【正文】 ⑵難度中等，對(duì)于理解句子和分析作用，需要學(xué)生多閱讀，多做題，在練習(xí)中提高賞析能力?！军c(diǎn)評(píng)】本題為記敘文閱讀理解，注重考查學(xué)生的閱讀理解能力，整體難度中等，試題典型，需要學(xué)生在掌握具體題型答題技巧的同時(shí)，理解文章內(nèi)容。這些生命中最珍貴的東西，會(huì)讓人終生懷念，所以這兩個(gè)片段被“烙印在時(shí)光的塵埃里”。②“呼應(yīng)上文對(duì)雨的描寫；暗示哥哥一直關(guān)注家鄉(xiāng)的天氣情況；表現(xiàn)了哥哥對(duì)家人的牽掛和愛。故答案為：⑴①媽媽為睡夢(mèng)中的家人做早餐；②“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺（睡覺時(shí)“我”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖）；③爸爸用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[弄玩具上的小軸承；④媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；⑤雨天，媽媽牽掛并擔(dān)心遠(yuǎn)在北京的哥哥有沒有傘；⑥爸爸在手機(jī)主頁(yè)里設(shè)置了哥哥所在地的天氣預(yù)報(bào)；⑦遠(yuǎn)方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。做題關(guān)鍵在于對(duì)文章內(nèi)容理解，尤其是文章主旨，結(jié)合內(nèi)容得出答案。②句子作用，關(guān)鍵在于理解文章內(nèi)涵，聯(lián)系內(nèi)容，大致包括：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、表達(dá)效果等方面。⑵語言理解題。做題技巧在于從文章中找到相關(guān)事例，并加以概括?？疾閷W(xué)生閱讀理解和表達(dá)能力。這些生命中最珍貴的東西，會(huì)讓人終生懷念，所以這兩個(gè)片段被“烙印在時(shí)光的塵埃里”。②“呼應(yīng)上文對(duì)雨的描寫；暗示哥哥一直關(guān)注家鄉(xiāng)的天氣情況；表現(xiàn)了哥哥對(duì)家人的牽掛和愛。（史鐵生《廟的回憶》）【答案】（1）①媽媽為睡夢(mèng)中的家人做早餐；②“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺（睡覺時(shí)“我”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖）；③爸爸用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[弄玩具上的小軸承；④媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；⑤雨天，媽媽牽掛并擔(dān)心遠(yuǎn)在北京的哥哥有沒有傘；⑥爸爸在手機(jī)主頁(yè)里設(shè)置了哥哥所在地的天氣預(yù)報(bào)；⑦遠(yuǎn)方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。（余秋雨《洞庭一角》）C.我們對(duì)這個(gè)世界，知道得還實(shí)在太少。隨著時(shí)光的流逝，許許多多的人和事到最后會(huì)讓你覺得特別滑稽可笑和微不足道，對(duì)此你會(huì)投去孩子般的目光。 （4）選出與梭羅的“謝天謝地，世界并不僅限于這里”這句話在本文中的意思最接近的一項(xiàng) （”（賞析劃線詞的表達(dá)效果）②“爸，晚上有雨。（節(jié)選自裴鴿的《選擇存在》，有刪改，標(biāo)題為編者所加）（1）文末說“我有過這樣一些記憶”，文章寫了哪些記憶中的小事？（至少四件） （2）細(xì)讀文中畫線句，完成相關(guān)題目。但有時(shí)候，開始也是結(jié)束，而結(jié)束恰恰又是開始。 ……一條未查看的短信被我點(diǎn)開，上面說：“爸，晚上有雨?！蔽医舆^手機(jī)，解開鎖屏，剛準(zhǔn)備按下?lián)芴?hào)鍵，突然發(fā)現(xiàn)主頁(yè)面的時(shí)間顯示欄下面有每日的天氣預(yù)報(bào)。“你哥當(dāng)時(shí)走的時(shí)候就沒帶傘，也不知道記不記得買把傘。都多大了，鞋濕了還不知道自己脫嗎？”我只得磨蹭著雙腳將兩只鞋踹掉。她剛松開的手又摟緊了我?！皨尅倚紳窳耍　蔽野脨赖乇г?。我能清楚地看到車前的每一滴雨珠，在燈光和黑暗交接的地方，憑空射出了一簇簇的白色蛛絲。車窗外，一棵棵法國(guó)梧桐緩慢地向后移動(dòng)，黃綠參半的葉子在冷冷的夜雨中顯得格外詭異。 雨，又是雨。爸爸的胃病沒養(yǎng)好前，媽媽每天早晨都會(huì)給他沖一碗雞蛋。雞蛋幾乎是在一瞬間轉(zhuǎn)化成一團(tuán)團(tuán)軟綿綿的淡黃色云朵，飄來飄去。一秒、兩秒、三秒，筷子緩慢攪水的聲音漸漸傳來，我松了一口氣。然后是磕雞蛋的聲音，打蛋時(shí)碗筷撞擊的聲音。 水龍頭的流水聲，燃?xì)庠畋粩Q開的聲音，蓋上鍋蓋的聲音，水被煮沸的聲音……掀開鍋蓋，水汽彌漫，猶如精靈山谷的密林晨霧。她會(huì)邁著花仙子般輕盈的步伐進(jìn)入廚房，當(dāng)然不是那種小精靈了，應(yīng)該是睡美人的精靈嬸嬸。睡夢(mèng)中的我隱約聽到窗外大掃帚掠過地面的唰唰聲，接著在屋里往往會(huì)有“啪”的一聲，因?yàn)閶寢尦?huì)在經(jīng)過小倉(cāng)庫(kù)時(shí)碰掉一兩個(gè)玩具。 十一歲 人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你與過去連在一起。11．閱讀《烙印在時(shí)光里的生命片刻》，完成問題。 ⑷本題考查作者思想感情的把握，注意結(jié)合文章《紫藤蘿瀑布》明確 寄寓了宗璞先生的情感。 ⑵本題考查詞語的賞析，注意首先明確觀點(diǎn)，然后分析詞語的妙處，從內(nèi)容和情感分析。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查內(nèi)容的理解與概括。）這段文字抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。 ⑷ 《紫藤蘿瀑布》寄寓的情思是“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。“嬉戲”雖也運(yùn)用擬人手法，以動(dòng)寫靜，表達(dá)了作者的喜悅之情；但“挑逗’一詞貶詞褒用，更能體現(xiàn)紫藤蘿花地活潑可愛和爛漫情趣。所到之處,只要是有花開的地方,我總是忍不住尋紫藤花的蹤跡”等句，明顯是在抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。不僅形象生動(dòng)地寫出了一樹盛開的花長(zhǎng)、盛、繁的特點(diǎn),而且也隱含著“生命的長(zhǎng)河是無止境的”的意蘊(yùn)。通感技巧的運(yùn)用，能突破語言的局限，豐富表情達(dá)意的審美情趣，起到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果。這是一種感覺移借，屬于通感的修辭手法。而這一點(diǎn)“嬉戲”表現(xiàn)不出來?！版覒颉币矊儆跀M人修辭手法，以動(dòng)寫靜，可以表現(xiàn)出紫藤蘿花開得繁盛，表現(xiàn)作者的喜悅之情。第二問可提取第4段“有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅”一句分析，即可整理出正確答案。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。）這段文字抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（4）《紫藤蘿瀑布》寄寓的情思是“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。“嬉戲”雖也運(yùn)用擬人手法，以動(dòng)寫靜，表達(dá)了作者的喜悅之情；但“挑逗’一詞貶詞褒用，更能體現(xiàn)紫藤蘿花地活潑可愛和爛漫情趣。所到之處,只要是有花開的地方,我總是忍不住尋紫藤花的蹤跡。她如琴音錚韻,彈奏出汩汩流淌的山泉溪流?！蹲咸偬}瀑布》一文寄寓了宗璞先生怎樣的情思?下面這段寫紫藤蘿的文字又抒發(fā)了作者的什么情感? 紫藤的莖彎彎曲曲,繞著柱子往上爬,蓋滿了紫藤花架。（1）十多年前,作者看見家門外的紫藤蘿稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者見到一株怎樣的紫藤蘿?又是怎樣的心情? （2）將文中加下劃線的“挑逗”一詞換成“嬉戲”好不好?為什么? （3）賞析文中劃線的句子。那時(shí)的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察言觀色,試探什么。流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沒有摘花的習(xí)慣。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的。 每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。 “我在開花!”它們?nèi)氯隆?“我在開花!”它們?cè)谛Α?這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。仔細(xì)看時(shí),才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。10．現(xiàn)代文閱讀 紫藤蘿瀑布(節(jié)選)【點(diǎn)評(píng)】識(shí)記段落在不同位置的作用，并根據(jù)具體題目進(jìn)行分析。能干（富有生活智慧）做出的菜味道美；把果園經(jīng)營(yíng)得很好；（5）內(nèi)容上：點(diǎn)明了外婆的愛使他感到溫暖、果園給予了他快樂的主旨，抒發(fā)了他對(duì)果園的喜愛之情。②忽隱忽現(xiàn)（忽明忽暗）；（3）運(yùn)用比喻和擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出柑子圓而飽滿的形狀和惹人喜愛的情態(tài)，表現(xiàn)了他的喜悅之情；（4）勤勞：空閑時(shí)間就伺候菜園，茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子；外婆遍種青菜，一籠一籠的，莖葉繁茂，油綠肥實(shí)。結(jié)合答題的思路結(jié)題此題即可。這道題已經(jīng)給了答題的角度，因此就考慮：1．內(nèi)容上應(yīng)從句子表現(xiàn)的句意和與中心的關(guān)系上分析考慮。（5）這是一道考查文章結(jié)尾作用的題型。橘子綠中帶黃，沉甸甸壓彎枝頭。勤勞的外婆把鹽菜切細(xì)，儲(chǔ)藏在壇子里，要吃就抓把出來拌上熟油辣子蔥花兒，很下飯，他很愛吃”可知外婆很能干，做出的菜很好吃。從“外婆給他和小姨留了幾個(gè)柑子，把其余的部分背到集市上去賣，能換回好幾個(gè)月的油鹽錢”可分析出外婆的“慈愛”。如文章對(duì)外婆描寫之處“外婆很會(huì)持家，忙里忙外的，空閑時(shí)間就伺候自己的菜園子。根據(jù)這一套路，結(jié)合文章內(nèi)容就可答出此題。語文中主要修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、借代、比擬等，而每一種修辭手法又各有其作用，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行分類整理，寫作時(shí)可以恰當(dāng)運(yùn)用，以增加文章的文采。（3）本題考查學(xué)生對(duì)句子中重要詞語表達(dá)效果的理解能力。②句寫花在青枝綠葉間閃爍，“閃爍”的本意指：物體忽隱忽現(xiàn)，變動(dòng)不定；光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗。①句聯(lián)系上文的內(nèi)容“將菜葉一片片扳下，浸沒水中。本題考查詞語的語境義。（2）現(xiàn)代文閱讀中“理解文中重要詞語的含義”，指一定的語言環(huán)境中一個(gè)詞語的語境義。本文的結(jié)構(gòu)很清晰，并且按照材料的性質(zhì)安排，一件事一個(gè)段落，因此，只要概括出每個(gè)段落的內(nèi)容就能將此題順利的答好。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文。能干（富有生活智慧）做出的菜味道美；把果園經(jīng)營(yíng)得很好。（4）勤勞：空閑時(shí)間就伺候菜園，茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子；外婆遍種青菜，一籠一籠的，莖葉繁茂，油綠肥實(shí)。②忽隱忽現(xiàn)（忽明忽暗）。 【答案】（1）①看麻雀嬉戲；②捉蟲子喂雞；③和外婆一起制作鹽菜；④果園繁花盛開時(shí)的溫馨；⑤果實(shí)收獲的甘甜；⑥外婆的慈愛。 （4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析外婆是一個(gè)怎樣的人。②花期最長(zhǎng)、香味最濃的是漳州柑子花兒，一朵朵晶瑩潔白，綴成一簇一簇的，在青枝綠葉間閃爍。 （2）聯(lián)系語境，說說下列句子中劃線詞語的含義。漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋，笑盈盈地張望著。外婆家的果園充滿果味的甘甜。 ⑤轉(zhuǎn)眼間，收獲的忙碌隨之而來。每個(gè)晨昏，那香味兒飄得很遠(yuǎn)，將空氣沉醉。一場(chǎng)春雨落下，地面鋪上一層寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滾動(dòng)。 ④令時(shí)光無比芬芳的還是要數(shù)春末夏初，果園里繁花盛開，芳香馥郁，整個(gè)院落溢滿溫馨。勤勞的外婆把鹽菜切細(xì)，儲(chǔ)藏在壇子里，要吃就抓把出來拌上熟油辣子蔥花兒，很下飯，他很愛吃。腌制后的菜葉變成柔順的一縷，顏色轉(zhuǎn)為深綠，暴曬幾個(gè)太陽就變得油亮亮的。他和外婆把洗凈的青菜掛在竹竿上晾曬，一桿一桿的在房前屋后散放清香。他端來小凳依偎在外婆身邊，將菜葉一片片扳下，浸沒水中。洗菜的活兒很細(xì)，得將菜葉褶皺里的塵土糞渣淘洗干凈。 ③秋天外婆遍種青菜，一籠一籠的，莖葉繁茂，油綠肥實(shí)。蟲子被折騰得死去活來，他的心像被雞啄了一下，有些生疼。外婆說是豬兒蟲，吃菜葉挺厲害的，看見菜葉缺邊少角的，沒準(zhǔn)就是它干的壞事兒。他就在下午放學(xué)做完作業(yè)后到菜園轉(zhuǎn)悠捉蟲子。手里拿雙筷子，將莖葉間的毛毛蟲一條一條地夾進(jìn)玻璃瓶，拿去喂雞仔。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子。經(jīng)常變化的是地面種的蔬菜。玩膩了，又蹦跳著飛落地面，嘰嘰喳喳叫幾聲，覺得沒趣，又陸陸續(xù)續(xù)飛上樹梢，在枝葉間嬉戲。放學(xué)回家，他就在樹蔭下做作業(yè)，溫習(xí)功課。 ①外婆家有個(gè)菜園，而他更愿意稱之為果園。9．閱讀下面這篇文章，完成下列小題。最后需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，明確詳略與思路。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最有感觸的，最熟悉的或最有新意的，然后根據(jù)確定好的中心來選取、組織材料。這個(gè)作文是單純以“命題”出現(xiàn)的，前后沒有提示語或?qū)дZ，因此最關(guān)鍵的一步是認(rèn)真審題，明確題意。只有經(jīng)歷了人生的苦，才能嘗到并享受人生的甜?？喙系奈兜朗强嗟模杉?xì)細(xì)品味，又有幾分甘甜?！蹦棠虘阎谕麑?duì)我說。我眼里的失望絲毫不加掩飾地流露了出來。 我?guī)е娙说钠谂危⌒囊硪淼貒L了第一口。 到了晚飯時(shí)間，一盤清炒苦瓜便被端了上來，沒有一絲一毫的修飾，默默地散發(fā)著屬于它自己的苦與香。這苦瓜的顏色很淡，是嫩綠色，比剛出頭的小草還嫩，只是表面上一層層波瀾起伏的皺紋讓它不甚好看。它是幾年的第一根苦瓜，功夫不負(fù)有心人，我歡呼起來，之前苦苦的等待終于有了回應(yīng)。翠綠的苦瓜藤占領(lǐng)了竹竿上的每一寸位置，可是這苦瓜卻絲毫沒有冒頭的痕跡，這對(duì)我們來說無疑又是一種煎熬。翠綠的葉子，細(xì)細(xì)的藤蔓，讓人忍不住贊嘆，可同時(shí)也產(chǎn)生了疑問——這么纖弱、漂亮的苦瓜藤，是如何長(zhǎng)出丑陋、苦澀的苦瓜的呢?我們懷著對(duì)答案的向往，焦急地等待著。 春天，奶奶去菜市場(chǎng)買了兩根苦瓜，剖開一看，已經(jīng)太老不能吃了，里面滿滿的全是苦瓜籽。不過，她倒是樂在其中，按照她的話說，這叫“苦中尋樂”。 生活在如此高科技的環(huán)境中，我的奶奶，一位農(nóng)民，還依舊保持著在農(nóng)村的習(xí)慣——種菜。 我們家，是個(gè)不地道的城市家庭。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。解答時(shí)，要注意結(jié)合句子所在的段落，聯(lián)系文章的主旨、自己的切身經(jīng)歷作答。解答此類題目時(shí)，先要明確段落的位置，然后再結(jié)合文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨三方面作答。解答此類題目時(shí)，先要明確段落的位置，然后再結(jié)合文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨三方面作答。先閱讀全文然后篩選關(guān)鍵信息，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍。結(jié)合體驗(yàn)談看法，言之有理即可。（3）寫了陶碗風(fēng)格各異，內(nèi)涵豐富，既表明取舍困難的原因，又表達(dá)了對(duì)陶碗的喜愛之情；與后文陶碗失寵形成了強(qiáng)烈的反差，突出了主題。故答案為：（1）一見鐘情；呵護(hù)備至，興奮異常；意興闌珊（2）①食物與陶碗的風(fēng)格搭配得自然和諧?！耙娏藢氊惥托南脖刭I”是指有喜歡的東西就想擁有；“是必經(jīng)的道路”指出喜歡想擁有，得到不珍惜的做法是年輕人一定會(huì)經(jīng)歷的階段；“也是必交的學(xué)費(fèi)”則是指年輕人要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。結(jié)合上述分，可總結(jié)得出答案。②“打入冷宮”是擬人的說法，寫出了過了一段時(shí)間，女兒對(duì)陶碗熱情消退后，意興闌珊的態(tài)度不再喜歡，棄之一旁。①“情投意合”，本意是形容雙方思想感情融洽，合得來。（2）本題考查對(duì)文章重點(diǎn)語句含義的理解能力。解答時(shí)，可以從以下語句獲得提示：“有一見鐘情的狂熱”“取舍竟是如此困難。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵詞句加以概括即可。（4）句意理解：年輕人在成長(zhǎng)過程中，一定會(huì)經(jīng)歷喜歡就想擁有，擁有后熱情隨即消退的階段，也一定會(huì)為此付出代價(jià)。②不再喜歡，閑置一旁。 （4）如何理解第⑥段這句話所要表達(dá)的意思？請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā＂谠谖壹依?，被打入冷宮而不見天日的東西，數(shù)不勝