【正文】 【答案】 （1）①用了比喻的修辭手法，把魯迅心中的憧憬比作海波、浪花，化抽象為形象，富有動態(tài)美，表現(xiàn)了魯迅初往日本留學的興奮，對新生活、新道路、新世界的向往。閱讀“明志詩”和下列補充材料，說說你對青年魯迅的印象。小明：我發(fā)現(xiàn)這篇文章畫線句來自《藤野先生》第一段話，作者劉再復(fù)在“宛如小姑娘的發(fā)髻一般”后刪去了“還要將脖子扭幾扭，實在標致極了”這句話，我覺得有點可惜了。這句話我覺得很有意味，卻說不出好在哪里。（節(jié)選自劉再復(fù)《魯迅傳》）（1）結(jié)合語境，完成下面對話。富有民族特色的日本文化藝術(shù)和被引入日本的西方古典美學著作以及其他西方資產(chǎn)階級文化，都給魯迅留下難以磨滅的印象，為他以后從事文學藝術(shù)創(chuàng)作提供了豐富的營養(yǎng)。 ⑦在海波長揚的日本，魯迅一方面與熱血沸騰的同伴一起開拓前進道路，另一方面則利用這個東西方文化頻繁交流的天地，拼命地學習。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。剪發(fā)之后，為了給自己的決心作證，他特地拍了一張“斷發(fā)照”。 ⑥那時的革命者極力鼓動剪掉象征清朝統(tǒng)治的辮子，這引起魯迅的共鳴。本來就沸騰著的血流，被革命先行者講演中的慷慨之詞，掀起了一陣陣的波瀾。他感到鼓舞，感到春意般的希望在心中流動。孫中山、章太炎、鄒容、梁啟超等反清運動領(lǐng)導人，都在日本傳播他們的思想，組織他們的抗爭力量。也有散開辮子，盤得平平的，摘下帽子來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一樣。這些留學生們生活得很愜意，在上野櫻花爛熳的時節(jié)，他們時常成群結(jié)隊在那里悠閑地賞玩。 ③江風輕拂，“大貞丸”沿著浩蕩的長江徐徐行進，魯迅站在甲板上，眺望大江兩岸秀麗的山巒，這時，他看到在蔥翠的樹叢里，是農(nóng)舍殘破的鄉(xiāng)村，悲涼之感油然而生。擺在他面前的是另一種陌生的路，另一個未知的、神秘的大千世界，他將在那里展開新的追求，撰寫生活史上新的一頁。19．現(xiàn)代文閱讀 在大海彼岸 ⑶本題考查對名著人物形象的分析和概括能力。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等?？忌⒁馄綍r的積累，完成此題不是難事。如：道士：通過語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)其狠毒、狡詐；唐僧：語言描寫，表現(xiàn)其心地單純善良；豬八戒：動作描寫，表現(xiàn)其貪吃，頭腦簡單。 故答案為：⑴西游記；吳承恩 ⑵要和道士換水喝；粗中有細，小心謹慎。 （3）此題從“悟空，這仙長實乃愛客之意，你吃了罷，換怎的”等語言描寫中可概括出唐僧心地單純善良的性格特征。 （2）一問，從“先生，我與你穿換一杯”“……我和你換換，我和你換換”可以分析出當孫悟空發(fā)現(xiàn)茶鐘里的棗是黑色的，他提出要和道士換水喝。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神話小說。如：道士：通過語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)其狠毒、狡詐；唐僧：語言描寫，表現(xiàn)其心地單純善良；豬八戒：動作描寫，表現(xiàn)其貪吃，頭腦簡單。 【答案】 （1）西游記；吳承恩（2）要和道士換水喝；粗中有細，小心謹慎。 選文出自古典名著《________》，作者是________ （2）這大圣情知是毒，將茶鐘手舉起來，望道士劈臉一摜，當?shù)囊宦暎褌€鐘子跌得粉碎。師父也吃了，沙僧也吃了?！比芈勓缘溃骸拔蚩?，這仙長實乃愛客之意，你吃了罷，換怎的?”行者無奈，將左手接了，右手蓋住，看著他們。你是住家兒的，何以言貧！像我們這行腳僧，才是真貧哩。小道又不可空陪，所以將兩個下色棗兒作一杯奉陪，此乃貧道恭敬之意也。”道士笑道：“不瞞長老說，山野中貧道士，茶果一時不備。快取等子來。 道士對七個女子道：“妹妹，我這寶貝，若與凡人吃，只消一厘，入腹就死；若與神仙吃，也只消三厘就絕。答題時應(yīng)該先理解文意把握主旨；然后勾畫出相關(guān)語段進行探究即可。經(jīng)過分析可知，《昆蟲記》的語言風格在科學嚴謹中又不失形象生動。 ⑵本題考查對語言風格的賞析?！军c評】⑴本題考查對名著內(nèi)容的理解與把握。 故答案為：⑴D；⑵ 《昆蟲記》的語言具有“科學與文學完美結(jié)合”的稱號，語言風格在科學嚴謹中又不失形象生動，比如例句中，采用了想象的手法，幻想金步甲能爬高遠足，殲滅甘藍上的菜青蟲，從而生動形象地表現(xiàn)出了金步甲不會爬高和攻擊力強的特點。在兩三天半死不活的狀態(tài)之后，我把病人隔離開來，給它洗一次澡，雖然這對于實臉取得成功并不是絕對必須的”這些語句，可以看出法布爾善于運用擬人的手法描述昆蟲，善于想象和細心觀察，表現(xiàn)了他對昆蟲的尊重和欣賞，這也是法布爾懷著對一切生命尊重來完成的作品。 （3）從文本一中的“在陽光中的歌唱只有五星期”“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”；文本二中的“如果金步甲能爬高，能離開地面去遠足，三四只金步甲組成的小分隊，將會以怎樣迅猛的速度殲滅甘藍上的菜青蟲啊”；文本三中的“總之，蛆蟲是這個世界上的一種能量，它為了最大限度地將死者的遺骸歸還給生命，將尸體進行蒸餾，分解成一種提取液，然后植物的乳母——大地汲取不它。也正因為這樣的文筆風格，《昆蟲記》具有“科學與文學完美結(jié)合”的稱號。 （2）語句“如果金步甲能爬高，能離開地面去遠足，三四只金步甲組成的小分隊，將會以怎樣迅猛的速度殲滅甘藍上的菜青蟲??！”把“金步甲”擬人化，采用了想象的手法，想象金步甲能爬高遠足，殲滅甘藍上的菜青蟲，從而生動形象地表現(xiàn)出了金步甲不會爬高和攻擊力強的特點。……如果用針刺激它，它有感覺；它蠕動，爬行，伸出觸角，仿佛什么不愉快的事都沒發(fā)生過似的”可以看出，作者并不是“細致觀察了它的腳和觸角的變化”。（3）法布爾對生命是尊重和欣賞的，在法布爾眼中，一切生命都是值得尊重，都是有他們的閃光點的，法布爾善于運用擬人的手法描述昆蟲，比如說蟬穿著漂亮的衣服、蝸牛酩酊大醉，也善于用比喻的手法，比如是蟬有一個“鋤頭”，從而表現(xiàn)了他對昆蟲的尊重和欣賞。 如果金步甲能爬高，能離開地面去遠足，三四只金步甲組成的小分隊，將會以怎樣迅猛的速度殲滅甘藍上的菜青蟲?。。?）法布爾曾經(jīng)反駁過質(zhì)疑他的人“你們探究死亡，而我卻探究生命”，閱讀以上文段，你認為法布爾對生命抱有怎樣的態(tài)度？結(jié)合文中內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。，“我”分別在用針扎它和給它洗澡的兩個狀態(tài)下，細致觀察了它的腳和觸角的變化，得出它會死而復(fù)生的結(jié)論。可見“我”是經(jīng)過長期的觀察，才得出金步甲不善攀援，只在地面捕食的結(jié)論。 ） ，藏身地穴保全弱小的自己，“我”使用了放大鏡，看清了幼蟲幾分鐘就挖好了土穴，完成了全過程。外科醫(yī)生讓病人嗅乙醚或者氯仿，昆蟲通過大顎的彎鉤注射一種極其微量的特殊毒藥。在人類的科學實踐中還沒有發(fā)明這種技術(shù)——現(xiàn)代外科最奇妙的一種技術(shù)之前，在遠古時代，螢火蟲和共它昆蟲顯然已經(jīng)了解這種技術(shù)了。 許多捕食性膜翅目昆蟲吃雖然未死卻無法動彈的獵物。這種暫時不能活動、不覺得痛苦的狀態(tài)叫作什么呢？我想只有一個適當?shù)拿Q，那就是麻醉狀態(tài)。如果用針刺激它，它有感覺；它蠕動，爬行，伸出觸角，仿佛什么不愉快的事都沒發(fā)生過似的。兩天后，那只被陰險的螢火蟲傷害的蝸?；謴?fù)了正常。 蝸牛真的死了嗎？根本沒有，我可以使表面上已死的蝸牛復(fù)活過來。蝸牛亂動了幾下流露出不安的情緒，接著一切都停止了，腳不爬行了，身體的前部也像天鵝脖子那種優(yōu)美的彎曲形狀，觸角軟塌塌地垂下來，彎曲得像斷掉的手杖。（節(jié)選自《昆蟲記》）（文段四）螢火蟲（節(jié)選） 總之，蛆蟲是這個世界上的一種能量，它為了最大限度地將死者的遺骸歸還給生命，將尸體進行蒸餾，分解成一種提取液，然后植物的乳母——大地汲取不它。一兩周之后，液體將消失，被泥土吸干，在黏糊糊的沙土上只會剩下一些鱗片和骨頭。 容器里的沙土被浸潤了，變得泥濘不堪。當它處于分解旺盛期時，沙罐成了沼澤，無數(shù)只綠蠅蛆蟲和麻蠅蛆蟲在沼澤里涌動。 我將會不斷地看到那種曾令我震驚的實驗結(jié)果。 相反如果不用紗罩，讓雙翅目昆蟲隨便進入，情形就不同了，三四天后在尸體下面出現(xiàn)了膿液，大片沙土被浸潤了，這是液化的開始。尸體變成了木乃伊。如果我將鼴鼠、游蛇或其他動物的尸體置于露天的沙罐里，套上金屬紗罩以防雙翅目昆蟲入侵，那么尸體就會在烈日的暴曬下變干、變硬，而不會像預(yù)料的那樣把下面的沙土浸濕。（節(jié)選自《昆蟲記》）（文段三）那個部位有硬顆粒物，比別的部位更香，這種含礦物質(zhì)的作料好像很合金步甲的口味。在三四個屠夫的進攻下，肥胖的鼻涕蟲很快就被制服了。如果金步甲能爬高，能離開地面去遠足，三四只金步甲組成的小分隊，將會以怎樣迅猛的速度殲滅甘藍上的萊青蟲啊！不會上樹，使它明顯地失去了優(yōu)勢。 金步甲只有在屠殺比它弱小的毛毛出時才上上風。我們不應(yīng)當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。 未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密，不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時間我們是知道的，大概是四年。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。我從放大鏡里見它揮動鋤頭，將泥土掘出拋在地面。 （文段一）蟬的卵（節(jié)選） ⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的掌握情況沒有錢考生在閱讀名著時要注意對名著的內(nèi)容、精彩片段、經(jīng)典情節(jié)等加以熟記和積累。 故答案為：⑴ 法布爾；擬人 ⑵ 黃蜂很愛個人衛(wèi)生，經(jīng)常拂拭附在身上的塵土；同時，黃蜂也愛集體衛(wèi)生，死了，也不能死在蜂房里，要保持其清潔衛(wèi)生。它把自己跌落在土穴下面的坑里。如可提取第1段的“它們一旦發(fā)現(xiàn)有塵土附著在身上，就會不停地拂拭，把它們黑色、黃色的外衣清潔得十分光亮”，第2段的“那就是巢里是要絕對保持干凈整潔的。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來?！独ハx記》常常以擬人的手法，表現(xiàn)昆蟲世界。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《昆蟲記》有關(guān)的文學常識。 （2）讀完語段，請簡要談?wù)勀銓S蜂有哪些新的認識。（1）此語段選自法國昆蟲學家________（人名）寫的《昆蟲記》。由于要保持清潔衛(wèi)生，這些苦行主義者，不愿意自己死在蜂房里。這個生命即將結(jié)束的黃蜂，要自行解決它自己的葬禮。它盡量避免自己死在它所熱愛和生存的巢里。它跑出來，主要是打算再最后享受一點日光的溫暖。 這種對裝束的不在意，就是一種不祥的征兆。它們已經(jīng)不再拂拭它們的衣裳了，因為這已不再重要了，也沒有任何意義了。因為已經(jīng)無暇顧及了。在它們尚健壯，還年青的時候，它們一旦發(fā)現(xiàn)有塵土附著在身上，就會不停地拂拭，把它們黑色、黃色的外衣清潔得十分光亮。至于那些末日已經(jīng)臨近的，很容易地就能從它們的外表的病態(tài)上分辨出來。 工蜂是老了！然而，母蜂是蜂巢中最遲生出來的，它們既年輕，又強壯。16．閱讀下文，回答問題。做此類題目要注意聯(lián)系文章具體內(nèi)容，結(jié)合文章主旨來作答。 【點評】⑴解答本題，要注意題干要求，結(jié)合文本具體內(nèi)容來概括回答。 ⑶ 應(yīng)選B。 ⑵ ①回憶兒子的往事這件事。根據(jù)以上分析填充兩個空即可。表明是朋友式的父子關(guān)系，尊重了孩子。而“現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯”是個否定句，語氣較弱，委婉親切。“惆悵”是指兒子離開父母只能靠回憶來寄托思念情。二問，此題很好理解，讀懂選文內(nèi)容即可作答。注意題干“用原文回答，15字以內(nèi)”的要求。B與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。②因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念情）而惆悵?！敬鸢浮?（1）你二三歲到六七歲間的小故事。 A．現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，________________________________________。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。 親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。15．閱讀一則《傅雷家書》，完成練習?！吨侨∩骄V》有兩條敘事線索，一條是楊志一行的押送行為，另一條是晁蓋等人的智取行動，這兩條線索沒有明、暗之分，因為兩股勢力的斗智斗勇始終在正面進行著，而兩條線在黃泥岡的松林里相交合，就形成了故事的高潮。學會從故事情節(jié)中來分析，學會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。（5）主要考查我們對文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔。如未讀過原小說，對教材中入選的這篇課文很熟悉，結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容，也很容易作答。（3）白勝挑酒裝作路過，一開始是為了誘惑軍漢和楊志，但當即遭到楊志的質(zhì)疑，此時，那伙棗販子（晁蓋等七人）過來要買，于是他才假裝不賣，以增強真實性和說服力，迷惑楊志。（6）楊志一行的押送行為；晁蓋等人的智取行動；黃泥岡的松林里 【解析】【分析】（1）“左右”在這里的意思是“反正”。 【答案】 （1）C（2）晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七；劉唐；吳用；白勝（3）A（4）當白勝去追劉唐時，吳用去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，拿瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。（4）讀了此段，你認為是哪一個人什么時候?qū)⒚珊顾幏胚M桶里的？ （5）這段文字向我們刻畫描寫了一個群像，請簡要概述一下選段中群像所體現(xiàn)出來的性格特點。D.“販棗人”與“賣酒漢”假戲真做，把楊志撇在一邊，讓他當觀眾。B.“販棗人”買下一桶酒，當面吃盡，以此來顯示酒中無藥，借以迷惑楊志。（3）對這段話內(nèi)容分析錯誤的一項是（②兩處“一個客人”中，前一處指________；后一處指________。（一了：向來，從來）（2）指出文中劃線的詞所指代的內(nèi)容。（不打緊：不要緊）?。〞允拢好魇吕恚Ｄ菨h看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般羅唣！”（1）下列句子中劃線的詞語解釋有誤的一項是（那漢趕將去?！蹦菨h道：“饒不得，做定的價錢！”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。七個客人道：“正不曾問得你多少價錢？”