部編七年級-語文上冊語言表達練習專項訓練含解析(參考版)
2025-04-05 03:35本頁面
【正文】 此外，還要注意得體包含禮貌的要求。場合大體分為：莊重場合、工作場合、日常場合、娛樂場合。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解名人文化，特別是多積累交友的典故，這是解答這類題的關鍵。要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構要相同，三是句式和語氣要一致。 【點評】⑴寫宣傳語。要以請求的口吻，懇切的語氣，謙虛的態(tài)度，以征得對方心靈的共鳴。然后陳述你邀請父親或母親來校參加“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動的緣由。 （3）考查語言表達能力。武將廉頗受不了，多次想找藺相如的茬，藺相如以國事為重避免了矛盾。 （2）如“刎頸之交”。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。句式結(jié)構為“朋友是一……總是在你……的時候……”的比喻句。 （3）為配合此次活動,學校將于明天下午三點在學校禮堂舉行以“有朋自遠方來”為主題的家長會,你回家后該怎樣說? 【答案】 （1）示例:朋友是一首歇，總是在你憂傷的時候想起悠揚的音樂 （意思対即可）。（2）活動過程中,將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句等。 朋友是一本書,總是在你困惑的時候揭示正確的答案。為引導同學們正確交友,你所在的七年級開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動,活動中有些問題,請你參與解決。描寫時可以運用這些方法。 【點評】本題考查寫片段的能力。 【答案】 略 【解析】【分析】本題要求寫秋天的一個場景，比如寫校園這個場景，可以抓住校園里的樹、花、草等特點進行描寫，這些景物在秋天是什么特點，可以學習朱自清的《春》進行寫作，《春》抓住了春草、春花、春風、春雨的特點進行描寫，運用了比喻、擬人、排比的修辭手法，調(diào)動了視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等角度進行全方位、多角度的描寫，因此寫作時可以把秋景和春景對比描寫。14．選取一個場景（校園，公園，田野，小區(qū)，公路等等），描繪秋天的景色。 故答案為：C；A；D；B 【點評】本題考查書法賞析。第④組字龍飛鳳舞，筆意恣肆，這是草書。第②組字字體端正，筆畫清晰，這是楷書。 ② D．篆書 結(jié)構簡省，筆畫連綿C．隸書 形體方正，筆畫平直下面是四幅書法作品： ①②③④為上面四幅書法作品的書寫體式，填寫對應的賞析內(nèi)容。如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴格的仿寫。 故答案為：示例：如陣陣輕風；撫慰靈魂；如絲絲細雨；訴說真情【點評】本題考查仿寫與語言表達的能力。因此仿寫的句子也要有這個特點?！敬鸢浮?如陣陣輕風；撫慰靈魂；如絲絲細雨；訴說真情 【解析】【分析】首先分析例句特點，然后再仿寫， 琴聲悠揚，在靜靜的夜空中，一會兒如縷縷花香，拂過人心；一會兒________，________；一會兒 ________， ________其次，還要注意可根據(jù)題干要求，思考圖標所蘊含的核心含義并表達出來。做此題時，首先應該按照一定的邏輯順序觀察：從整體到局部；從上到下；從左到右；從中間到兩邊等。 故答案為：示例：我支持設計二，因為設計二的圖案十分簡潔有創(chuàng)意，以兩個抽象的、手拉手的人形構成一個愛心的形狀，象征著我們班是一個充滿團結(jié)友愛的集體，后面的大太陽圖形和弧形的地平線構成了初升的旭日，象征著我們美好燦爛的未來。此題任選一幅圖片答題即可。思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關系(表面構成一深層含義)。 【設計二】要求：①注意說話的目的，理由合理；②條理清晰，表達得體；③100字左右【答案】 示例：我支持設計二，因為設計二的圖案十分簡潔有創(chuàng)意，以兩個抽象的、手拉手的人形構成一個愛心的形狀，象征著我們班是一個充滿團結(jié)友愛的集體，后面的大太陽圖形和弧形的地平線構成了初升的旭日，象征著我們美好燦爛的未來。請選擇其一向同學們陳述你的理由， 故答案為：示例：小明，上課玩pad多耽誤聽講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無動于衷，那豈不說明老師放棄你了，你真的愿意到那個地步嗎？【點評】本題考查考生語言的表達能力，注意表達得體，內(nèi)容要明確，要做的言之有理。此題的勸說要求能使上課玩pad的小明明白危害性，提高自我管理的能力。對此，你作為他的朋友，將如何勸說？【答案】 示例：小明，上課玩pad多耽誤聽講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無動于衷，那豈不說明老師放棄你了，你真的愿意到那個地步嗎？ 【解析】【分析】本此類題型屬于口語交際中的“勸說類”，屬于一種常見的題型。 學校建設智慧課堂，為每位同學配置了一款pad。答題時首先要讀懂內(nèi)容，然后鎖定關鍵句，最后再把關鍵句中的關鍵詞提取出來組合成一句話即可。
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