【正文】 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？梢詮娜粘Ｉ钊胧?，敘述對(duì)生活的感悟，體會(huì)生活中蘊(yùn)涵的道理。最好是寫(xiě)自己親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞的事情，通過(guò)細(xì)節(jié)去表現(xiàn)人物的美好心靈或自己的獨(dú)特感悟。如果記敘一件事?！皡⒂^”“旅游”“做義工”等都在寫(xiě)作的范圍以?xún)?nèi)，但寫(xiě)作中應(yīng)選取一個(gè)方面，不要面面俱到。【解析】【分析】這是一篇話題作文。 經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆，最終到達(dá)我爺爺家。我又出發(fā)了，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來(lái)不想騎了，但我有堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。我去賣(mài)車(chē)子那里，給我的車(chē)子安上個(gè)東西。在騎行中我停下了好幾次。然后繼續(xù)前進(jìn)，在路上很難騎，而且有大風(fēng)。雨滴染濕了我的衣服，刺骨的風(fēng)擦過(guò)了我的臉龐。我把我愛(ài)如珍寶的自行車(chē)推了出來(lái)，接著鎖上門(mén)，我就出發(fā)了。他們上班了，我穿上我的衣服，戴上耳機(jī)。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。周五的晚上我一直都沒(méi)睡著，因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎](méi)法去了。 今天是周六，周六是我精心策略的一天，因?yàn)榻裉煳乙鲂?，去我老家，一個(gè)來(lái)回大約60公里。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。請(qǐng)圍繞“走出校園”這個(gè)話題，自擬題目寫(xiě)一篇記敘文?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力。選材盡量做到典型且鮮活，讓作文有個(gè)性，有新意。所補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容很廣泛，例如，一個(gè)讓我感激的人，一個(gè)讓我尊敬的人，一個(gè)讓我懷念的人，或一個(gè)充滿自信的人，一個(gè)陽(yáng)光的人，一個(gè)倔強(qiáng)的人等等；對(duì)象可以是自己身邊的同學(xué)、親人、朋友等，也可以是中外歷史上的名人，如岳飛，鄧稼先，袁隆平等。其次科學(xué)補(bǔ)題。首先理解題意。作文關(guān)鍵在于認(rèn)真審題，科學(xué)補(bǔ)題。 終于有一天，爸爸回到家高興地向我和媽媽宣布：“我設(shè)計(jì)的餐廳方案中標(biāo)啦！”要知道，一共有十幾家設(shè)計(jì)單位參加投標(biāo)呢！我心想：真是功夫不負(fù)有心人，這就是爸爸努力的結(jié)果。接連幾個(gè)晚上，爸爸都是這樣度過(guò)的，看著爸爸因睡眠不足而熬紅的眼睛，我心疼極了。我上前阻止道：“爸爸，您也睡覺(jué)吧！”爸爸頭也不抬，擺了擺手說(shuō)：“你先去睡吧，我再多看一會(huì)兒。 有一天，我看見(jiàn)爸爸在電腦桌上攤了好幾本書(shū)，于是奇怪地問(wèn)：“爸爸，你今天要把這一摞書(shū)看完嗎？”“我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)餐廳的方案，只有多看些資料，才能設(shè)計(jì)出好的方案。爸爸今年42歲了，經(jīng)常穿著一件純棉襯衫，配上一條藍(lán)色牛仔褲，看起來(lái)精神極了，就像30來(lái)歲的年輕人。 我的爸爸雖說(shuō)長(zhǎng)得不是非常英俊，卻有幾分帥氣。 世界上讓我敬佩的人有許多，可我最最敬佩的是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的爸爸。④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。②文體自選（詩(shī)歌除外）。18．請(qǐng)以“一個(gè)______________的人”為題，寫(xiě)一篇文章。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)，化大為小。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文，作文標(biāo)題“做________的自己”。命題者試圖引導(dǎo)學(xué)生在這個(gè)物欲橫流、人心浮躁的年代里不要隨波逐流，不要人云亦云、亦步亦趨，要堅(jiān)守真我，保持住自己的個(gè)性。我贊賞生命的美麗，歌頌人生的美好，我們需要精彩的生活，生命的精彩往往就在于意想不到中，這點(diǎn)是無(wú)法克隆的，我們渴盼生命的精彩，也在祈愿著…【解析】【分析】作文標(biāo)題“做________的自己”。試想想，很多時(shí)候我們被既定的思想限制著，令我們感到步履維艱，其實(shí)我們可以有不同的選擇，有人激怒你，你的選擇不單是只有還擊，你可以選擇饒??；有人說(shuō)你無(wú)用，你的選擇不是只有埋怨，也可以選擇奮發(fā)圖強(qiáng)；遇到困難，你可以選擇放棄，還可以選擇戰(zhàn)勝它！因?yàn)榘蜖栐嗽f(shuō)過(guò)：“對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是一塊墊腳石，它使你看得更高更遠(yuǎn)。用心把握并找尋自己的快樂(lè)吧！盡情享受并珍惜著生命吧！盼望你能為生命染上絢麗的色彩，經(jīng)歷一場(chǎng)精彩的人生旅程！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這樣的生命，縱然在有形的世界里消失了，可是它們的精神會(huì)通存在大千世界里。我羨慕蜉蝣生命的燦爛，欣賞蝴蝶破繭而出的多姿，它們并不奢望什么，只渴望生命里有一次的美麗就足夠了，然后再微笑著乘風(fēng)而去，不留一點(diǎn)遺憾……。生命是那么的簡(jiǎn)潔，同時(shí)生命又是那么的豐富，數(shù)以?xún)|計(jì)的生命中沒(méi)有完全相同的?！敬鸢浮?【參考例文】做精彩的自己②不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。17．請(qǐng)以“做______________的自己”為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。已給詞語(yǔ)并無(wú)理解障礙，且題目中已給出了提示性的語(yǔ)段。總之，那段日子是在與人或事物合作、關(guān)心、同甘共苦、克服困難以至經(jīng)受挫折的過(guò)程中，才走過(guò)來(lái)的，在這些日日夜夜中，體會(huì)到親情、友情等所具有的力量和這種力量的可貴。當(dāng)然也可以與書(shū)籍一起走過(guò)，在與書(shū)籍交往的過(guò)程中豐富自己的精神世界?！叭兆印焙兄档没匚丁⒅档谜湎е?。 于是，我在起點(diǎn)寫(xiě)下：讓祖母的愛(ài)和我一起走過(guò)……【解析】【分析】這是一篇半命題作文，根據(jù)材料中的“將自己走過(guò)的那些或歡笑，或狼狽，或迷茫，或自信，或荒唐，或堅(jiān)強(qiáng)……的日子梳理成最青春的文字吧”，可知寫(xiě)作時(shí)必須緊緊扣住“自己走過(guò)的”“日子”關(guān)鍵詞來(lái)思考?；腥幻靼?，我又站在了人生的另一個(gè)起點(diǎn)，人生的風(fēng)源還等待著我去追尋。舊年的風(fēng)景依舊散發(fā)著光輝，我的心里卻空蕩蕩的。 童年就是如此美麗而又短暫。我高興地大聲叫道：“我找到風(fēng)了，她在這里，就在這里！”回頭看去，天際燦爛成一片云海，祖母的笑容，也蕩漾成燦爛的云霞。”“可是，風(fēng)在哪里呢？”我疑惑著問(wèn)道。祖母看見(jiàn)了，臉上露出了微笑。 一日，我和祖母又出現(xiàn)在那條小道上。微風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)車(chē)緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，吱呀的風(fēng)車(chē)聲一直飄向天邊，回響在我童年的夢(mèng)里。 我拿起那只塵封已久的風(fēng)車(chē)，向著遠(yuǎn)方跑去……小時(shí)候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的親人。暮色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深?lèi)澣坏募粲埃須w的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線?！敬鸢浮?【參考例文】那段你我走過(guò)的日子的日子”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 佛家說(shuō)：日日是好日，時(shí)時(shí)是好時(shí)；朱自清說(shuō)：八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子……；尼采說(shuō)：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)；16．根據(jù)要求作文。寫(xiě)作時(shí)要緊扣所補(bǔ)充的詞語(yǔ)來(lái)選材。確定構(gòu)思之后，運(yùn)用縱向思維，對(duì)題材開(kāi)掘深一點(diǎn)。當(dāng)你看到題目想到的第一個(gè)構(gòu)思，而大多數(shù)人可能也會(huì)想到時(shí)，就應(yīng)回避這個(gè)構(gòu)思。選自己能感受到的東西，而不是從作文選中借來(lái)的東西。選自己熟悉的，你才能順利地寫(xiě)下來(lái)。您的眼睛，成了點(diǎn)亮我心燈的太陽(yáng)。楓葉還沒(méi)有紅，我心中的思念已紅透。說(shuō)著說(shuō)著，您也不由陷入了苦痛的沉思。于是，在那份繾綣之余，女孩的床頭也擺滿了《紅樓夢(mèng)》《青春之歌》《居里夫人傳》、《紅與黑》。您的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)，我欣賞《小雨編織的夢(mèng)》中那凄楚清麗的文字。自那以后，有個(gè)梳長(zhǎng)辮子的女孩不再踽踽獨(dú)行于蒙蒙的煙雨中，不再雙眼凄迷地獨(dú)自吟唱“斜風(fēng)細(xì)雨后秋寒”“無(wú)奈把夢(mèng)共雨天”的詩(shī)句。您捕捉住了這一悄悄的舉動(dòng)，您明白，我就是《小雨編織的夢(mèng)》的作者。在一個(gè)不起眼的角落里，您的柔波觸到了一雙憂郁的眸子。記得嗎，老師？那是開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)作文講評(píng)課。 隨著時(shí)間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空。的眼睛》為題作文，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，空格處可填：“渴望”“關(guān)注”“失望”“憤怒”“美麗”……要求：①有真情實(shí)感，內(nèi)容具體；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 15．閱讀下面的文字，按要求作文。 本題考查概括形象。 本題考查說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的分析概括。填題運(yùn)思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。二、要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。同時(shí)注意“那一天”這一時(shí)間限制。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“那一天，我_________了”。 我從中悟出道理，當(dāng)兩人發(fā)生矛盾，要先想一想是不是自己錯(cuò)了。我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。她們是多么寬容！我抬起頭，看見(jiàn)兩個(gè)燦爛的笑臉。是琪琪和慕容。甚至給對(duì)方白眼。我氣急敗壞的說(shuō)：“你們是故意的，你們嫉妒我和豆豆！我們絕交！”“絕就絕！”慕容說(shuō)。 豆豆還是第一個(gè)看見(jiàn)了那個(gè)水晶球，就爭(zhēng)著要看，琪知道了也要看。琪琪買(mǎi)了一對(duì)有機(jī)玻璃蝴蝶卡子，慕容買(mǎi)了一件紫粉相間的斑點(diǎn)小狗衣服，豆豆買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的咖啡杯，我和點(diǎn)點(diǎn)則買(mǎi)了那個(gè)水晶球。但我建議你們合買(mǎi)，因?yàn)樗幸稽c(diǎn)貴30元。 琪琪在飾品區(qū)里，把臉都快貼在玻璃上了；慕容一邊想象小狗穿上衣服的可愛(ài)樣子，一邊喃喃細(xì)語(yǔ)；豆豆在瓷器區(qū)，瞪大眼睛觀摩著；我突然大叫，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)水晶玻璃球里有一個(gè)可愛(ài)的小城堡，點(diǎn)點(diǎn)十分激動(dòng)。都喜歡小水晶擺設(shè)。豆豆十分喜歡瓷杯子。她可是一個(gè)不折不扣的飾品迷。”我們一起歡呼，便四處奔去。 幕入眼簾的的是一個(gè)體型不小的柜臺(tái)。淡色的紫和粉就是這個(gè)招牌的顏色。那就是我們 在放暑假的最后一天，我和琪琪，慕容，豆豆，點(diǎn)點(diǎn)一起出去玩。 我一直以為所有的事情都是我對(duì)了，別人永遠(yuǎn)是錯(cuò)的。不少于600字。了”為題，寫(xiě)一篇作文。 請(qǐng)你以“那一天，我驀然回首，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，有過(guò)許多的任何事，成就了兩岸迷人的風(fēng)景。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。明確“你”的具體內(nèi)容；“遇見(jiàn)你”為什么“真好”，這是文章的寫(xiě)作重點(diǎn)和中心。“真好”是本文的題眼，這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了內(nèi)心的喜悅、感激、感動(dòng)、快樂(lè)等情緒。這個(gè)“你”更可以是一本書(shū)、一塊石頭、一個(gè)毛絨玩具等無(wú)生命的事物。這個(gè)“你”還可以是某個(gè)動(dòng)植物，可以是家里養(yǎng)寵物或者花草等，也可以是街頭或者其他場(chǎng)合遇到的其他生命。首先審題。三年時(shí)光如指間細(xì)沙悄然流逝，感謝生命中與你的遇見(jiàn)，溫暖了多少如歌的歲月，于是生活璀璨而斑斕。老師，有你相伴真好！老師，是你讓我在學(xué)習(xí)路上重拾信心，有的別樣的風(fēng)采。我不愛(ài)看書(shū)，你會(huì)想盡各種辦法讓我走進(jìn)書(shū)的世界，豐盈我的內(nèi)涵。當(dāng)我其他科目不好時(shí)，你又會(huì)幫我找老師輔導(dǎo)，比我更焦灼萬(wàn)分。每天你會(huì)單獨(dú)給我修改作文，一篇文章要改上五六遍，作文上面的勾勾畫(huà)畫(huà)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)都是你的用心付出。 “你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。老師，三年有你陪伴真好，讓內(nèi)向羞澀的我變得明朗樂(lè)觀，漸漸看到陽(yáng)光與溫暖，慶幸此生讓我能夠遇見(jiàn)你。漸漸地，我開(kāi)始說(shuō)話了，開(kāi)始主動(dòng)思考了，開(kāi)始有了笑容，我如一只蛹終于脫去了沉重的殼。我不愛(ài)說(shuō)話，在課上你會(huì)一次次有意提問(wèn)我，哪怕我一字不說(shuō)，你都會(huì)極有耐心提示引導(dǎo)我思考。每天低首伏案，雙眉緊蹙，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我的狀況。 遇見(jiàn)是一切的開(kāi)始，記得我們那美好如初而又滿是尷尬的遇見(jiàn)。 就像冷遇見(jiàn)暖有了雨，天遇見(jiàn)地有了永恒，而我在遇見(jiàn)你的那一刻，才遇見(jiàn)了完整的自己。感謝在三年云水生涯中遇見(jiàn)你，我的老師，有你的日子每一天都靜好如初。【答案】 【參考例文】 遇見(jiàn)你，真好要求：①不抄襲，不套作，書(shū)寫(xiě)工整。 有位名人說(shuō)過(guò)這么一句話：“世間一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，就有了生命……”遇見(jiàn)某個(gè)人，也許就是一次情感的慰藉；遇見(jiàn)某本書(shū)，也許就是一次心智的陶冶；遇見(jiàn)某個(gè)美景，也許就是一次靈魂的洗禮……總有一次遇見(jiàn)，會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力。題干引導(dǎo)語(yǔ)一共三句話：“他們是在人類(lèi)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有許名名垂千古的人物”；，提示了寫(xiě)作的角度，即“他們有的心懷祖國(guó)，有的胸懷大志，有的淡泊名利，有的樂(lè)觀曠達(dá)……他們不乏才情，揮灑才干。從諸葛亮身上，我看見(jiàn)這些含義。讓我們代代相傳！ 聽(tīng)了諸葛亮的話，我不禁感嘆：“何為英雄？這就是英雄！一腔熱血，鞠躬盡瘁！只為了恩人的一句遺言！雄才大略，處變不驚，如此這般，難道這還不是英雄嗎？” 當(dāng)諸葛亮盡心盡力地輔佐劉禪時(shí)，我忍不住問(wèn)道：“幾千年以后，人人在說(shuō)阿斗的江山——白送，是如此無(wú)能，昏庸，您為何還要如此鞠躬盡瘁地輔佐他呢？” 當(dāng)他面對(duì)司馬懿的十萬(wàn)大軍壓境，甚至已經(jīng)兵臨城下時(shí)，我不禁有些疑惑，斗膽問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)諸葛亮先生，為何您這么肯定司馬懿他一定不會(huì)進(jìn)攻呢？”只見(jiàn)他爽朗一笑：“哈哈！這有何難，身為軍師，首先要沉著冷靜，了解敵人方能百戰(zhàn)百勝！司馬懿為人處事縝密，擅多疑。有人會(huì)以為他是懦夫，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)選擇逃避。 英雄，在我們心中有很多定義，但是在我心中卻只有一個(gè)——諸葛亮，為了蜀國(guó)鞠躬盡瘁的軍師。600字左右，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。生活一天”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 活出真我性情，亮出真我風(fēng)采。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫(xiě)什么，在寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫(xiě)作的特長(zhǎng)。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫(xiě)作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。文末要用議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。審題可知，題目中空白處填寫(xiě)的應(yīng)是我不能忘記的具體內(nèi)容，可以是人，可以是物，可以是某種感情，也可以是自己的某種心理體驗(yàn)。 兩個(gè)月后，帶著重重的黑眼圈的我終于迎來(lái)了期末考試，我懷著一顆忐忑不