【正文】 。即使一個(gè)簡(jiǎn)單的問題也認(rèn)真思考，認(rèn)真回答。認(rèn)真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”。室內(nèi)空間被書占據(jù)，老式家具，陳設(shè)簡(jiǎn)單樸素。替青年學(xué)子看管行李；明明很累，也接待采訪。 驚喜 敬佩或贊美2.④、主持人的言行和季羨林先生的言行進(jìn)行對(duì)比，突出了季羨林先生的平易近人、尊重知識(shí)、尊重他人的品質(zhì)。 ，談?wù)勀銖募玖w林先生身上看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。第③自然段“敬仰”一詞的引號(hào)應(yīng)為________。其中，A處的“竟”含著作者的______之情，B處的“竟”暗含著作者的______之情。采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。二、尊重別人，用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。老人留給我們最深刻的印象便是認(rèn)真思考，這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣。老式家具，陳設(shè)簡(jiǎn)單、樸素。⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕。這位老人欣然同意，并盡職看管達(dá)半個(gè)小時(shí)之久。秘書把時(shí)間限定為20分鐘。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。④來到季羨林老人家里已是傍晚了。主持人也的確給這種環(huán)境爭(zhēng)氣，不時(shí)打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢(shì)，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。見面地點(diǎn)定在京廣大廈，這是主持人要求的?！蔽覀冎x絕了她的好意。講述完畢，“大腕”嚴(yán)肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目。用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。（說出兩條理由即可）9．太陽霓虹燈①這是我們來到北京的第二天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。（2）動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)她笑對(duì)生活的陽光心態(tài)。4.（1）不能。 l249?！薄拔⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫？有什么作用？談?wù)勀銓?duì)“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。（1）“而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。漣漪（ ） 露出（ ）“冷風(fēng)暖香”既指________________________，又指_______________________。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。只是那條熟悉的街上，不見了那個(gè)微笑如花的女人。離開的時(shí)候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。兩個(gè)孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。好一會(huì)兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。想想明天就開始休假，會(huì)有半個(gè)多月的時(shí)間不再路過，心中一動(dòng)，便走上前去。⑤新年的前兩天，我下班路過那條街。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。④常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會(huì)兒話。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會(huì)和顧客訴說一下生活的艱辛。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會(huì)充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。 ②街上每隔上百十米，便有一個(gè)賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。8．27 冷風(fēng)暖香①臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會(huì)融化的冰。這種勇氣非常難得，而且他能在老師的逼迫下堅(jiān)持真理、保持誠(chéng)實(shí)?！边@是一份非常珍貴的禮物，每個(gè)學(xué)生都會(huì)受益終生，這是對(duì)精神的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，比物質(zhì)上的禮物強(qiáng)百倍、千倍。這個(gè)詞目模糊了主角，也沒有深入表達(dá)出宋老師的為人，我認(rèn)為“特別的獎(jiǎng)勵(lì)”更合適?！八矣谡f不慚愧”是宋老師表?yè)P(yáng)張小哲的話，也是宋老師所在意的人的品格，要誠(chéng)實(shí)。，并且?guī)е环N似乎殘酷的威嚴(yán)，就是想看看他能否在老師的逼迫下堅(jiān)持真理，保持誠(chéng)實(shí)。這份禮物是什么？你怎樣看待這份特殊的禮物？ ，有很多老師給我們留下了深刻的印象，老師們都很愛我們，為了我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水，請(qǐng)你也介紹一位你最喜歡的老師。你覺得這個(gè)標(biāo)題是否合理？為什么？如果不合理，請(qǐng)你換個(gè)題目。 （ ）？ “宋老師一反之前的慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴(yán)”運(yùn)用了_______的手法。 （ ）（3）指不說話不出聲，沉默的樣子。（1）好像在思考著什么。只有張小哲沒有。請(qǐng)大家終生牢記：重要的不只是成績(jī)，更有品格。他雖沒有得到百分，但他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，所以，他敢于說自己不慚愧。我并不急于知道你們的英語成績(jī)，但很想知道你們的為人，所以才有今天的這個(gè)測(cè)驗(yàn)。我們看見宋老師朝張小哲走過去，雙手搭在張小哲的肩頭，一改剛才的暴怒，反而溫和地說道：“好吧，我不再逼你，請(qǐng)坐下吧?！彼娴奶崞鹆藭?。我不會(huì)說的。但我絕對(duì)不說。⑩我們不再幸災(zāi)樂禍，心里都有些緊張地為張小哲捏一把汗。那么，你憑什么理由？難道大家錯(cuò)了而你一個(gè)人是對(duì)的？快說！什么理由？”宋老師近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，臉上奇怪的表情令人捉摸不透。但他做好了挨批的準(zhǔn)備，臉繃得緊緊的。⑦“你必須回答我！”宋老師一反之前的慈祥態(tài)度，透露出一