【正文】 ”張憑當(dāng)時(shí)只有幾歲，拱手對(duì)祖父說(shuō)：“阿爺，您怎能用兒子來(lái)戲弄父親呢！”【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)。 【乙】張蒼梧是張憑的祖父，曾經(jīng)對(duì)張憑的父親說(shuō)：“我比不上你?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。”元方說(shuō)：“您與我父親約在正午。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。離開后朋友才到。 【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文中相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行分析理解。 ⑷本題難度表達(dá)，要求考生了解二戰(zhàn)的內(nèi)容，結(jié)合題意進(jìn)行回答，容易在文中找到答案。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。 ⑸語(yǔ)言描寫。②張蒼梧是張憑的祖父?？梢姀垜{十分聰明，懂道理，所以兩文中的主人公都很聰敏明理。 （4）文中元方說(shuō)的“日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”這一句話就有理有據(jù)地反駁了友人的無(wú)理怒斥。 （3）本題第一句是省略句，原句應(yīng)該為：（友人）過(guò)中不至，太丘舍（友人）去，（太丘）去后（友人）乃至。 （2）解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。 【解析】【分析】（1）《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說(shuō)集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說(shuō)》。（5）語(yǔ)言描寫。②張蒼梧是張憑的祖父。（4）面對(duì)客對(duì)父親的指責(zé)，元方針鋒相對(duì)地指出了客的錯(cuò)誤，請(qǐng)用原文回答客有怎樣的錯(cuò)誤。 ①過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）解釋下列句子中劃線的詞。②詎宜：不應(yīng)該。蒼梧曰：“汝有佳兒。 張蒼梧是張憑之祖，嘗語(yǔ)憑父曰：“我不如汝。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。”元方曰：“君與家君期日中?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 【甲】解答此題要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意分析對(duì)人物的描寫和相關(guān)的情節(jié)。解答此題關(guān)鍵在于對(duì)句子意思的理解，根據(jù)句子的意思和語(yǔ)感進(jìn)行斷句，注意題干的限制要求。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。⑶家中左右/尚不能制⑷做人誠(chéng)實(shí)；多替別人考慮；己所不欲，勿施于人。(4)本題考查人物形象的理解，注意文章人物描寫的內(nèi)容和事件。以此進(jìn)行斷句。(3)解答此題要理解句子的意思。直：通“值”，這里指錢。(2)本題考查文言重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確理解。②因詰仆：于是問仆人。①蹄嚙傷人多矣：踢傷了很多人。（3）家中左右/尚不能制（4）做人誠(chéng)實(shí)；多替別人考慮；己所不欲，勿施于人。 家中左右尚不能制（4）用自己的話說(shuō)說(shuō)陳諫議具備怎樣的“古仁人之風(fēng)”。 ①蹄嚙傷人多矣________②因詰仆________（2）翻譯句子。⑧古仁人；古時(shí)品德高尚的人。⑥直：通“值”，價(jià)值，這里指錢。④賈（gǔ）人：商人。②馭：駕馭，控制?！咀ⅰ竣訇愔G（ji224。諫議遽⑤召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能畜之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直⑥ ， 戒⑦仆養(yǎng)之終老。一日，諫議入廄③ ， 不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人④矣。 似南陽(yáng)諸葛亮的草廬，如西蜀揚(yáng)子云的草屋。平時(shí)可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。苔蘚爬上臺(tái)階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。 山不在于高，只要有仙人居住就會(huì)出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。②孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”。據(jù)此，答案為A。 （2）①句中的“斯（這）、惟（只）、德馨（品德高尚）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；②句中的“云（說(shuō)）、何（什么）、陋（簡(jiǎn)陋）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)，注意句式倒裝。 ②孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”?！罢勑τ续櫲?，往來(lái)無(wú)白丁”是從交往對(duì)象的角度來(lái)寫“陋室不陋”的。文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說(shuō)明“陋室”不陋的道理。本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫作“托物言志”?！翱梢哉{(diào)素琴”與“無(wú)絲竹之亂耳”是前后矛盾的。②孔子云：何陋之有？（3）下列表述有誤的一項(xiàng)是（③有仙則名（________）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ①談笑有鴻儒（________） 南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。苔痕上階綠，草色入簾青。水不在深，有龍則靈。 陋室銘似南陽(yáng)諸葛亮的草廬，如西蜀揚(yáng)子云的草屋。平時(shí)可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。苔蘚爬上臺(tái)階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。 山不在于高，只要有仙人居住就會(huì)出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。 ⑶本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，所涉及的是多方面的知識(shí)，要求考生熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，進(jìn)行分析理解，仔細(xì)辨析，判斷正誤。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)常見文言實(shí)詞意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 故答案為：⑴神異；大；不加裝飾的，樸素的 ⑵這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。 （3）文章運(yùn)用的是類比的手法，不是對(duì)比的手法。（3）C 【解析】【分析】（1）本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”；“方”是古今異義詞，“才”的意思。【答案】 （1）神異；大；不加裝飾的，樸素的（2）yi5這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。D.C.B.水不在深，有龍則靈。 ) A.（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是( ①斯是陋室，惟吾德馨?？鬃釉疲汉温?？（1）解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。談笑有鴻儒1往來(lái)無(wú)白丁。斯是陋室，惟吾德馨。 山不在高，有仙則名。12．閱讀下面的文段，回答問題?！碧荡笮ζ饋?lái)。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！靖絽⒖甲g文】 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的了解和辨析的能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯?！雹谥x太傅高興地說(shuō)：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子像什么？” ⑶B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。故選B。驟，急。因：憑借。擬：相比。驟：急。集：聚集?！敬鸢浮?（1）聚集；急；相比（2）①（謝太傅）兄長(zhǎng)的女兒說(shuō)：“不如（比作）柳絮乘風(fēng)飄起來(lái)。D.C.B. ） A. ①兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。（1）解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的意思?！惫笮?。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。 詠雪侄兒抄到筆畫怪異的地方，感到迷惑不解，便停下筆來(lái)，拿著紙問張丞相:這是什么字呢?張丞相仔細(xì)辨認(rèn)了很久，也沒認(rèn)出來(lái)自己寫的是什么字，于是就責(zé)罵侄兒說(shuō):你為什么不早一點(diǎn)兒?jiǎn)栁?，以至于我也忘了寫的是什么了。一次?他)偶然想到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，龍飛鳳舞寫了一紙。張丞相喜歡書寫草書(草體字)，但不是很擅長(zhǎng)。 【參考譯文】 ⑶本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。 ⑵本題考查文言斷句能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。因?yàn)樗宦爠窀?，知錯(cuò)不改。C ⑵ 一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動(dòng)/使侄錄之。由此可知這個(gè)故事應(yīng)該受責(zé)怪的是張丞相。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是： 一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動(dòng)/使侄錄之。 （2）這句話的意思是：一次(他)偶然想到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，龍飛鳳舞寫了一紙。C代詞。 【解析】【分析】（1）A表修飾；表承接。因?yàn)樗宦爠窀?，知錯(cuò)不改。（限斷三處） 一日得句索筆疾書滿紙龍蛇飛動(dòng)使侄錄之（3）這則故事中該受到責(zé)怪的人是誰(shuí)?為什么? 【答案】 （1）C（2）一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動(dòng)/使侄錄之。D.丞相自若也/未若柳絮因風(fēng)起C.侄罔然而止/俄而雪驟（1）下列各組句子中，加下劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（③熟：仔細(xì)?！薄咀⑨尅竣倭鬏叄喝藗?。執(zhí)所書問曰：“此何字也?”丞相熟③視久之，亦不自識(shí)。一日得句索筆疾書滿紙龍蛇飛動(dòng)使侄錄之。當(dāng)時(shí)流輩①皆譏笑之。 草書大王依據(jù)它們所處的語(yǔ)法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義?？醋中危瑵h字中多為會(huì)意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來(lái)忖度實(shí)詞的含義?！军c(diǎn)評(píng)】文言實(shí)詞意義推斷。如果只“溫故”而不獨(dú)立思考，必然達(dá)不到“知新”的目的。故答案為：（1）同“悅”，愉快；舊知識(shí)；（2）①幾個(gè)人在一起行走，其中一定有可以做我老師的。（4）“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也”這句話告訴我們：要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，擴(kuò)充自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)地，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地?？鬃诱J(rèn)為一定要將知識(shí)融會(huì)貫通，能在溫習(xí)舊知識(shí)中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”。但關(guān)鍵在于“知新”。（3）考查文言詞語(yǔ)“溫故”與“知新”的內(nèi)涵及兩者的辯證關(guān)系。（2）文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。“溫故”的“故”：舊（知識(shí)）。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。（4）思而不學(xué)則殆。如果只“溫故”而不獨(dú)立思考，必然達(dá)不到“知新”的目的。②用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣。 （3）“溫故”與“知新”是并列的兩件事嗎？ （4）“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。①三人行，必有我?guī)熝伞?________②溫故而知新”（《述而》） （1）解釋下面劃線詞的意思。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā队阂病罚保ā稙檎罚保ā稙檎罚?子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）9．閱讀下面的文言文，完成下列小題。這樣不夠三個(gè)月就死在了老人的墳前。老人的女兒要帶猴子走，猴子拱手拒絕了，仍然守著老人原來(lái)的故居，每天摘果為生。（她）于是就和猴子一同回去。 一天，老人突然死了，猴子關(guān)上門，奔到老人女兒家里，淚如下雨。每次出門猴子都跟著他，（猴子）不用鏈子鎖著不用繩牽著，但又不會(huì)離開他。打獵的人可憐他孤獨(dú)，于是就送了一只猴子給他。 【附參考譯文】 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選提取信息。遍哭于鄉(xiāng)：在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），于，介詞在。直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使