部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)6探訪古代文明教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案(參考版)
2025-04-05 03:29本頁(yè)面
【正文】 。在寫遇到困難帶來(lái)的影響時(shí)，通過(guò)心理描寫寫出自己當(dāng)時(shí)接近崩潰的心理狀態(tài)。大膽的運(yùn)用自己在課內(nèi)掌握的詞語(yǔ)、名言警句、詩(shī)句與課外積累的好語(yǔ)言。例如困難是什么樣的困難，帶來(lái)了什么樣的影響，最后是怎樣解決的。橫線上可以填的詞語(yǔ)，除了提示語(yǔ)中涉及到的平和、豁達(dá)、包容、忍耐、從容、積極、感恩，還可以有很多，比如堅(jiān)強(qiáng)、自信、自強(qiáng)自立、灑脫、忍辱負(fù)重等?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文?，F(xiàn)在，全新的我面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，覺(jué)得是那么的精彩。我覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)沒(méi)有那么的困難。我為此感到高興。也許這就是我所希望的。接下來(lái)的生活是那么的快樂(lè)、輕松、自在。 也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著，一定會(huì)遇到許多的困難，不能因?yàn)榭朔涣硕チ俗约?，失去了自己的快?lè)。傾訴中，我哭得是那么傷心。我決定要走出陰影，面對(duì)那明日高高升起的太陽(yáng)。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。我好像站在黑暗而他們卻站在光明，這是兩個(gè)完全不同的世界。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼，甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。我不斷地告訴自己這是正常的，剛剛進(jìn)入中學(xué)或許都是這樣。 在我剛剛踏入中學(xué)大門的時(shí)候，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)生活，一時(shí)半會(huì)兒，真的適應(yīng)不過(guò)來(lái)。時(shí)間真的會(huì)讓人改變。要求：將題目補(bǔ)充完整寫一篇記敘文，不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名及學(xué)校。成長(zhǎng)路上，學(xué)會(huì)用低調(diào)襯托心靈。作文在成長(zhǎng)的旅途中我們一路走來(lái)，有時(shí)會(huì)享受到溫潤(rùn)的陽(yáng)光雨露，有時(shí)也會(huì)遭遇無(wú)情的電閃雷鳴……回眸成長(zhǎng)歷程，盤點(diǎn)記憶中有關(guān)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們收獲頗豐。特別提醒考生的是：對(duì)于二選一的選題作文，考生要在寶貴的考試時(shí)間內(nèi)，快速選定題目，不要舉棋不定。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文。寫作指導(dǎo)：二選一個(gè)寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對(duì)于作文“二選一”的新變化，一點(diǎn)都不意外，不新鮮。我們可以像方紀(jì)寫《揮手之間》那樣，寫一篇《那一次難忘的分離》，定格一次難忘的告別場(chǎng)景；可以像魏巍寫《依依惜別的深情》那樣，聚焦幾個(gè)典型的告別鏡頭，回憶一起走過(guò)的日子里發(fā)生的動(dòng)人的故事，寫一篇《友情的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)》《明天你是否會(huì)想起……》；可以像史鐵生告別《故鄉(xiāng)的胡同》那樣，來(lái)一篇《告別煤油燈》，表達(dá)對(duì)一種有特定文化內(nèi)涵的事物的緬懷……可以寫告別不良習(xí)慣，可以寫告別“大禍飯”，告別落或的體制，還可以寫《蝴蝶的美麗在于蛻變》，表達(dá)自己對(duì)告別的思考……關(guān)于告別,可說(shuō)的,可寫的,實(shí)在是太多太多,揀那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩(shī)意的文筆將其再現(xiàn)出來(lái)，你便會(huì)獲得一次作文成功的體驗(yàn)。（二）作文話題“告別”。可以抒寫“我”發(fā)生轉(zhuǎn)變的情感世界：“其實(shí)，我真的很幸福”“其實(shí)，我真的很喜歡你”“其實(shí)，我真的很在乎你”等。把題目補(bǔ)充完整是至關(guān)重要的一步，可以表達(dá)“我”對(duì)自己性格品質(zhì)的新認(rèn)識(shí)：“其實(shí)，我真的很美”“其實(shí)，我真的很棒”“其實(shí)，我真的很勇敢”“其實(shí)，我真的很堅(jiān)強(qiáng)”“其實(shí)，我真的很愛(ài)笑”等。 題目中的“我”要求文章應(yīng)該寫“我”的感受、“我”的體驗(yàn)，這個(gè)
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