部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)6探訪古代文明教學(xué)設(shè)計(jì)精品教案(參考版)
2025-04-05 03:44本頁面
【正文】 。因此補(bǔ)題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動(dòng)。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如果擬題過大，往往難以下筆?！军c(diǎn)睛】寫好半命題作文，最重要的是擬好題目?？梢栽谖那凹右欢蝺?yōu)美的文字作為題記，也可以在文章中加入幾個(gè)相得益彰的小題目，也可以把一般人使用的第三人稱寫法改為第一人稱。自己覺得哪一方面的內(nèi)容最熟悉，最好寫，就寫什么內(nèi)容，關(guān)鍵是化大為小，變抽象為具體。也可以是帶有象征意義的具體事物，比如大海、藍(lán)天、梅花等。【解析】【詳解】這是一篇半命題作文。生命這條平靜的河流緩緩地流淌，終于我看見，那愛戀，那牽絆，終都澆灌了我們?nèi)松母，F(xiàn)在的我也喜歡看天，只是不再拘泥于葉隙間的天，而是廣闊的蒼穹，看那流云的足跡，聽那歲月的低吟。在你眼中，我分明看到了期待和不舍。那個(gè)棗樹，也刻上了時(shí)間的印痕，脫光了葉，憔悴，干枯。時(shí)日如細(xì)沙一般，握得越緊，反而消失得越快。你見了，便輕撫我 的頭，笑道：“為什么不去摘？”雖如此，你卻仍搬來梯子，幫我摘棗去了。時(shí)日交替，帶著翩然韻致的棗花悄然在秋聲中退去，樹枝頭仿佛聽見了號(hào)召，葉間露出了帶著笑意的棗。雖不懂，卻也陶醉、流連。就這樣在溫婉的熏 風(fēng)中，在你懷中，癡癡地望著你?？傁矚g在你懷中嬉戲，流連，似有無限溫暖?！饺蒉湟慌鯐r(shí)光，讓心境澄澈任歲月回轉(zhuǎn)；攬一彎銀月，悠悠然，讓指尖輕觸細(xì)碎的回憶。要求：（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。按要求作文成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。此次作文可以寫成記敘文，也可以寫抒情散文。題目“開在心中”中的“心中”應(yīng)該理解為“花”開之時(shí)對(duì)自己的行為、性格、思想等方面對(duì)自己產(chǎn)生的影響，即本文的中心所在?！盎ā笨梢栽O(shè)定為一個(gè)特定的事物，它可以是具體的事物，也可以使抽象的事物?；ǎ罕扔鳎ㄏ笳鳎?生活中真善美的東西，應(yīng)用平實(shí)、簡潔的語言寫出“花朵”的本義。文體不限（詩歌除外），不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。請(qǐng)以“開在我心中的花朵”為題目寫一篇文章，表達(dá)自己的真情實(shí)感。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。文章較適合寫記敘文或散文?！白顪嘏本筒皇瞧胀ǖ那楦谢?yàn)，應(yīng)該是對(duì)自己影響最大，感觸最深的情感體驗(yàn)。寫作對(duì)象的豐富性，決定了選材的多樣性。這里，要思考兩個(gè)問題：是“誰”陪伴？這個(gè)“誰”可以是人、事、物、或抽象的概念。寫作的核心詞語是“陪伴”，關(guān)鍵詞是“最溫暖”。不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅(jiān)這類的絕頂詩詞文人，各個(gè)朝代，各個(gè)時(shí)期，各個(gè)地點(diǎn)總會(huì)有絡(luò)繹不絕的才華之人，“江山代有才人出
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