部編人教版六年級語文詩歌鑒賞試題(含答案)(參考版)
2025-04-05 03:12本頁面
【正文】 。詩歌的意象是為了表達(dá)詩人的思想感情，他所選取的意象必須與他所表達(dá)的感情相吻合。詩歌的首節(jié)作用和文章首段的作用比較接近，因此答題時(shí)應(yīng)在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析其作用。答題時(shí)不能把該詞孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 ⑶。 ⑵本題考查賞析古詩煉詞的能力。答題時(shí)應(yīng)抓住句中的主要景物準(zhǔn)確概括，用自己的語言再現(xiàn)畫面。 ⑷ C ⑸ 把民間傳說中牛郎織女隔河相望的悲劇，變成了牛郎織女能騎著牛兒來往、生活幸福美滿的喜劇，這樣的改編使詩歌流露出自由自在、無憂無慮的情調(diào)，表達(dá)了詩人對自由幸福生活的向往和追求，也給詩中的幻境涂上了一層更加迷人的色彩。星“閃”、“點(diǎn)”燈才合常理。 牛郎織女騎牛相會圖 ⑵ 不能。 故答案為：⑴ 天上美麗街市圖結(jié)合詩歌寫作背景及主旨進(jìn)行分析，這首詩給表達(dá)了詩人對自由幸福生活的向往和追求，因此牛郎和織女也應(yīng)該是自由的，快樂的，這樣才符合詩歌的主旨，如果詩歌不這樣改編，牛郎和織女還是隔河相望，就與作者的寫作意圖相背離。故C分析正確。 （3）結(jié)合詩歌意境分析，這首詩給我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的、自由的、理想的社會，那里的每一樣?xùn)|西都那么美，那里的人是多么的自由，作者遣詞造句的時(shí)候要符合整首詩所創(chuàng)設(shè)的意境，因此 詩人將形容“花”的量詞“朵”用來形容流星，形象地表現(xiàn)了“流星”和“花朵”一樣美麗。 （2）結(jié)合詩句內(nèi)容分析，“閃”形容的明星，“點(diǎn)”形容的是街燈，“明星”會閃閃發(fā)光，但“街燈”需要點(diǎn)才能發(fā)光。這首詩第一節(jié)寫街燈明星相互輝映圖，從“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”可以看出這一節(jié)描繪的畫面是：天上美麗街市圖。（4）C（5）把民間傳說中牛郎織女隔河相望的悲劇，變成了牛郎織女能騎著牛兒來往、生活幸福美滿的喜劇，這樣的改編使詩歌流露出自由自在、無憂無慮的情調(diào)，表達(dá)了詩人對自由幸福生活的向往和追求，也給詩中的幻境涂上了一層更加迷人的色彩。星“閃”、“點(diǎn)”燈才合常理。（5）詩中牛郎織女在天上的生活和民間傳說不同，詩人為什么要這樣改編？ 【答案】 （1）天上美麗街市圖；牛郎織女騎牛相會圖（2）不能。D.C.B. ） A.”“朵”本來是形容“花”的量詞，這里用來形容“流星”。 街燈明星相互輝映圖——________——________——牛郎織女天街閑游圖（2）第一節(jié)中的“閃”字和“點(diǎn)”字能不能互換？請說明理由。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。10．閱讀下面的詩歌，回答問題?！靶切恰彪m然渺小，但它們卻用它們的光圈，驅(qū)趕黑暗和邪惡，充分展示了它們的存在和價(jià)值。 《星星》是一首詠物抒情詩，詩人通過“托物言志”的寫法，表達(dá)自己深切的感受。詩詞中表達(dá)思想感情的方法大多較為含蓄，詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。 ⑷本題考查分析詩歌主旨的能力。 ⑶本題考查理解詩歌關(guān)鍵語句的能力。 ⑵本題考查分析詩歌的形象及其象征意義?！军c(diǎn)評】⑴本題考查理解詩句內(nèi)涵的能力。 故答案為：⑴ 人與人之間要平等、友愛、團(tuán)結(jié)合作 ⑵現(xiàn)實(shí)生活中的人民群眾；都非常渺小，默默無聞；數(shù)量都很多 ⑶ 星星對夜空的貢獻(xiàn)，象征人民對社會的貢獻(xiàn)。詩人之所以創(chuàng)設(shè)這個(gè)理想的境界，就是他對當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對人與人之間關(guān)系的不滿。也象征人民對社會的貢獻(xiàn)。把現(xiàn)實(shí)和理想聯(lián)系起來即可知道詩人用“星星”象征現(xiàn)實(shí)生活中的人民群眾；二者的共同之處比較多，如數(shù)量都非常多；都非常渺小，都很平凡，默默無聞等。據(jù)此分析答題即可。“排擠”， 利用勢力或手段使不利于自己的人失去地位或利益想把他的合伙人從擠出去。（4）詩人通過對星星的描繪，表達(dá)自己對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，贊美了默默奉獻(xiàn)的平凡的民眾，號召人們應(yīng)平等、團(tuán)結(jié)，各盡其能，為社會做貢獻(xiàn)。 （2）詩人用“星星”象征________，二者之間有許多共同之處，如________；________。它們是那么渺小，渺小得沒有名字，它們用自己的光圈，告訴自己的存在。 星星臧克家我愛聽人家把星叫作星星。抒發(fā)作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。（4）本題考查體會詩歌抒發(fā)的思想感情?！伴煛弊直憩F(xiàn)長江水波激蕩，江面廣闊浩渺。（3）本題考查煉字?？梢詮淖值脑~性或運(yùn)用的修辭或其他方法入手，然后根據(jù)運(yùn)用的方法來分析該詞表達(dá)的效果，最后表達(dá)出作者的情感。答題時(shí)應(yīng)注意，品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)應(yīng)注意，關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句來賞析。（4）這首詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟?！伴煛弊直憩F(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。詩中詩人借景抒情，細(xì)致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛，流露出詩人鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷，也表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)和思念親人的思想感情
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