【正文】 做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可。閱讀名著，盡可能的寫(xiě)點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對(duì)名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。就是這種復(fù)雜而多面的性格，才讓尼摩船長(zhǎng)充滿了神秘。在作者筆下，尼摩船長(zhǎng)熱情而冷酷、和善又危險(xiǎn)、溫和卻暴躁、隨和但任性，他在一個(gè)同伴去世之后，傷心到痛哭流涕；為了一個(gè)素不相識(shí)的采珠人，不顧自己的生命與鯊魚(yú)博斗。 故答案為：⑴示例一：渡印度洋時(shí)，與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，救出了采珠人；示例二：在大西洋上，“鸚鵡螺”號(hào)遭到章魚(yú)襲擊，激烈搏斗后最終脫險(xiǎn)。尼摩船長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是人生的自由和幸福。凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。主人公在欣賞海底如夢(mèng)如幻、美麗壯觀的景致的同時(shí)也危機(jī)四伏，先后經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情。行文一開(kāi)始就吸引住了我們，人們?cè)诤Ｉ隙啻斡鲆?jiàn)的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移動(dòng)的暗礁，還是一只獨(dú)角鯨？當(dāng)阿龍納斯等人的船沉沒(méi)了，在他們絕望之際，竟然發(fā)現(xiàn)自己死里逃生，身處于一艘巨大的潛水艇之上，成了尼摩船長(zhǎng)的俘虜。②故事情節(jié)曲折緊張，場(chǎng)面描寫(xiě)波瀾壯闊。①以科學(xué)為依據(jù)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)詳盡。凡爾納的代表作之一，它集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，構(gòu)思巧妙，文筆流暢，思想健康堅(jiān)實(shí)。從兩幅圖片中的“鯊魚(yú)”和“章魚(yú)”可知，一個(gè)故事是在印度洋時(shí)，與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，救出了采珠人；另一個(gè)故事是在大西洋上，“鸚鵡螺”號(hào)遭到章魚(yú)襲擊。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象。 【解析】【分析】（1）《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。但在撞沉了一艘船后，看著甲板上拼命求生的人們卻絲毫不為所動(dòng)。（2）我最喜歡船長(zhǎng)復(fù)雜而多面的性格。 ①構(gòu)思巧妙，懸念迭出②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合③船長(zhǎng)復(fù)雜而多面的性格【答案】 （1）示例一：渡印度洋時(shí)，與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，救出了采珠人。中學(xué)生喜歡這本書(shū)的原因多集中在以下三點(diǎn)。里面各涉及了小說(shuō)中的一個(gè)故事，請(qǐng)任選一個(gè)，進(jìn)行簡(jiǎn)要概述。12．名著導(dǎo)讀。 ⑵考查學(xué)生對(duì)名著的感悟和評(píng)價(jià)。 故答案為：⑴D；⑵略【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀積累能力。作者筆下的大海真是令人捉摸不透，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而是險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，他們遇見(jiàn)兇殘鯊魚(yú)群、令人聞風(fēng)喪膽的狗鯊、巨大沒(méi)有人性的章魚(yú)……時(shí)而又充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，海流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)的綺麗景象。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……書(shū)中想象合理、大膽。故選D。（2）閱讀《海底兩萬(wàn)里》的過(guò)程也是我們海底環(huán)球旅行的過(guò)程，其中奇妙的景象、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷、有趣的科學(xué)知識(shí)等一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)選擇你記憶最深的一點(diǎn)和大家分享，不少于50字。D.“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，一路經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。，在海底做了兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。 （1）關(guān)于名著《海底兩萬(wàn)里》下面表述不正確的一項(xiàng)是（解答此題要求考生熟讀選段，結(jié)合選段的內(nèi)容進(jìn)行概括，同時(shí)也要求考生注意平時(shí)對(duì)名著知識(shí)的掌握。注意對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)審讀，逐項(xiàng)辨析?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著基本的文學(xué)常識(shí)，考生稍加留意，完成此題不難。 故答案為：⑴海底兩萬(wàn)里儒勒 （3）可分析選文中的情節(jié)或描寫(xiě)。所以“即使沒(méi)有尼德?蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚(yú)”錯(cuò)。 （2）從“船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。 【解析】【分析】（1）《海底兩萬(wàn)里》作者是19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人儒勒（3）選段能夠表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 【答案】 （1）海底兩萬(wàn)里；儒勒蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚(yú)?！拔摇背鲇趯?duì)鯊魚(yú)的懼怕而不敢去接應(yīng)尼摩船長(zhǎng)。 以上選段出自名著《________》，作者是________。 “蘭師傅，謝謝您。很運(yùn)氣，由于康塞爾和船長(zhǎng)的有力按摩，我看見(jiàn)那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺(jué)。蘭手拿魚(yú)叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚(yú)沖去，他投出可怕的利又，打中了鯊魚(yú)。我看見(jiàn)戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了……船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。 我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)。10．閱讀下面選文，回答問(wèn)題。A 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著情節(jié)的把握，注意通讀《 海底兩萬(wàn)里 》，明確選項(xiàng)情節(jié)是否屬于作品。所以選A。而《格列佛游記》描寫(xiě)了一位外科醫(yī)生格列佛在小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等地的冒險(xiǎn)故事。選BD。格列佛是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。他是一個(gè)外科醫(yī)生，也是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由的航海家。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。 ），麥田里獲救，洋面見(jiàn)海難，奇招滅火災(zāi)，陷缺氧危機(jī)（2）【讀書(shū)筆記二】人物點(diǎn)評(píng) 下面點(diǎn)評(píng)中，點(diǎn)評(píng)尼摩船長(zhǎng)的一項(xiàng)是（9．根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬(wàn)里》等兩部名著后寫(xiě)的讀書(shū)筆記，請(qǐng)你按要求填空。 故答案為： 儒勒最后，他們?cè)O(shè)法逃走，重回陸地。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。《海底兩萬(wàn)里》的故事并不復(fù)雜，主要講述“鸚鵡螺號(hào)”（諾第留斯號(hào)）的故事。凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”和“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”?！敬鸢浮?儒勒在我頭上，我又看見(jiàn)那平靜無(wú)波的海面。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒(méi)入模糊的黑暗中。 陽(yáng)光可以照到洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇。8．閱讀名著片段，回答問(wèn)題。人物個(gè)性可以結(jié)合具體語(yǔ)言、動(dòng)作，明確人物性格。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查作家作品的把握，注意結(jié)合語(yǔ)境內(nèi)容，明確作家作品。 故答案為：⑴ 水滸傳 ； 施耐庵 ⑵ 側(cè)面描寫(xiě)，力氣大，武藝高強(qiáng)。”體現(xiàn)了他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。你們眾人不信時(shí)，提俺禪杖看。 （3）要分析魯智深的性格就要從選文中找出描寫(xiě)他的言行的語(yǔ)句，文中他幫