【正文】 對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來共同表達(dá)一個(gè)主題。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對(duì)并列短語，偏正短語對(duì)偏正短語，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。對(duì)聯(lián)要求，一般是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，以此類推。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：①字?jǐn)?shù)相等。選擇主要人物，結(jié)合故事情節(jié)、作品主題及性格特征幾個(gè)方面歸納評(píng)價(jià)。（2）本題考查對(duì)名著的人物形象評(píng)價(jià)。儉：節(jié)儉持家家業(yè)旺。比如，善：以善作魂，善始善終。答題時(shí)應(yīng)注意，宣傳標(biāo)語就是用簡(jiǎn)潔的文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)，作用是便于“造勢(shì)”，形成一種氛圍。品格：勤勞、意志堅(jiān)強(qiáng)。主要事跡和品格：保爾（2）人物：保爾②勤：以勤為本本心牢。比如“閱讀啟迪智慧放飛希望”、“讀書明白道理實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)聯(lián)是一種講究格律的文學(xué)形式，欣賞與寫作對(duì)聯(lián)，必須了解其基本的格律要求。品格：刻苦奮斗、不屈不撓、努力奮斗。品格：勤勞、意志堅(jiān)強(qiáng)?？虏旖穑饕论E和品格：保爾要熟練掌握小說主要人物的姓名籍貫，出身經(jīng)歷，性格特點(diǎn)，小說人物做的事，對(duì)主要故事情節(jié)要熟悉，用概括的語言分條作答。答題時(shí)應(yīng)注意，擬寫宣傳標(biāo)語，一要做到緊扣主題，二是語言準(zhǔn)確明了，三是通俗易懂，易于傳播，本題還要結(jié)合具體的語境綜合思考。品格：勤勞、意志堅(jiān)強(qiáng)?？虏旖? 主要事跡和品格：保爾③儉：節(jié)儉持家家業(yè)旺。 上聯(lián)：________下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想【答案】（1）①善：以善作魂，善始善終。勞動(dòng)從初中課文推薦的名著閱讀中選一位勵(lì)志人物，概述其主要事跡和品格。 （2）【不畏艱難中國夢(mèng)】“夢(mèng)娃醒，太陽笑，中國夢(mèng)，多美妙。15．你校正在開展以“共筑中國夢(mèng)”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。②定格式?；窘忸}思路是：①析原型。（3）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。謙敬恰當(dāng)。語言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確，就要注意以下幾點(diǎn)：，把握分寸。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。（2）①本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。②本題考查朗誦應(yīng)采用的語調(diào)。 ②A（2）我讀了大量散文、詩歌、小說和戲?。徊粣u下問；虛心請(qǐng)教；（3）每一次努力，都是獲得幸運(yùn)的伏筆。故答案為：（1）①幽暗的松林／失去／喧響每一個(gè)仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法；③看清要求定主題。（3）考查語音表達(dá)與應(yīng)用。其意思是為向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不敢到羞恥。（2）①【甲】處畫線句子的語病并列不當(dāng)，詩歌包括“古典詩詞”。故朗讀時(shí)應(yīng)該采用舒緩的語氣。②根據(jù)詩歌表達(dá)的意境來確定。劃分時(shí)注意表達(dá)意思的完整性。 ②A（2）我讀了大量散文、詩歌、小說和戲?。徊粣u下問；虛心請(qǐng)教（3）每一次努力，都是獲得幸運(yùn)的伏筆。示例：每一縷晨暖都是噴薄而出的希望 【答案】（1）①幽暗的松林／失去／喧響①【甲】處畫線句子有語病應(yīng)改為“________”。面對(duì)閱讀中出現(xiàn)的問題，【乙】我們要主動(dòng)向同舉老師、家長(zhǎng)等身邊的人不恥下問?；顒?dòng)中，【甲】我讀了大量散文、詩歌、小說戲劇和古典詩詞 ， 還寫了讀書心得。 C．激昂 ）A．舒緩 ①請(qǐng)用“/”給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓。河水情悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。14．學(xué)校開服東班經(jīng)典設(shè)書活動(dòng)請(qǐng)你參加。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，喚起生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中調(diào)動(dòng)對(duì)應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。即名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，副詞對(duì)副詞等等。即上聯(lián)的一個(gè)字對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)字，上聯(lián)的一個(gè)詞對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)詞，上聯(lián)的一個(gè)短語對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)短語。這是對(duì)聯(lián)的基本要求，也是對(duì)聯(lián)形式工整的前提。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。把握住今天，拼搏奮斗，才能充實(shí)自己的人生。我們要相信一句話:機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。圍繞“ 把握住今天，拼搏奮斗 ”的要點(diǎn)作答。⑵本題考查探究和發(fā)表看法?！逗Ｑ唷?熱情歌頌了俄國無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預(yù)示無產(chǎn)階級(jí)革命即將到來并必將取得勝利的前景。主要考查對(duì)偶的修辭方法及應(yīng)用。示例2：面對(duì)生活的“暴風(fēng)雨”，應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜、理智地去 分析、思考，學(xué)會(huì)處變不驚，并能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。成功也罷失敗也罷，自己要清楚自己的實(shí)力。（100字左右） 【答案】（1）展翅翱翔呼喚暴風(fēng)雨（2）示例1：生活中的“暴風(fēng)雨”來臨時(shí)，我們不應(yīng)該怨天尤人。上聯(lián)：白楊傲然挺立守衛(wèi)黃土地下聯(lián)：海燕________（2）在每個(gè)人的生活中，都會(huì)面臨各種各樣的“暴風(fēng)雨”的考驗(yàn)。13．“溜索”需要的是勇氣，班級(jí)開展“勇敢者之歌”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列題目。 ⑵此題考查考生的知識(shí)的積累，在平時(shí)閱讀要廣泛。 ⑶此題考查的是語言表達(dá)要得體，一般勸阻的話要符合身份，要注意說話的語氣，要讓人心悅誠服，愉快接受。關(guān)于“酒”有關(guān)的詩文甚多：明月幾時(shí)有，把酒問青天；醉翁之意不在酒‘酒酣胸膽尚開張。從三個(gè)書法字體中寫出中華書法給人的感受：博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也故事：杯酒釋兵權(quán) 【答案】 （1）感受：我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。宴會(huì)結(jié)束后，喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開車回家。 （3）【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實(shí)生活中，酒也可能壞事。 （2）【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學(xué)作品，一定會(huì)為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。下面是“酒”字的幾個(gè)書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。12．酒，在人類文化的歷史長(zhǎng)河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。闡述理由要結(jié)合語句的內(nèi)容進(jìn)行分析。 ⑷本題考查考生關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用能力。 ⑶本題考查句式的變換能力。雖然簡(jiǎn)單，但也要引起考生的注意，要在平時(shí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范寫字，結(jié)構(gòu)勻稱，筆順筆畫都要到位。 ⑸示例：也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隱身的竹節(jié)蟲，正警覺著周圍的風(fēng)吹草動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備逃離可能的危險(xiǎn)。n ⑶那竹林并不是靜悄悄的。答案不唯一，符合題目要求即可。句子間構(gòu)成并列關(guān)系，所以選用表并列關(guān)系的“也”字。語句“那竹林真的靜悄悄嗎？”可將改寫成“那竹林并不是靜悄悄的。注意“殖”的字形和“氛”字的讀音。本題按要求臨寫即可。 【解析】【分析】（1）漢字書寫是語文素養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，因此，平時(shí)要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到規(guī)規(guī)矩矩地寫字。（4）也；表示并列關(guān)系，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)了竹林中的動(dòng)物與我們一樣，有著屬于它們自己的生活狀態(tài)。 你選擇的詞是：________；理由是：________（5）根據(jù)上下文語境，在文段中的橫線上補(bǔ)寫一句話：________ 【答案】 （1）略（2）fēn；殖；j236。（________）質(zhì) （2）給文段中加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）選擇“愛”一詞的正楷字體或行楷字體，進(jìn)行臨寫。 。質(zhì)轉(zhuǎn)化成大地的養(yǎng)分；11．閱讀下列文段，根據(jù)要求完成小題。 ⑵本題考查理解對(duì)聯(lián)含義的能力。【點(diǎn)評(píng)】⑴（1）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。 （2）“蓮子”諧音“憐子”，“梨兒”諧音“離兒”，結(jié)合語境理解，這句話其實(shí)暗含著金圣嘆在與兒子生死訣別之時(shí)對(duì)兒子的不舍與憐惜。 【解析】【分析】（1）“細(xì)雨”是名詞，可與“微風(fēng)”相對(duì)；“澆”是動(dòng)詞，可與“吹”相對(duì)；“桃紅”是名詞，一般這個(gè)詞與“柳綠”相對(duì)；“萬樹”是數(shù)次加名詞，一般和“千枝”相對(duì)。 上聯(lián)：細(xì)雨澆桃紅萬樹下聯(lián)：________（2）相傳金圣嘆在自己將被處以極刑之前寫給兒子一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“蓮子心中苦”，下聯(lián)是“梨兒腹內(nèi)酸”，讀罷令人黯然淚下。 （1）春天來了，同學(xué)們?yōu)榇蠛么汗鈹M寫對(duì)聯(lián)。10．對(duì)聯(lián)是中