【正文】 ⑵此題考查對文言虛詞的理解掌握能力。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 ⑷ D【點(diǎn)評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。D表達(dá)了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。據(jù)此可知，這兩段文字寫“遷客騷人”的“覽物之情”，既為下文的議論抒情做鋪墊，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。D連詞，表示順接；連詞，表并列。B連詞，就；連詞，不譯。BCD理解正確?！敬鸢浮?（1）A（2）C（3）寫登樓者以物喜、以己悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。D.C.B. ） A.望之蔚然而深秀者（3）登樓者面對兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么？請結(jié)合選文回答。D.不以物喜，不以己悲 則有心曠神怡，寵辱偕忘 漁人甚異之 ） A.吾誰與歸予嘗求古仁人之心 錦鱗游泳 去：到，往 ） A.然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。”憲宗說“權(quán)德輿一定不希望他的家族子弟有貪污枉法的人，如果德輿在，他自己貪贓枉法了，我尚且也不會赦免，更何況他家同宗的下輩人？”14．閱讀下面文言文，完成小題。憲宗說：“一定要處以極刑（死刑）。【附參考譯文】答題時(shí)要在疏通文意的基礎(chǔ)上再結(jié)合人物的語言揣摩分析并概括文章所講的道理。此處的語言賞析要結(jié)合文章的寫作目的及人物的感情進(jìn)行分析。 ⑶本題考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力以及賞析語言的能力。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。”【點(diǎn)評】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑷ 執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán)，不徇私情的治國道理。②獎(jiǎng)懲功過好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而不同。據(jù)此答題即可?！炯住课摹耙哉驯菹缕矫髦恚灰似?，使內(nèi)外異法也” （4） （3）結(jié)合選文關(guān)鍵句分析和概括，臧否：善惡。臧否：善惡，這里形容詞用作動詞。②陟：提升，提拔。①妄：隨便，胡亂，輕率；菲?。何⒈?；引喻：引用、比喻，這里是說話的意思；義：適宜，恰當(dāng)?！? 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意這里“誠”和“理”都屬于古今異義詞。（4）執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán)，不徇私情的治國道理。②獎(jiǎng)懲功過好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而不同。②陟罰臧否，不宜異同。 ①誠宜開張圣聽________②以昭陛下平明之理________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子在文中的意思。⑤宗從：同宗的下輩人。③具獄：用來定罪的全部案卷。②權(quán)長孺：權(quán)德輿本家侄子。知：交好?！贝尴嗳孩芫戎疲骸笆堑螺涀遄?。后權(quán)長孺知鹽鐵福建院② ， 贓污盈積，有司以具獄奏③。（節(jié)選自《出師表》）【乙】 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢 ？13．閱讀下面的文言文，完成后面小題。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情 ，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？這就是岳陽樓的雄偉景象。 我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。 【附參考譯文】 并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑶本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。故選D。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。摧，折斷。楫，船槳。故選C。 （2），代指桃花源。【答案】 （1）C（2）C（3）B（4）D 【解析】【分析】（1）C. 求：探求。D.C.B. ） A. 譯文：（這時(shí)）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，榮耀和屈辱一并忘了。D.C.B.而或長煙一空，皓月千里。 環(huán)而攻之而不勝（3）下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（感極而悲者矣 出則無敵國外患者C.則有心曠神怡 ） A.吾誰與歸予嘗求古仁人之心一碧萬頃去過懷鄉(xiāng)（1）下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（然則何時(shí)而樂耶其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。況且我聽說憑借道德顯榮才可以為國爭光，沒有聽說因?yàn)槠拮哟┑煤煤婉R匹吃得好可以為國爭光。仲孫它勸諫他說:您擔(dān)任魯國的上卿，輔佐了兩代國君，妻子不穿綢衣，馬不吃糧食，人們或許會認(rèn)為您是吝嗇的，況且這樣又使國家不光彩啊!文子說:我也愿意那樣，然而我看到國家的百姓,那些父老兄長吃著粗糧又穿著破衣的很多啊，我因此不敢不節(jié)儉。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。 唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了?！靖絽⒖甲g文】 ⑶本題難度不大，考查考生對文章內(nèi)容和主題思想的理解，考生結(jié)合文章的內(nèi)容即可回答。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。季文子身為相國，心系百姓，體恤民生疾苦。 ⑶不以物喜，不以己悲。這正是他“憂國憂民”的體現(xiàn)。他不讓妻子穿綢衣，不讓馬匹吃糧食。 季文子的思想是不是也是“憂國憂民”呢？這就需要結(jié)合乙文進(jìn)行具體分析。 （4）我們先要注意審題，題目有兩個(gè)要求：兩個(gè)人在思想上的相同之處，結(jié)合乙文說自己的理解。作者雖然遭遇貶官，但他不計(jì)較個(gè)人得失，把全部心思都拿來為國為民。重點(diǎn)詞語有“且”“聞”“以”“華”，這四個(gè)詞的意思分別是：況且；聽說；用；增光。 （2）第①句來自教材，重點(diǎn)詞語是“微”“歸”，同時(shí)注意這是一個(gè)倒裝句，正確語序是“微斯人，吾與誰歸”。而“衣惡”和“食粗”是并列關(guān)系，“食粗”說的是吃的方面，據(jù)此可以推斷，“衣惡”說的是穿的方面。 【解析】【分析】（1）前三個(gè)詞語來自教材，“景”屬于古今異義，這里指日光；“一”屬于一詞多義，這里作副詞，全、都；“古仁人”屬于應(yīng)該掌握的重點(diǎn)實(shí)詞，指古代品德高尚的人；“衣”來自乙文的課外材料，需要考生運(yùn)用語境法，結(jié)合材料的上下句進(jìn)行推斷。季文子身為相國，心系百姓，體恤民生疾苦。（3）不以物喜，不以己悲。（3）甲）文表達(dá)了作者怎樣曠達(dá)的胸襟?（用原文中的語句回答） （4）季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處?請結(jié)合（乙）文內(nèi)容說說你的理解。 衣：________（2）翻譯下列句子。 仁人：________ 景：________ ①春和景明③華國：使國家有光彩。季文子以德為榮》）（注釋）①相：輔助。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎！且吾聞以德榮為國華，不聞以妾與馬。仲孫它諫曰：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人共以子為愛② ， 且不華國③乎！”文子曰：“吾亦愿之。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選《岳陽樓記》）是進(jìn)亦憂，退亦憂。 （甲）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。巧妙是巧妙啊，多么殘忍??！”蜘蛛說：“為別人著想就做你；為自己著想的寧愿做我。你可能吐絲雖然巧妙，但用來自殺，難道不愚蠢嗎？”蠶回答蜘蛛說：“我固然自尋死路，我所吐的絲，都成為帶有花紋的織品，帝王穿的禮服，百官祭祀時(shí)所穿的禮服，哪個(gè)不是我吐的絲做成的呢？你現(xiàn)在空腹制造（網(wǎng)），吐出縱橫交叉的絲織成網(wǎng)，在那上面等候著。口吐出縱橫的蠶絲，金光燦燦，使它牢固地裹住自己?！靖絽⒖甲g文】 ⑶本題考查考生讀文章內(nèi)容的理解和分析的能力。 ⑵本題考查考生對文言語句的斷句能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。表現(xiàn)出對蜘蛛的憎惡。巧則巧矣，何其忍也！”，用自己和蜘蛛做對比，蠶所吐的絲，都成為帶有花紋的織品，它很自豪。 （2）這句話的意思是：那么你巧妙的技藝，正好用來自殺，（這）不是太愚蠢了嗎？據(jù)此可斷句為：然則其巧也/適以自殺/不亦愚乎。D項(xiàng)，熱水/是通假字，同“燙”，用熱水焐。B項(xiàng)，固然/頑固。 然 則 其 巧 也 適 以 自 殺 不 亦 愚 乎（3）蠶答蛛的話運(yùn)用了什么寫作手法，表現(xiàn)了蠶怎樣的感情？ 【答案】 （1）C（2）然則其巧也/適以自殺/不亦愚乎（3）對比，既表現(xiàn)了蠶的自豪，又表現(xiàn)了對蛛的憎惡。D.固之自裹/汝心之固C.爾飽食終日以至于老/食馬者不知其能千里而食也（1）下列劃線文言詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（⑦枵腹而營口：枵（xiāo），枵腹，空腹。⑥紱繡：紱（f④文章：帶花紋的織品。③厥（ju233。此指所吐之絲。然則其巧也適以自殺不亦愚乎！”蠶答蛛曰：“我固自殺，我所吐者，遂為文章④ ， 天子袞龍⑤ ， 百官紱繡⑥ ， 孰非我為？汝乃枵腹而營口⑦ ， 吐經(jīng)緯織成網(wǎng)羅，坐伺其間，蚊虻蜂蝶之見過者無不殺之，而以自飽。 蛛語蠶曰：“爾飽食終日以至于老，口吐經(jīng)緯① ， 黃口燦然② ， 固之自裹。像這樣為何要趕走那只貓呢？”10．閱讀文言文，回答問題。我們家有老鼠，（它）就偷竊我們的糧食，毀壞我們的衣服，穿破我們的墻壁，破壞我們的器具。他的兒子覺得貓是禍害，告訴他的父親說：“為什么不趕走貓呢？”他的父親說：“（這）不是你所想的那樣。貓善于捕捉老鼠和雞。 有一個(gè)趙國人擔(dān)憂家里的鼠患，他去中山國求要貓。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。我所擔(dān)憂的在于老鼠，不在于沒有雞?！昂酢保河??！叭簟保耗恪Ｎ宜鶕?dān)憂的在于老鼠，不在于沒有雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墻，毀傷吾器用，吾將饑寒焉。其子患之，告其父曰：“何不去之乎？”其父曰：“是非若所知也。中山之人予之貓，善捕鼠及雞。 他的意思大概就在規(guī)勸于想好友了。正在擔(dān)心沒有機(jī)會規(guī)勸他的時(shí)候，滕子京忽然寫信給范仲淹，請他寫一篇《岳陽樓記》。范仲淹和他同齡，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。晚上回來后，點(diǎn)上燈火，把自己白天聽到了組織起來，有的將幾個(gè)人的話語合在一起成為一個(gè)故事，有的將幾個(gè)人的曲折事合成一個(gè)故事，只求頭尾完整詳細(xì)，能使人喜歡看。即使都是男女私情之事，鄙陋輕慢的話，街市上行事比較離譜的話，也是仔細(xì)傾聽毫無疲倦。 甲文，淄川蒲松齡,字留仙,別號柳泉,每當(dāng)在鄉(xiāng)間教授徒弟鄉(xiāng)間，白天的大多時(shí)間，蒲松齡獨(dú)自將用蒲葦編織的席子放在大樹下，右邊是香煙，左邊是大壺，手拿蒲葵扇，整天都是曲背。既可作答。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句； ⑶本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見的一些虛詞的用法； ⑷答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑸解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。 創(chuàng)作目的：《聊齋志異》只求頭尾完整詳細(xì)，能使人喜歡看就行。D； ⑷碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時(shí)； ⑸創(chuàng)作過程：蒲松齡從民間到處收集故事，組織撰寫，歷經(jīng)20多年，多處修改而寫成《聊齋志異》?！笨芍康氖且?guī)勸和勉勵(lì)滕子京?！笨芍榔淠康氖侵磺箢^尾完整詳細(xì)，能使人喜歡看就行。滕子京忽然寫信給范仲淹，請求他寫《岳陽樓記》。 （5）從創(chuàng)作過程來看，甲文,蒲松齡白天搜集人們的言語故事，“晚歸篝燈，組織所聞”“歷二十年，稿三數(shù)易”才創(chuàng)作出《聊齋志異》；乙文，根據(jù)“正患無隙以規(guī)之，子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。 （4）本題注意關(guān)鍵詞：煙茗：抽煙喝茶遮陰納涼?！耙?yàn)椤钡囊馑?。故句子劃分為：范仲淹與之同年/友善/愛其才/恐后貽禍。謫：降職?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。