【正文】 問其姓氏，是金陵人，客此。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，余住西湖。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?3．閱讀下面文章，完成小題。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。 到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐里的酒燒得滾沸。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，我住在西湖邊?！靖絽⒖甲g文】 解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合提示進(jìn)行回答。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。寫冰雪世界的潔美，也映射了作者高潔自持的人格理想，不媚不俗的精神追求。③引用董遇“三余”之說，指出受世人冷落的冬日、月夜、雨雪之時(shí)，西湖才具別有風(fēng)味的美，而普通人是無法領(lǐng)略其中真意的。②這天晚上，人們名為賞月，實(shí)為好虛名，湊熱鬧，只能人看人，根本無暇領(lǐng)略自然之美。 ⑵生動(dòng)地寫出了天、云、山、水之間白茫茫一片的景象，更突出了水天相連、渾然一體的整體感，體現(xiàn)了蒼?？諘绲囊饩?⑶ ①“瀲”和“滟”是三點(diǎn)水旁，和水有關(guān)。另外，張岱雪夜“癡”行，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，也映射了作者高潔自持的人格理想，不媚不俗的精神追求。而普通人名為賞月，實(shí)為好虛名，湊熱鬧，是無法領(lǐng)略其中真意的。③材料三中，“董遇曰：‘冬者，歲之余也；夜者，日之余也；雨者，月之余也。擁擠中的人群，哪里還有興致賞月，見到的無非是一張張貼得很近的油汗淋漓的面孔罷了，根本無暇領(lǐng)略自然之美。②材料一，“避月如仇。詞義：水波蕩漾的樣子。 （3）①分析示例，是從字形、詞義和語境義三個(gè)方面賞析詞語。 【解析】【分析】（1）此句中重點(diǎn)的詞有：是，這；拏，撐（船）；毳衣，裘皮衣服。這表現(xiàn)了作者清高孤傲的個(gè)性和高雅脫俗的審美情趣。張岱說“一無可看”暗含了對(duì)這些附庸風(fēng)雅之人的諷刺。這里意思是“水波蕩漾的樣子”，寫出了晴日里波光粼粼的情態(tài)，更襯托出煙雨朦朧的空靈之美?！敬鸢浮?（1）這天晚上更定時(shí)分，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。這里意思是“柔美的樣子”，寫出了早晨花朵的嬌嫩柔美，更襯托月色皎潔的夜晚的空明澄澈。①參考示例，給材料二中劃線的“瀲滟”做批注。④二鼓：二更，約為夜里十一點(diǎn)。酉：酉時(shí)，約為下午五點(diǎn)到七點(diǎn)。游湖賞月?！保ü?jié)選張岱《西湖夢(mèng)尋》）【注】①七月半：即農(nóng)歷七月十五，又稱“中元節(jié)”。’雪巘⑤古梅，何遜煙堤高柳；夜月空明，何遜朝花綽約；雨色涳蒙，何遜晴光滟瀲。而善游湖者，亦無過董遇‘三余’。（節(jié)選張岱《西湖七月半》）【鏈接材料二】一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會(huì)。 杭人游湖，巳出酉②歸，避月如仇。 【鏈接材料一】楚言：我覺得意思和原文一樣啊，而且更簡(jiǎn)潔呢！陳晴：但兩句話描繪景物的效果是不一樣的，加了三個(gè)“與”之后，________，所以“與”不能漏掉。 楚言：……霧凇沆碭，天、云、山、水，上下一白。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（選自張岱《湖心亭看雪》）（1）【品癡行】翻譯文中畫線句子。余強(qiáng)飲三大白而別。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，余住西湖。12．閱讀文言文，回答問題。聚集的族人將近有一百口。 【乙】范仲淹不重視財(cái)富，喜歡施舍他人錢財(cái)，尤其對(duì)待族人時(shí)特別寬厚?！毖?。他進(jìn)也憂慮，退也憂愁。 哎呀！我曾探求過古時(shí)仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。銜接遠(yuǎn)山，吞沒長江，流水浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。 【甲】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，即可做出解答。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類。②子孫賢明善良，到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止； ⑶范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是對(duì)孟子“樂以天下，憂以天下”思想的繼承和發(fā)展；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動(dòng)體現(xiàn)憂國憂民的情懷，是難能可貴的。范仲淹則把這種理想發(fā)展到所有的讀書人、官員身上，范仲淹繼承并發(fā)展了孟子的憂國憂民的觀點(diǎn)。④二者關(guān)系。③解讀文章。②解讀材料。”的意思是：君主以百姓的快樂為快樂，百姓也會(huì)以君主的快樂為快樂，君主以百姓的憂愁為憂愁，百姓也會(huì)以君主的憂愁為憂愁。梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。 （3）①解釋材料內(nèi)容。廢，荒廢。公，范仲淹。至，到。是互文修辭。 （2）本題注意：①以，因?yàn)椤＂軞q衣縑一匹：每年拿一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路?。③范文正公輕財(cái)好施：范仲淹不重視財(cái)富，喜歡施舍他人錢財(cái)。②前人之述備矣：前人的敘述已經(jīng)很詳細(xì)、完備了。 【解析】【分析】（1）①百廢具興：各種荒廢的事業(yè)都興辦起來。②子孫賢明善良，到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止?！闭f說對(duì)范仲淹和孟子“憂樂觀”的理解。梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。②子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。 ①百廢具興________②前人之述備矣________③范文正公輕財(cái)好施________④歲衣縑一匹________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。③令：善，美好?！咀ⅰ竣倏V：細(xì)絹。聚族人僅②百口。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲 ， 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？ 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。 【甲】范仲淹說：無人造反的時(shí)候不提養(yǎng)兵蓄銳的事，有人造反了又要?dú)⑹爻侵?，能這樣做嗎？于是州縣官吏才保全了性命。后被任命為陜西宣撫使，沒有成行，又被除去參知政事一職。王安石怯懦不能成事，諫官歐陽修等便進(jìn)言說范仲淹有將相之才，請(qǐng)求罷免王安石任用范仲淹，于是任命范仲淹為參知政事(副宰相)。羌人各部有來歸降的，都能推心置腹的接待，所以金人不敢輕易擾亂邊境。 【參考譯文】 ⑹本題考查學(xué)生對(duì)詩歌中作者情感和重點(diǎn)語句的分析能力。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。：①語氣詞：者、也、矣、哉、耳、乎等；②復(fù)音虛詞：而已、奈何、也夫、矣哉等。做這樣的題，首先要掌握文言斷句的一般方法：從特殊標(biāo)志詞切入： ：①發(fā)語詞或嘆詞：夫、蓋、若夫、嗟夫等；②時(shí)間詞：是時(shí)、昔者、既而等；③謙詞：下官、竊、寡人等；④人稱代詞或指示代詞：吾、余、予、爾等；⑤疑問詞：何、孰、安、胡等；⑥復(fù)音虛詞：然則、是故等。復(fù)習(xí)時(shí)一定要加強(qiáng)記憶，答題時(shí)要結(jié)合語境判斷其用法和意義?！爸痹谖难晕睦锸且粋€(gè)非常重要的詞語，既作實(shí)詞用，也做虛詞用。課下注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解，還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查解釋文言實(shí)詞的能力。 征人思鄉(xiāng) ⑹ 夜已深將軍和征夫都難以入睡，表達(dá)了他們的思鄉(xiāng)之情，“將軍白發(fā)征夫淚”使用了互文的修辭，白發(fā)既指將軍，也指士兵，“燕然未勒歸無計(jì)”表達(dá)了他們有家難歸，功業(yè)難成的哀傷之情。因此這里使用了互文的修辭手法，抒發(fā)了身處邊塞的征人思鄉(xiāng)之情。故此句可以翻譯為： 平時(shí)不聽養(yǎng)兵蓄銳的事，敵人來了卻專門責(zé)令州縣官吏以死殉職，這樣做合適嗎？ （5）結(jié)合上片所描寫的景物分析概括，上片寫的季節(jié)是“秋景”從“毫無留意的大雁”“邊聲”“號(hào)角”“連綿的群山”可以看出寫的是邊塞的秋景，據(jù)此可知上片描繪的是一幅塞下秋景圖，從“濁酒一杯家萬里”及“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”可以體會(huì)出詞的下片抒發(fā)了身處邊塞的 征人思鄉(xiāng)之情。武備：①執(zhí)政：這里是執(zhí)政大臣的意思；諫官：這里指諫官的話 。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法為： 命為陜西宣撫使/未行/復(fù)除參知政事 。 （2）“朝廷欲按誅之”中的“之”屬于代詞，A用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯；B賓語前置的標(biāo)志；C助詞；D代詞。結(jié)合【甲】文中，范仲淹感慨“平時(shí)諱言武備”，還可以看出作者對(duì)朝廷不修五倍、不重邊功的無奈悲憤之情。 （6）請(qǐng)結(jié)合【甲】文，分析【乙】詞中“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這句詞的表達(dá)效果。屬予作文以記之（《岳陽樓記》）（3）用“/”劃出下面句子的停頓。水陸草木之花（《愛蓮說》）B.） 例句：朝廷欲按誅之A. （1）解釋下列劃線字在文中的意思。④懦默：懦弱，不出聲。②樞密副使：官職名。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。范仲淹傳》）【乙】漁家傲 仲淹曰：“平時(shí)諱言武備⑤ ， 寇至而專責(zé)守臣死事，可乎？”守令皆得不誅。會(huì)王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。元昊請(qǐng)和，召拜樞密副使②。 【甲】形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了。 北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，沒有窮盡，澄澈的小河翠綠的竹子，陽光、陰影在門窗之間交錯(cuò)相接，尤其是在有風(fēng)有月的時(shí)候更宜人美麗。從高高低低的地勢(shì)上還約略可以看出當(dāng)年的遺跡。循著水邊雜花修竹掩映的小徑，向東走數(shù)百步，有一塊荒地，方圓約六十尋，三面臨水。 ⑷本題主要考察一詞多義。體會(huì)作者思想感情的具體方法是：①統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者思想感情的句子；②從材料的中心內(nèi)容入手來分析作者的思想感情；③從作品的表達(dá)方式入手來分析作者的思想感情。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在把題目中的這幾句話與原文進(jìn)行比較，分析其細(xì)微差別，然后作出選擇。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對(duì)話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。故選D。C山的南面，水的北面稱作陽；太陽。因此本文中思想情感、表達(dá)作用都與吳均的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反” 相近的句子是最后一句話：返思向之汩汩榮辱之場(chǎng)，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！ （4）A更加；好處。與里是不一樣的，故縱橫合計(jì)尋找了五六十里路這句話不符合文意。 （2）ACD符合原文意思，B原文中說縱廣合五六十尋，根據(jù)句意及和虛詞則，這句話正確的斷句方法是： 形骸既適/則神不煩/觀聽無邪/則道以明 。 肉食者鄙（《左傳 已而夕陽在山（歐陽修《醉翁亭記》）D.周亞夫軍細(xì)柳》）C.旁無民居 自以為大有所益（《資治通鑒） A.”請(qǐng)摘抄本文中思想情感、表達(dá)作用都與之相近的句子。喜歡這塊地，于是買下了它。通過走訪，了解這塊地的來歷?？v橫合計(jì)尋找了五六十里路。經(jīng)過郡學(xué)，發(fā)現(xiàn)東面的棄地。下列不符合文意的一項(xiàng)是（ 形骸既適/則神不煩/觀聽無邪/則道以明D.形骸既適則神/不煩/觀聽無邪則道/以明B.（1）下列對(duì)文中劃線句斷句正確的一項(xiàng)是（ ?汩汩：沉浮。?踞：蹲坐。⑩灑然：暢快的樣子。ng：搖槳，劃船。：彎曲的堤岸。o：低洼。⑤虧蔽：掩映。③縱廣：縱橫。②并b224。形骸?既適則神不煩觀聽無邪則道以明；返思向之汩汩?榮辱之場(chǎng)，日與錙銖利害相磨戛? ， 隔此真趣，不亦鄙哉！【注】①阜f249。 予時(shí)榜⑧小舟，幅巾⑨以往，至則灑然⑩忘其歸。澄川翠干，光影會(huì)合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構(gòu)亭北碕⑦ ， 號(hào)‘滄浪’焉。訪諸舊老，云錢氏有國，近戚孫承右之池館也。東趨數(shù)百步，有棄地，縱廣③合五六十尋，三向皆水也。 一日過郡學(xué)，東顧草樹郁然，崇阜①廣水，不類乎城中。9．閱讀文言文，回答問題。臣蒙受大恩，不甚感激。已表明他們的過失。希望陛下把討伐漢賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交給我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英靈。 掃除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地。接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息。 形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來二十一年了。向我詢問天下大事，由此使我感動(dòng)奮發(fā)，而同意為先帝奔走效力。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚(yáng)名顯身。 【參考譯文】 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。⑤古今同形異義。④詞義的感情色彩發(fā)生變化。③詞義的轉(zhuǎn)移。②詞義擴(kuò)大。 ⑵古今異義幾種情況：①詞義的縮小。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。故答案為C。各方面的職責(zé)分明，要求明確，此情懇切，表達(dá)了誠摯的希望，顯示了作者對(duì)自己和對(duì)朝廷諸臣的嚴(yán)格要求。故答案為A。 （2）A.“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”指地位、身份低微，見識(shí)短淺；卑：身份低微；鄙：地處偏遠(yuǎn)?！把叛浴敝刚_的言論，并不是指“文雅的語言”。選文有敘事，有議論，議論、敘事中都帶有濃厚的抒情色