【正文】 公將戰(zhàn)，曹劌請。 【甲】曹劌論戰(zhàn)他的意思大概是在規(guī)勸好友了。滕子京忽然寫信給范仲淹，請求他寫《岳陽樓記》。范仲淹和他同年考中進(jìn)士，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕他以后遭到迫害。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。 到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。 像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的賦刻在它上面。 【甲】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。 ⑸本題考查考生對文章的主題思想的理解和分析，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文中關(guān)鍵語句進(jìn)行分析。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。注意結(jié)合語句進(jìn)行分析理解。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑷C ⑸目的：規(guī)勸和勉勵滕子京。 故答案為：⑴擔(dān)心，害怕；規(guī)勸、勸誠 ⑵B⑶①這是岳陽樓盛大壯觀的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。 （5）【甲】文“微斯人，吾誰與歸”暗含了對滕子京的鼓勵和勸勉之意；譯文“其意蓋在諫故人耳”則直接表明了寫《岳陽樓記》的目的就是規(guī)勸滕子京。 （4）C項，一陰一晴，表明了遷客騷人由悲到喜的情感變化。 （3）第一句的重難點詞語有：大觀，宏偉景象；備，詳盡。D項，“是”都是這的意思。B項，第一個“極”：直到；第二個“極”：十分、非常。故“規(guī)”的意思是規(guī)勸、勸誠。故“恐”的意思是擔(dān)心、害怕。思想境界：范仲淹為國家的前途命運擔(dān)憂，為天下的人民幸福出力表現(xiàn)出其遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和“先憂后樂”的廣闊胸襟。②滕子京依仗著有才華，被許多人嫉妒。古仁人可以做到“不以物喜，不以已悲”，進(jìn)退之間，皆是為百姓著想，為君王擔(dān)憂。第③④段采用對比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化?！般曔h(yuǎn)山，吞長江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢。文章開篇簡述寫作緣由，“政通人和，百廢具興”流露出作者對滕子京政績的贊賞。（4）下列對【甲】文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ①此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。是進(jìn)亦憂，退亦憂 游人去而禽鳥樂也初極狹，才通人C. B.把酒臨風(fēng) ①恐后貽禍________②正患無隙以規(guī)之________（2）下列句子中，劃線詞的意思不同的一項是（故《記》中云：“不以物喜，不以已悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。 滕子京負(fù)大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁顏見辭色。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。 ⑤嗟夫！于嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮吳冥，虎嘯猿啼。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 ②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。 ①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。他的意思大概是在規(guī)勸好友了。滕子京忽然寫信給范仲淹，請求他寫《岳陽樓記》。范仲淹和他同年考中進(jìn)士，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕他這樣以后會遺留禍害。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。 唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？這就是岳陽樓的雄偉景象。 【甲】我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。 ⑷本題考查考生對人物形象的理解，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合對人物描寫的語句和事件進(jìn)行分析概括。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 ⑵ 本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑶C； ⑷ 以天下為己任，憂國憂民；吃苦在前，享樂在后；友善，愛其才；德才兼?zhèn)洳⒂趾肋~自負(fù)，很少接受他人意見【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。（或：不因外物之優(yōu)，個人之得而喜，也不因外物之劣，個人之失而悲?！疽摇课?，“友善，愛其才”，可見范仲淹對滕子京的態(tài)度，根據(jù)“滕豪邁自負(fù)，罕受人言”可知滕子京的為人德才兼?zhèn)洳⒂趾肋~自負(fù)，很少接受他人意見。 （4）這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。 （3）C項，錯誤，應(yīng)是分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時“悲”和“喜”的情感。頗：很。書：名詞，書信。觀：雄偉景象。）②他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。 【答案】 （1）雄偉景象；放晴；“日光”或“陽光”；信\書信（2）①不因為外物（好壞）和自己的（得失）而或喜或悲。（4）從【甲】文可以看出，范仲淹具有________品質(zhì)。D.C.B.） A.②憤郁頗見辭色。 ①此則岳陽樓之大觀也________②連月不開________③至若春和景明________④子京忽以書抵文正________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。③規(guī)：勸誡。【注】①負(fù)：依仗。故《記》中云：不以物喜，不以己悲。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正（文正）患無隙以規(guī)之。 滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。然則何時而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。 ④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ②若夫霪（淫）雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀（曜），山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。前人之述備矣。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。 【甲】這是因為張公品性善良，德行趕得上古人的水準(zhǔn)。張公履行了長兄為父的責(zé)任，對兩個弟弟關(guān)心備至，恩義隆重。（見到此番景象）張?zhí)筒畔残斡谏瑢埞谋憩F(xiàn)大為稱奇。張?zhí)停◤埞赣H）故意挫敗他的傲氣，（常常對他的評論）置之不理（回答）。于是他在（臨時搭設(shè)的）帷幕中點燈，等到母親夜里就寢后才讀書，不讓母親知道（而擔(dān)憂）。 【乙】張公（元忭）生來相貌古樸，身材魁梧，漸漸長大后喜歡讀書。丁亥年，他升為右春坊，左諭德，兼翰林侍讀。先生認(rèn)為：“太監(jiān)是伺候在天子身邊的近臣，他們的好壞與否與國家的太平與動亂緊密相關(guān)。辛未年，他考上進(jìn)士名列第一，官授翰林修撰一職。（等到）事情查得水落石出（后），他又回家安慰他父親。隆慶戊辰年間，張?zhí)鞆?fù)（因罪）在云南被抓起來，張元忭前往云南并服侍他父親。 【附參考譯文】 【甲】張元忭字子藎，別號陽和，是浙江紹興山陰人士。 ⑷本小題考查對人物形象和文章主旨的理解和把握。在理解文意的基礎(chǔ)上解答。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。三是仁愛。二是忠誠。一是孝悌。 故答案為：⑴于是，就（因此）；死，去世；憐惜，憐愛；同“囑”，囑咐，囑托； ⑵張元忭就把燈點在帳幕中，等母親睡了才開始讀書，不讓母親知道； ⑶①此句運用了細(xì)節(jié)描寫（或外貌描寫），張元忭30多歲就已“白發(fā)種種”，究其原因，是張元忭為父親“就逮”一事四處奔波、憂思煩愁，由此體現(xiàn)其至情、至性、至孝的品質(zhì)。可從文章中舉出具體事例證明。如可分析文章寫出的張元忭的幾種品質(zhì)。此句明顯是通過太仆公“色喜”“奇之”的態(tài)度對張元忭進(jìn)行側(cè)面描寫，由此突出少年張元忭明辨是非和率真正直的性格特點。答描寫的作用時，一定要答出描寫方法對表現(xiàn)人物至情、至性、至孝的品質(zhì)的意義?！鞍装l(fā)種種”的原因，是“一歲之中，往來凡三萬余里”。“令”：讓。“候”：等候。注意下列字詞的翻譯，如“乃”：于是，就。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：公乃張燈幕中，侯母寢夜頌，不令母知。所以千萬不要以今釋古。 【解析】【分析】（1）此題都是古今異義詞，如“卒”：死，去世。三是仁愛。二是忠誠。一是孝悌。②此句運用了側(cè)面描寫，通過對太仆公“色喜”“奇之”的描寫，襯托出張元忭年少多才、明辨是非、率真正直的形象。 【答案】 （1）于是，就（因此）；死，去世；憐惜，憐愛；同“囑”，囑咐，囑托（2）張元忭就把燈點在帳幕中，等母親睡了才開始讀書，不讓母親知道?！币馑际?，張元忭如金似玉的品性可做儒林的表率。（4）明代政治家王錫爵在為張元忭撰寫的銘文中贊道：“爾貞爾介，而表正儒林。 ①一歲之中，往來凡三萬余里，年逾三十二發(fā)白種種，其至性如此。（3）小傳講求記述簡略，但人物形象鮮明。 ①因取《中鑒錄》________②三月卒官________③安人憐之________④病以屬公________（2）文中畫橫線句未作斷句，請仔細(xì)揣摩，用現(xiàn)代漢語寫出句子意思。⑥扮（fěn）：合并。④誄（lěi）：致悼詞。②岳岳：鋒芒畢露的樣子。蓋公行益，力追古人。公扮⑥之，恩義隆備。嘗讀書至朱子《格言篇》，輒乙⑤其處而沉思。會楊忠慜③諫死，公遙為誄④詞，慷慨泣下沾衿?？偨菚r，岳岳②負(fù)意氣，數(shù)矢口談時政得失，人物減否。安人①憐之，戒無溺苦于學(xué)。（選自《明儒學(xué)案，有刪減》）【乙】丁亥升左春坊左諭德，兼翰林侍讀。先生謂“寺人在天子左右，其賢不肖為國治亂所系”。辛未，登進(jìn)士第一人，授翰林修撰。事解，又歸慰太仆于家。隆慶戊辰，太仆就逮于滇，先生侍之以往。 張元忭字子藎，別號陽和，越之山陰人。11．閱讀下面文言文，完成下列小題。我既然沒有什么可以用來教育子孫，也不想增加他們的罪過而又被很多人埋怨。如果是賢材，財富多了，就會損害他的志向；如果是蠢材，財富多了，就會增加他的罪過。疏廣說：“吾難道老糊涂了，不想子孫的事了？我想已經(jīng)有了舊的田地與住宅，子孫在那里勤勞，足夠供給衣食，與普通百姓差不多。應(yīng)該從老人的角度，勸說疏廣買一些田地與住宅。這樣過了一年多，疏廣的子孫私自跟宗族老人中與疏廣關(guān)系最好的人說：“子孫希望趁疏廣在時稍微建立一點產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。 西漢宣帝時一位大官叫疏廣，告老回到家鄉(xiāng)，每日讓家人提供酒食，請宗族親屬、過去的老朋友和賓客，一起娛樂。既可作答。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位； ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。再富也不能富孩子，當(dāng)今的家庭教育又何不是如此。②另外，這些金錢是皇帝用來給我養(yǎng)老的； ⑷疏廣的做法看似不盡情理，但他的一番議論又使人如夢初醒。B；⑵再富也不能富孩子，當(dāng)今的家庭教育又何不是如此。③借鑒意義。吾既亡以教化子孫，不欲益其過而生怨?！百t而多財，則捐⑦其志；愚而多財，則益其過。他比較盡情的花銷自己的錢財，不想給子孫留下過多的財物。疏廣告老回到家鄉(xiāng)，每日讓家人提供酒食，請宗族親屬、過去的老朋友和賓客，一起娛樂。 （4）本題明確疏廣的做法；評價其做法。所以，用來。②又，另外。怠墮，懶惰。贏余，多余。益，使…更多。 （3）本題注意：①復(fù)，又。吾豈老悖不念子孫哉（吾難道老糊涂了，不想子孫的事了？）/顧自有舊田廬（我想已經(jīng)有了舊的田地與住宅）/令子孫勤力其中（子孫在那里勤勞）/足以共食（足夠供給衣食）/與凡人齊（與普通百姓差不多）。 【解析】【分析】（1）B項，足的意思應(yīng)為足夠，故B錯誤，選B。使子孫后代安逸于舒適的環(huán)境中，百害而無一利，只有讓他們自己奮斗，才能打造出更健全的人格。②另外，這些金錢是皇帝用來給我養(yǎng)老的。（4）文中所寫的疏廣的做法對于我們今人有什么值得借鑒之處？請簡要評析。 ①今復(fù)增益之以為贏余，但教子孫怠墮耳。吾豈老悖/不念子孫哉顧自/有舊田廬令子孫勤力/其中足以共食/與凡人齊。吾豈老悖不念子孫哉/顧自有舊田廬令子孫/勤力其中足以/共食與凡人齊。吾豈老悖/不念子孫哉顧自/有舊田廬令子孫勤力其中/足以共食/與凡人齊。吾豈老悖