【正文】 。要求學生能判斷，會應(yīng)用。 （3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。 【點評】（1）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 因為沒有完成指標，“對集體、對生產(chǎn)的責任感，在糾纏著、沖擊著他們”。 （3）用泄了氣的皮球比喻悶聲不響的小伙子。 故答案為：（1）時間順序。 （4）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。 （3）此題意在明白比喻這一修辭手法以及其作用。 （2）考查文段在文中的作用。 【解析】【分析】（1）考查對寫作順序的把握。 因為沒有完成指標，“對集體、對生產(chǎn)的責任感，在糾纏著、沖擊著他們”。（3）用泄了氣的皮球比喻悶聲不響的小伙子?！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁矗? 【答案】 （1）時間順序。（1）本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的？ （2）第3段在文章中起到什么作用？ （3）“平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上。對于明天的信念，人們總是相同的。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。 有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天有些什么事，廣播里有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。 但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠近碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。就在這當兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。 夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。 我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。 歸（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。表現(xiàn)出母親對我無盡的愛。 （3）提那些往事干什么，每個母親都這樣子過來的。我的心里很難過。 （2）我和母親在一起生活了幾十年，一直以為母親有100多斤，竟然不知道她的身體只有80多斤。故答案為：（1）母親病了，住在醫(yī)院里。（3）評價人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。表現(xiàn)出母親對我無盡的愛。（4）有兩行淚水從母親的眼里流下來。我太粗心、太不關(guān)心母親了。護士進來換床單，我把母親抱下床，從而感受到母親的辛苦表達了我對母親的崇敬和愛戴之情。 （4）默讀最后一段，用橫線劃出讓你感受最深的句子，談?wù)勀愕睦斫夂腕w會。（1）請用簡潔的話概述本文的主要內(nèi)容。我以為母親睡著了，準備把母親抱到床上去。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地搖動?！弊o士說：“大媽，您就讓他抱一回吧。讓我抱您入睡吧。”護士也動情地說：“大媽，您真了不起?！蔽覀冮L大后，可以干活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。在我的記憶中，母親總是手拉著我，背上背著我妹妹，肩上再挑100多斤的擔子翻山越嶺。護士說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。””護士問：“你以為你媽有多重？”我說：“我以為我媽有100多斤。”我左手托住母親的身子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我差點仰面摔倒。那天，護士進來換床單，讓母親起來。 第一次抱母親（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。概括性比較強，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。【點評】（1）本題考查學生對短文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞義。（4）荷蘭人的“自責”，時而是一種潛意識的善意呵護，時而又是彼此難以名狀的信任，給人帶來溫馨，帶來社會的和諧。②“我”兩次交通違規(guī),警察局道歉。難以名狀：形容無法用語言形容。（4）談自己的理解，回答時能結(jié)合文意或生活實際談看法，言之有理，沒有語病。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。荷蘭人這種勇于自責的品質(zhì)，值得我們學習和借鑒。③“我”兩次交通違規(guī)，借我車的鄰居道歉。（2）荷蘭人勇于自責的品質(zhì)；中心；電力公司懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電；我誤會了電力公司；出乎意料；大跌眼鏡；瞠目結(jié)舌（3）①“我”電費上漲，電力道歉。 【答案】 （1）認識了過去的錯誤表示悔過,請求寬恕。（3）請用簡短的語言概括這篇短文寫的三件事。、________ 在第①自然段中，荷蘭是一個美麗的國度，留給作者印象最深的是________。難以名狀：________（2）聯(lián)系上下文，填空。 懺悔：________荷蘭人這種勇于自責的品質(zhì)，值得我們學習和借鑒。 ?遇到事情時總從自己身上找原因，而不是一味責怪別人，這也許是荷蘭人的習慣。他的話讓我大跌眼鏡：“雖然我只用了一會兒，但是紅燈有可能是我闖的；即使與我沒有關(guān)系，我也有責任，我應(yīng)該時常提醒您!”此時的我，驚訝得瞠目結(jié)舌，不知道該說什么才好。 ?“您忘記了嗎?前段時間我借過您的車。 ?“是的。 ?“我聽說您的車因為違規(guī)被警察處罰了。愛德華是來“懺悔”的。 ?我送兩位檢查線路的工作人員出門時，看到了鄰居愛德華。信中說，我對荷蘭的一些交通規(guī)則不太熟悉，曾兩次違規(guī)。半小時后，兩個身著工作服的人來到我家，對房間里的線路進行了全面檢查。 ?原來是這樣，我為自己剛才的態(tài)度臉紅，不知道該怎么回應(yīng)。如果您認為有必要的話，我們就上門去檢查一下。 ⑩“不不，您誤會了。 ⑨“您是在懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電嗎?”我的聲音有點兒高。在荷蘭，能源有限，電力緊張，按照規(guī)定，居民要使用節(jié)能燈具。 ⑦“您家這個月的電費比以前多了26歐元，我可以知道原因嗎?”” ④“是啊，您是?” ①提起荷蘭，我們不禁會說那是一個美麗的國度：那里有旖旎的風光、轉(zhuǎn)動不停的風車和成片的各色郁金香。8．讀短文，完成后面的題。（2）此題考查學生對課文的內(nèi)容的理解的能力,平時一定要認真理解并加以識記。 （2）B；（3）有一種哀傷的心情。故答案為：（1）①借指故鄉(xiāng)。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。；縈回。，自然會形成不斷的夢境，這樣寫使文章更生動、真實。 ) 。（1）解釋下列詞語。”老屋頂上長著很高的草，破陋不堪。 那里的河流，確已經(jīng)干了，但風沙還是熟悉的。 人對故鄉(xiāng)，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境。種種困擾，非弄到急醒了不可。有時決心起程，單人獨行，又總是在日已西斜時，迷失路途，忘記要經(jīng)過的村莊的名字，無法打聽。 前幾年，我曾謅過兩句舊詩：“夢中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。 （4）要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句的意思。 （5）略 【點評】（1）此題主要考查搭配能力，這些詞語都是短文中的，只要對短文中的詞語熟練掌握，做起來就不難。 （3）是母愛的力量讓小女孩蘇醒。 （5）談自己的看法時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識，言之有理，沒有語病。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”、“修飾詞語+地+動詞”，細讀短文就能找到答案。（4）誰言寸草心，報得三春暉。 （5）讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢？ 【答案】 （1）涼涼（溫暖）；痛苦；凄楚；贊揚（2）女護士假裝自己是小女孩的母親，將女孩從死亡中拉回來。 ________地掙扎________地看著”（1）聯(lián)系短文，橫線上填上恰當?shù)脑~語。 女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……” 醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡。 在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的