【正文】 我在上學前班的時候?qū)W習還行。魯迅先生筆下的劉和珍君是一個始終微笑著的和藹學生，而《記念劉和珍君》中的“我”（魯迅）則是一個“激情澎湃、剛正不阿、嫉惡如仇、正義無畏的真的猛士”；巴金先生在《小狗包弟》中展現(xiàn)出了一個既真誠又勇于反思的“我”；梁實秋筆下的梁啟超則是一個“謙遜自負、穩(wěn)健而瀟灑、才華出眾、學問淵博”的性情中人……請結(jié)合你的生活、閱讀、成長實踐，思考：在你的成長經(jīng)歷中，有哪些美好的人或事或物給你留下了深刻印象，它們對你產(chǎn)生過怎樣深刻的影響，又會否給了你人生啟迪呢？請以“記________（空格可填人，也可填事，還可填物，就像我們在第三單元中學習的文章一樣）”為題，寫一篇字數(shù)不少于800字的記敘文。理解材料的關(guān)鍵是，要剖析、理順材料之間的辯證關(guān)系，不能隨便肯定或否定任何一方，否則就會偏題跑題。這種題型先要分析出相異點。根據(jù)材料的共性為中心論題，以其個性為議論的角度，即分論點，圍繞中心層層分析，步步推進。材料命題作文要對材料認真閱讀，仔細揣摩，思考材料中的提示語是否限制文章的選材、立意等，單則材料可以在材料中尋找關(guān)鍵詞句，根據(jù)材料歸納提煉?？键c：本題考查語言表達和應(yīng)用的能力，能力層級為E級。所以審題時要緊扣“生命”，“因緣”，相遇既可以是實實在在的相逢遇見，也可以是抽象的相遇，如讀書和某一歷史人物相遇，與某一事物等，相遇是一次機會，一場緣分，寫文章時要根據(jù)這些來立意。④卷面整潔。②不少于800字。感謝生命的因緣讓我們有了這奇妙的相遇，請你以“相遇”為題寫一篇記敘文。鐘子期遇見了俞伯牙，便有了高山流水遇知音的佳話。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。要關(guān)注語法結(jié)構(gòu)，明確立意重點：獨詞式（名詞要注意本義、引申義和比喻義；形容詞或動詞不出助于或賓語后按后面的主謂或動賓短語的審題方法確定寫作的范圍與重點；短語式題目的審題見后面）。限制關(guān)系：即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛。參考如下：紀念初中的三年時光紀念母校紀念高中生活紀念某一年、某一月、某一天紀念某個親人師友紀念某一件具體的事紀念我們畢業(yè)那一天紀念我們高中的第一次成功點睛：在“材料+命題”式作文中，“材料”與“命題”兩個組成部分之間可能存在著如下幾種關(guān)系：導入關(guān)系：即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身。無論是從國家還是個人角度，都是對過往的紀念，對現(xiàn)實的觀照。18”，這些都是痛苦的祭奠。首先分析命題，“紀念”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋如下“用事物或行動對人或事物表示懷念”，材料提示中說“紀念是用一定的方式對人對事進行懷念”；“它既可以是國家民族對過去榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是個人對事對親朋的懷念”，紀念的形式或許不同，但意義同樣真切——真正的紀念“是心靈的回想”“歷史的回音”“它堅守信念，傳遞勇氣”“它珍藏感動，分享幸?！薄八鼘徱曔^去，啟迪未來”。 那是，上蒼賜給我們 最珍貴的—— 生命紀念。 我終于懂得，我身上的胎記，每一處與父母相似的地方，不僅僅是遺傳學的證據(jù)。 日子依舊這么一天一天過去，仿佛什么都未曾改變。 它不是行李不是任何一件隨身物品，它就是我們自己，所以不可能也不可以被丟棄。 那一剎那我終于明白，原來家，就是互相連通著的血脈，是緊緊纏繞著的藤條。 原來我是在父母的心窩里，浴血而生。 ——十六年前，這里曾流著血……冰冷的手術(shù)刀劃開母親溫暖光潔的肌膚……然后針從這里穿過，羊腸線，縫進一周的輾轉(zhuǎn)疼痛和十六年的辛勞。 ——一條粗壯的蜈蚣扭曲著趴在媽媽的腹上，暗紅色的身體足有一厘米寬。 “哦，后來技術(shù)好了么。 “為什么弟弟這道比我的淺?”我撫著那兩道深凹進去的印痕輕聲詢問。媽媽常一邊撫著肚子一邊說．“瞧，你們兩個家伙給我留的紀念。 那一天，媽媽說腰疼，要我為她擦藥，不經(jīng)意地掀開媽媽的衣服，闖進眼瞼的，是媽媽腹上的疤痕。 就像不明白那些相似對于我的意義。姥姥常開玩笑，說要是哪一天我們走丟了，要靠這胎記尋回來。 我身上有很多胎記?！敬鸢浮可o念我的腿骨輕微畸型，就是俗話說的“x”，這要歸罪于我老媽。請以“紀念”為話題，寫一篇700字左右的記敘文。真正的紀念是心靈的回想，歷史的回音。它既可以是國家民族對過去榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是個人對事對親朋的懷念。梳理好兩部分之間的關(guān)系，是我們審題立意的第一步。在材料類命題作文寫作中，要把“材料”與“命題”兩者兼顧，明確兩者間的關(guān)系，不可偏頗。這樣忽視材料的存在，往往是造成審題立意偏頗的主要原因。因為材料既是對寫作一定的提示，同時也是對立意和寫作范圍的限制，結(jié)合文題從材料內(nèi)的角度進行選擇，所確定的立意才是接近命題意圖的最佳立意。這種命題方式不僅兼具了材料作文、話題作文和命題作文的優(yōu)點，而且體現(xiàn)了命題者對考生的人文關(guān)懷。行文結(jié)構(gòu)：第一部分：聯(lián)系材料得觀點——讓高尚的志節(jié)、奉獻和英勇無畏的精神作為我們背后的支撐力量，讓它們成為我們繼續(xù)前行的理由；第二部分：三個小標題構(gòu)成論據(jù)——高尚的志節(jié)是他們繼續(xù)的理由（人物事例：夏明翰、朱自清、文天祥），奉獻精神是他繼續(xù)的理由（人物事例：諾貝爾），勇敢無畏的精神是他繼續(xù)的理由（人物事例：尼古拉也許還有未知的危險，只要勇敢地邁出那一步，就會發(fā)現(xiàn)，陽光是那么地燦爛；歲月是何等地有意義；花兒是那么地鮮艷美麗。終于在不斷的探索中，中國終于走向了光明。盡管他們非常渺小，卻敢于與強大的保守派斗爭，他們身上的勇氣和擔當，早已成為了民族的基因，在我們血脈中流淌。在無數(shù)黑暗歲月里，總有一些英雄背負著民族興亡的重任，將苦難一肩扛下，不懼任何阻撓。，獻身救國。就算是遠離故土，淪為階下囚，他也無畏。為了守衛(wèi)自己的國家，起兵抗元，從容殉國。，赤膽忠心?？墒?，詹天佑正擔負著另一條鐵路的設(shè)計任務(wù)，因而毅然謝絕了邀請。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。:近代科學先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國內(nèi)一無資本、二無技術(shù)、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路?！保骸拔液孟褚恢慌?，吃的是草，擠出的是牛奶、血。立意：；；；素材：?法拉第一生勤奮，對實用電學的三大分支都作了貢獻，并在晚年寫成《電學的實驗研究》，為后人留下寶貴的科學遺產(chǎn)。由此分析出：勇敢無畏是背后支撐飛蛾的力量；“是有一種力量在背后支撐著他們，是有一些理由讓他們毋庸回首。贊美月光的奉獻精神。 贊美了梅花的美德是志節(jié)高尚，操守如故，就算淪落到化泥作塵的地步，還香氣依舊?！爸挥邢闳绻省保恰皠e有韻致”的香味，卻永遠“如故”，仍然不屈服于寂寞無主、風雨交侵的威脅，只是盡自己之能，一絲一毫也不會改變。解答此類作文，分析材料是關(guān)鍵。我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具備這種精神氣質(zhì)，讓背后那種高尚的志節(jié)、奉獻和英勇無畏的精神力量，永遠成為我們繼續(xù)的理由！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。海燕飛不過滄海，它卻敢于展開瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶涌的大海上，讓生命在勇敢無畏中綻放光芒。他就是尼古拉他被綁在廣場中央的火刑柱上，他向圍觀的人們莊嚴的宣布：“黑暗即將過去，黎明即將來臨，真理終將戰(zhàn)勝邪惡！”他高呼：“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會知道我的價值。羅馬塔樓上的悲壯鐘聲劃破夜空，傳進千家萬戶。勇敢無畏，只為明理的他出生在那黑暗愚昧的時代，卻未因環(huán)境而變得同眾人一般，他勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了日心說，并把它傳遍歐洲。”諾貝爾為科學奉獻了一生，諾貝爾獎則永遠地促進科學文化事業(yè)的發(fā)展。1896年，諾貝爾逝世前決定把3300萬克朗作為基金，用每年的利息，他獎給世界上杰出人物，促進科學文化事業(yè)的發(fā)展。他把畢生的精力都用在研制炸藥上。奉獻精神是他繼續(xù)的理由。文天祥在國家即將滅亡之際，仍然堅持抗元，元軍讓他投降，他罵他們并且鄙視叛徒呂文煥，不屈不撓，最后從容就義。殺了夏明翰，還有后來人。高尚的志節(jié)是他們繼續(xù)的理由?！敬鸢浮糠段模豪^續(xù)的理由那傲骨的梅，依然挺立雪中，它繼續(xù)的理由是高尚的志節(jié)；那皎潔的月，亙古掛在空中，它繼續(xù)的理由是奉獻精神；那撲火的蛾，不曾回頭，它繼續(xù)的理由是無畏追求光明。請以《繼續(xù)的理由》為題，寫一篇文章。全文首尾呼應(yīng)，結(jié)合作者引用名句恰到好處，后面的感情抒發(fā)水到渠成，而且文中巧妙而得體的運用了多種修辭，顯示了作者不錯的文字功底和文學素養(yǎng)。對“浪花”的感受應(yīng)該是深刻的，“浪花”應(yīng)是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“影響”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。整篇文章應(yīng)表達對所寫的“浪花”的懷想、由衷贊美等感情。能力層級為表達運用E。（5）書寫整潔美觀。（2）主題明確，要有真情實感，發(fā)掘出事件的價值、意義?！窘馕觥吭囶}分析：命題作文的審題總體來說，應(yīng)審清標題的內(nèi)涵和外延，題型和體裁，注意詞眼、修飾語、中心語，把握象征義、比喻義。讀過蘇軾，“明月幾時有，把酒問青天”的豪情令我感嘆，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理讓我敬重，而惟有那句“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，激起了我心中那朵親情之浪。讀過陶淵明，我對那一片桃花源充滿了向往，想要穿越時空，問問他那一份寧靜是否真的可以期許；聽聽他“不為五斗米折腰”的誓言是否后悔；想體味他“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。還記得他“舉杯邀明月，對影成三人”時的寂寥，贊嘆著他“我歌月徘徊，我舞影零亂”，羨慕著他“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的瀟灑。更喜愛文人墨客的詩詞歌賦，那深遠的意境總會令我心海蕩漾。讀過《紅樓夢》，還記得那時，我急切地想尋得黛玉與寶玉的一絲甜蜜，但直到結(jié)局，我終未得到渴望中的一絲絲滿足，氣憤的我將書擲在桌邊，久久不曾拾起，默默地為那份木石情緣哀傷?！敬鸢浮啃暮＠锏哪嵌淅嘶偸钦覍つ且欢湔鸷承撵`的浪花，然而成長的歲月中，我漸漸習慣停下腳步，回首，才發(fā)現(xiàn)，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我的心海。 ③要有細節(jié)渲染。要求： ①要有真情實感。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。要切中題旨文意，暗合命題要求。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應(yīng)表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?！军c睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的語語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強的聲音，教會我感恩。最后分析體裁，題干要求寫作記敘文，考生可以寫師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲引發(fā)自己內(nèi)心的觸動；還可以寫那些無形的聲音，如愛心和同情的呼喚，對于保護自然愛惜生命的呼吁，對于真摯情感的向往?？梢詫懠彝サ穆曇簦簩懜改傅亩撀暰d延著厚重如山的關(guān)懷；寫父母的激勵聲引領(lǐng)我把握好人生的方向；寫父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息的進取。然后分析材料，命題作文中的材料其實是對考生的指引，如本題的材料由兩個部分組成，第一部分列舉種種“美妙的聲音”，考生可以選擇其一；第二部分是“聲音”的“美妙”所在，如 “激蕩起靈感和智慧的波瀾”，如“融化情感堅冰的靈藥”“傳送真情和溫暖”“點燃希望的燈塔”“照亮人生坎坷而暗淡的旅途”。這是一則命題作文，標題源自材料。雖然有些同學會不耐煩，但我聽得出，這些語重心長的話語里，句句都是老師對我們悉心的叮囑，殷切的期望！這就是來自于我們這個班的聲音，我覺得它是那么的動聽！因為從這些聲音中，我深切感受到了在這個班里集體的力量與溫馨?？此麄冋J真、專心的樣子，好像要把書給啃透，把墨汁給吸完才罷休。同學們很快地回到教室，校園里又安靜了下來。同學們臉上都寫滿了舒暢和放松的表情，快樂的歡呼聲成了此時校園里的主題曲了。他們的神情顯得那樣的沉穩(wěn)，那樣的高度集中。同時，班里也會傳來陣陣響亮的掌聲。上課了，快樂的課堂上，老師會讓我們獨立地思考問題，或者合作討論問題，同學們都會充滿自信地舉起手，爭搶著要表達自己的不同見解。早上起床，同學們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說著，笑著。【來源】北京市師范大學第二附屬中學20182019學年高一第一學期期中語文試題【答案】美妙的聲音老師說，世上有一種很美的聲音是要用心才能聽得到的，我很有體會。閱讀下面的文字，按要求作文。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。明限制，確定選材范圍。點睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。在成長的過程中，充滿了酸甜苦辣，也有讓人后悔、愧疚的事情，請寫出最讓自己不愿回首的事。）“愧疚”，亦作“慚愧”，因有缺點、錯誤或未能盡責等而感到不安或羞恥。材料內(nèi)容“愧疚之心……改變自我……精神的自我療治?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。面對茫茫人生,我找到了正確的道路。我仍然穿著母親做的樸素的褲子,不潮流,但踏實。當我把所有的話說完后,母親拍著我的背:“我以為什么大事,知錯能改就還是好孩子。我用淚水想要潔凈我的心,沖洗我的靈魂。我的靈魂也在苦苦掙扎。我好像已經(jīng)看見血泡在陽光下快樂地死亡?！闭f著我就要去。我極力躲避母親的目光,故作輕松地說一些不著邊際的話,心卻飄遠……“咳——咳——”一聲劇烈的咳聲又從臥室傳來?！}記望著手中的這張沾滿油漬的五十元鈔票。有愧疚之心的人良心泯，他總在尋求補償?shù)臋C會請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“愧疚”為題，寫一篇記敘類文章，不得少于800字。它是一種精神的自我療治。一個具有健康心態(tài)的人，對自己做錯的事、說錯的話、傷害