高中生物遺傳與變異習題(參考版)
2025-04-04 12:02本頁面
【正文】 所以在復習這部分內(nèi)容時要全面細致地回歸教材，依次梳理知識點，兼顧前后知識的聯(lián)系，通過一定的方式建構(gòu)模塊知識結(jié)構(gòu)和體系，并注意總結(jié)解題規(guī)律，注重解題思路的梳理和解題方法的訓練，不斷提高自己的解題能力，真正做到記憶準確、理解透徹、運用靈活?！ 】傊?，遺傳與變異在高考試卷中出現(xiàn)的頻率非常高，而且大多作為綜合運用能力的考查載體，多以非選擇題的形式出現(xiàn)，考查的熱點不變，但在考查形式上推陳出新，信息提供形式多樣，讀題量大，意在考查學生獲取、轉(zhuǎn)換信息的能力，基本上屬于中等難度以上的題。對于遺傳實驗設(shè)計題的復習，要掌握住常用的方法，比如雜交、自交、測交，注意它們的應用范圍。AABB與aabb測交，后代是AaBb，其自交后代都會出現(xiàn)性狀分離；AaBB與aabb測交，后代是兩種：AaBb和aaBb，前者自交后代出現(xiàn)性狀分離，后者沒有；aaBB與aabb測交，后代只有aaBb，自交后代不出現(xiàn)性狀分離?！ 。?）基因突變具有不定向性，所以A、B可以突變成a、b，也可以突變成其他多種形式的等位基因；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，這是通過定向的自然選擇積累適應環(huán)境的突變來實現(xiàn)的。F1的基因型為AaBb，測交后代的基因型為AaBb、aaBb、Aabb、aabb，比例為1：1：1：1，所以表現(xiàn)型及比例為：三角形果實：卵圓形果實=3：1。從F2的表現(xiàn)型來看，F(xiàn)2的表現(xiàn)型比例接近15：1，是9：3：3：1的變形，故遵循自由組合定律。 結(jié)果預測： I如果____________，則包內(nèi)種子基因型為AABB； II如果____________，則包內(nèi)種子基因型為AaBB； ?、笕绻鸰___________，則包內(nèi)種子基因型為aaBB。有已知性狀（三角形果和卵圓形果實）的薺菜種子可供選用?！ 。?）現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子，由于標簽丟失而無法區(qū)分?！ 。?）、B突變形成，基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變具有______________的特點。另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循________。為探
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