春日教學反思-(參考版)
2025-04-04 04:12本頁面
【正文】 本來應是領(lǐng)著學生走進春天，走馬觀花了一下，學生還在春外! 以上就是我我分享的春日教學反思的全部內(nèi)容，希望可以幫助教師們做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。第三，學生的主體性沒有充分發(fā)揮，一開始教師就對學生不信任，覺得他們想不出什么有關(guān)春的詞語，詩句，于是自作主張，提供一些美詞佳句讓學生讀，結(jié)果學生讀得不熱情。我感到了前所未有的失敗!我的最后一部分惜春竟然沒有時間來演繹!一種失敗感油然而生! 也許是板書雜亂無章，當學生把詩人的心情猜測出來后，可引導學生給這些詞語歸歸類，這樣學生的學習思路會更清晰，不至于黑板上那么多同類的詞語，雜亂無章，而且浪費時間?？?
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