關(guān)于趣味數(shù)學(xué)課程教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2025-04-03 21:13本頁面
【正文】 四、教學(xué)內(nèi)容 周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注 —10用字母表示數(shù) —17加法的簡便計(jì)算 —24乘法運(yùn)算定律 — —9角的認(rèn)識(shí)婦女節(jié) —16數(shù)字游戲植樹節(jié) —23角的度量 —30三角形的特征 —6三角形內(nèi)角和 —13小數(shù)的意義 —20小數(shù)的大小比較和性質(zhì) —27小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)規(guī)律 — —11小數(shù)的近似數(shù) —18綜合應(yīng)用：飲食與健康 —25觀察物體 — —8小數(shù)加減混合運(yùn)算 —15統(tǒng)計(jì) 二十 每次數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課都有中心，有討論有交流有準(zhǔn)備。教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)以心理學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，符合兒童認(rèn)知性和連續(xù)性的統(tǒng)一，使數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的掌握與兒童思維發(fā)展能力相一致。力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。力求體現(xiàn)我們的 智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。 將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。 因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重?！ ?duì)于學(xué)生不要急于求成，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開導(dǎo)?！ ∶看稳の稊?shù)學(xué)課都有中心，有準(zhǔn)備，課后有總結(jié)反思?！ ∥?、教學(xué)措施 精選教學(xué)內(nèi)容，力求內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化?！ ∨c學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實(shí)[培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。 注重知識(shí)的連貫性，合理安排各個(gè)知識(shí)的先后順序?！ 【臏?zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識(shí)的現(xiàn)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！ ⊥ㄟ^教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生不斷提高自己的觀察能力，邏輯思維能力?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握教學(xué)成果的過程中
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