關(guān)于趣味數(shù)學(xué)課程教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-03 21:13本頁面
【正文】 之。 因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) 尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造?！ ?shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲?！ ≌n堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的 智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”?！ ∪⒔虒W(xué)措施 結(jié)合教材，精選小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)社會發(fā)展和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要。力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動實(shí)踐化。 教學(xué)內(nèi)容的選編體現(xiàn)教與學(xué)的辨證統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)以心理學(xué)的知識為基礎(chǔ)，符合兒童認(rèn)知性和連續(xù)性的統(tǒng)一，使數(shù)學(xué)知識和技能的掌握與兒童思維發(fā)展能力相一致?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容形式生動活潑，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，賦予啟發(fā)性，趣味性和全面性，可以擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性?！ ∶看螖?shù)學(xué)思維訓(xùn)練課都有中心，有討論有交流有準(zhǔn)備。有階段性總結(jié)和反思?！ ∷?、教學(xué)內(nèi)容 周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注 —10用字母表示數(shù) —17加法的簡便計(jì)算 —24乘法運(yùn)算定律 — —9角的認(rèn)識婦女節(jié) —16數(shù)字游戲植樹節(jié) —23角的度量 —30三角形的特征 —6三角形內(nèi)角和 —13小數(shù)的意義 —20小數(shù)的大小比較和性質(zhì) —27小數(shù)點(diǎn)位置移動規(guī)律 — —11小數(shù)的近似數(shù) —18綜合應(yīng)用：飲食與健康 —25觀察物體 — —8小數(shù)加減混合運(yùn)算 —15統(tǒng)計(jì) 二十—29期末復(fù)習(xí)第 8 頁 共 8 頁
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