人教版一年級(jí)20xx年份樣板語(yǔ)文教案免費(fèi)借鑒(參考版)
2025-04-03 21:09本頁(yè)面
【正文】 五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 六、課后延伸 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)。 他畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。練讀。貝——見(jiàn)。 單個(gè)生字變序抽讀 四、再讀課文 給課文標(biāo)出自然段序號(hào) 自己選擇最喜歡的段落練一練 五、鞏固練習(xí) 圈出正確的拼音 奔(ben、beng)寬(kuan、kan)市(si、shi)原(yuan、yan) 比一比 四——匹。點(diǎn)名讀。齊讀。 跟錄音輕輕試讀 三、學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ) 出示標(biāo)有拼音的詞語(yǔ)。能讀出家鄉(xiāng)的美。流利的朗讀課文。 感受家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。 能正確、流利地朗讀課文。 四、講評(píng)小結(jié) 人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案4 《畫(huà)家鄉(xiāng)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。 三、復(fù)習(xí)鞏固 完成課后練習(xí)，讀讀說(shuō)說(shuō) ⑴理解題意，又字連用表示兩種情況同時(shí)存在，左邊一欄說(shuō)的是動(dòng)作，右邊一欄說(shuō)的是特點(diǎn) ⑵學(xué)習(xí)練習(xí)可說(shuō)老師糾正。 瓜：上撇平短，左撇豎長(zhǎng)，豎提起筆對(duì)準(zhǔn)撇中部，點(diǎn)較小，捺起筆低于豎提。 回答課后練習(xí)題：雪孩子還會(huì)回來(lái)嗎? 二、分小組自學(xué)生字 認(rèn)字 注意讀準(zhǔn)讓、往、燒、知4個(gè)字的字音。 第二課時(shí) 教學(xué)目的 正確、流利、有感情地朗讀課文 練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字 指導(dǎo)完成課后練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō) 教具準(zhǔn)備： 生字卡片。 如：房子上、樹(shù)上、地上的上休息的息讀出雪地、云朵的美麗，小白兔的快樂(lè)與傷心，他/飛到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句很美很美白云讀得慢些，表達(dá)出贊美喜愛(ài)之情。 雪孩子是怎樣飛到天上的?還會(huì)回來(lái)嗎?(讓學(xué)生看課件，水蒸發(fā)到空中形成云的過(guò)程，云變成雨和云變成雪的過(guò)程) 指導(dǎo)朗讀。 三、檢查自讀情況，讀后正音 指名接讀課文，互相評(píng)價(jià)。 二、看圖自讀課文 仔細(xì)看圖，想想每幅圖上畫(huà)了什么? 讀讀圖旁的句子，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)教同位。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，知道雪會(huì)變成云 教學(xué)過(guò)程 一、揭題激趣 板書(shū)孩子教認(rèn)孩字，再補(bǔ)上雪字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 四、小結(jié) 五、拓展 今天我們學(xué)習(xí)《敕勒歌》這首詩(shī)，你一定有很多的收獲吧!把你的了解、想法和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。 全班交流朗誦。 指名回答：誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀? 教師評(píng)價(jià)放在學(xué)生對(duì)詩(shī)的感受上。 課件出示：風(fēng)吹來(lái)了，草叢里露出許多的羊群。 分小組賽讀第1至4句。 教師評(píng)價(jià)：草原可真大呀!“天似
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