參觀小學大班社會教案(參考版)
2025-04-03 21:06本頁面
【正文】 小學教育階段后為中學教育階段。隨著社會發(fā)展，在其前又開設了幼兒園。與小學老師的交流互動中，與小學環(huán)境的交融中，孩子們切身了做小學生的感覺，減少了對小學的陌生感，被小學生活深深地吸引著……想做小學生的欲望愈加強烈，對于自己即將成為小學生的自豪感也油然而生。
活動反思
第一次帶著孩子參觀小學，孩子們非常興奮。
(七)延伸活動。
(六)學校為幼兒分發(fā)禮物，韓：小朋友你們喜歡我們的學校嗎?幼：喜歡。韓：看看誰最像小學生。用餐時保持安靜，不影響他人。
韓：你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼：坐在教室里用餐，由老師分，韓：我們學校里的所有同學都是在食食堂用餐的。
(五)與小學生共進午餐。幼兒園：個班的小朋友都在一起午睡，而且有老師時刻陪同。
。小學：同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園：并不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們在老師的帶領、引導下玩耍。
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(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學生寢室等)。這里上課時坐凳子，幼兒園是坐椅子……韓：是的，小學的學習方式與幼兒園會有很多區(qū)別。林：覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼：有男老師給我們上課，幼兒園沒有。韓：小朋友說得很對。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了小學就會更明白
(二)體驗小學課堂生活一一 明確上課的注意事項
1 韓：你們知道小學生上課時要注意什么?幼：要
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