【正文】 。總之，在小班科學課中運用“合作探究”模式有效地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。而在記錄過程中，教師也鼓勵學生發(fā)現用各種方法進行對資料的整理、加工、描述，如可以將葉子拓一拓、記一記葉子的長寬；比較葉子的形狀從而對葉子進行分類：針型、卵形、心形、扇形、掌形等等。而在觀察過程中讓學生經歷猜測的方法是否試用，并且想一想，還可以用什么方法進行跟為仔細的觀察。在觀察各種各樣的葉之前，問：你可以用什么方法進行觀察。發(fā)現是探究的結果，是探究的深化與發(fā)展。激發(fā)了學生的學習興趣，同時也調動學生學生學習的主動性和積極性?；顒臃此迹骸芭d趣是最好的老師”，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，鼓勵學生將自己掌握的各種知識、實踐經驗，帶到科學課堂中，促進自主學習，使學生能夠自己去實驗、觀察、探究、研討，使學生身心全部投入到學習活動之中，在愉快中學習，掌握新知識。教師與幼兒一起栽樹。親綠色老師：玩得真開心呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎?小草、小樹們一起來跳舞。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。幼兒園大班社會教案7活動目標：讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境技能目標激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現美的欲望情感目標幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美，體驗快樂的情緒。，并把自己的旅行團帶到各個景點參觀，并做相應的介紹。三、小達人分享自己的旅行趣事借助實物照片請幼兒來說一說生活當中自己去旅行過的地方，說說相應的感受。（1）景點1北京——天安門——故宮——北京大學——圓明園教師對每個景點做介紹，并且引導幼兒看一看說一說這些景點的房子都有什么特點。二、情景激趣、教師出示課件介紹圖片上的景點。愉快、自然地結束活動。（4）古怪果請幼兒打開小信封，幼兒領取獎品。比比哪組想得多，說得好。各組幼兒自由討論，請他們想出多個引起不同情緒的原因。分組活動：（幼兒分成三小組）（1）出示古怪果寄來三封彩色的信。古怪果請幼兒玩游戲“照鏡子”。（1）請幼兒分組照哈哈鏡，感受照哈哈鏡的快樂心情。二、活動準備：哈哈鏡若干面；古怪果紙偶一只；彩色信三封；音樂。鼓勵幼兒大膽想像、推測，說出多個引起不同情緒的原因。交流活動：，認真學習、努力工作的事??是怎樣幫助的?小組制定幫助計劃，遇到殘疾人，你想怎樣幫助他?我們可以為他做什么?全班交流幫助計劃。請幼兒說說自己的感受，得出結論：聾啞人生活在無聲的世界，非常痛苦。請幼兒說說自己的感受，得出結論：盲人的世界一片黑暗，極不方便。提問：你們知道哪天是助殘日?哪些人是殘疾人?通過觀看圖片，請幼兒思考：這些人與我們有什么不一樣?(失明、聾啞、肢殘等)：體驗身體殘疾所帶來的不便。活動準備：請幼兒向家長了解、收集有關殘疾人頑強拼搏的事跡。：我是小小消防員教師：如果萬一真的發(fā)生了火災，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽——消防隊員們集合了!教師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格，帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。重點難點：增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。幼兒園大班社會教案3（一)目標、聽聽、安全視頻，理解故事內容，增強防火意識。3．建議幼兒采訪其他人是否喜歡使用投幣機，他們在使用時遇到了什么問題或有趣的事。二、說說投幣趣事1．說說在使用投幣機的時候碰到了什么有趣的事，遇到了什么問題。(1)這是什么地方?從哪里可以看出這個機器是用來拍照的?(2)怎樣使用這個機器?(3)(欣賞個別幼兒的照片。幼：我們小區(qū)里有投幣取水機。我投幣后，搖馬就自動搖動，它還會唱歌。我爸爸投幣后，機器會幫他擦皮鞋。過程：一、介紹各種投幣機1．你們還記得《咕隆——咚》的故事中小老鼠碰到的是一臺什么機器嗎?2．這幾天，你們已找到了許多投幣機。準備：1．幼兒已有觀察和使用投幣機的經驗。幼兒園大班社會教案2目標：1．交流、分享有關投幣機的信息，了解投幣機在人們生活中的作用，體會投幣機給人們生活帶來的便利。引導幼兒在生活中學會關心自己的父母。爸爸媽媽是大人，等你們長大了也會做爸爸媽媽的，假如你是爸爸媽媽你想怎么樣？幼兒在集體中表達自己的想法，我們鼓勵幼兒合理的想法，對不合理的想法組織幼兒討論。談談父母在家中做些什么事？二、引導幼兒談談自己在家庭生活中的體驗感受。活動過程：一、幼兒介紹自己的父母?；顒訙蕚洌好咳藴蕚湟粡埲艺铡Ｄ荜P注周圍生活，圍繞經驗談話，與同伴同享經驗。引導幼兒運用合作的方法，收拾場地。學會和別人合作十分重要。教師：游戲里我們需要和小隊友合作，那么生活中有什么事情是需要兩個或兩個以上的人合作才能完成的呢？小結：原先有這么多的事情是要合作完成。師：我們乘坐的是兩人飛船，我這也有一艘三人飛船，誰想來駕駛？挑選三人一組合作駕駛飛船，群眾觀察三人合作的方法?！比?、幼兒游戲：月球探險，使用合作的方法進行游戲。同伴互助、總結：飛船破損的原因。（5分鐘）每組使用10張報紙，初步進行“飛船游戲”嘗試?！卑l(fā)隊牌分組，介紹統(tǒng)計的簡要方法。我們要留意駕駛，注意自己的安全，同時在走軌道艙和鉆黑洞時不能把飛船弄破，如果飛船破了，對生命有危險，就要迅速回到基地更換新的飛船再去太空。教師引領幼兒觀察游戲場地——軌道艙、隕石躲避區(qū)、月球等?！净顒舆^程】一、熟悉場地、了解游戲玩法。準備一張“月球”圖，上面可插小紅旗若干?！净顒訙蕚洹坑靡粡埓髨蠹?，中間挖兩個洞，做成“飛船”。幼兒園大班社會教案6【活動目標】透過游戲，體驗合作的快樂，能體會到只有合作、協(xié)調一致才是活動成功的保證。整個活動過程，孩子們都表現得輕松愉快、積極主動，特別是在交友和游戲這兩個環(huán)節(jié)，課堂氣氛很活躍，有的孩子還主動去找客人老師做朋友，做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商，不因對方是老師而拘謹。32教具的制作和使用：本次教學活動中，我本著簡單易操作的教育理念，整個活動過程使用的教具只有小狐貍布偶一個、記錄表、鉛筆若干。例如：大班幼兒食品自己吃、玩具自己玩，或帶弟弟妹妹做出不合規(guī)則的事。讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。（1）比一比誰交的朋友多？你有幾個朋友？他們叫什么名字？你帶他們玩了什么？（2）想一想為什么有人沒交到朋友。3觀察喲而交友活動過程。交友會結束以后請你和你的朋友坐在一起。我們請來了中班的弟弟妹妹到我們班做客。介紹活動的目的和要求。大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。與中班幼兒聯(lián)系，選擇與大班幼兒人數相等的中班幼兒到大班并提供相應數量的椅子。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。體驗朋友多的樂趣，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。讓幼兒在實踐活動中掌握交朋友的方法和技巧。老師會認真看每個小朋友的想法，一起為畢業(yè)聚會做準備?！覀儼嘁惨e辦畢業(yè)聚會，哪些小朋友想來表演節(jié)目/想準備好吃的/想布置教室？——你想表演什么節(jié)目/想準備什么好吃的/想用什么布置教室？發(fā)放繪畫材料，鼓勵幼兒畫下關于畢業(yè)聚會的想法?！鄄偷谋P子里要擺放什么呢？請你點擊，看看是不是你喜歡的食物？組織幼兒討論本班舉辦畢業(yè)聚會的話題，并發(fā)放繪畫材料，鼓勵幼兒用繪畫的方式記錄自己的想法，為舉辦聚會做準備。——小舞臺是用來做什么的呢？請你點擊小舞臺。出示圖片“我會準備畢業(yè)聚會”，請幼兒操作課件布置聚會現場。——圖片上有哪些好吃的東西？（蛋糕、果汁……）——圖片上有哪些好看的布置？（彩帶、氣球、帽子……）——圖片上的小朋友在做什么？（唱歌、交換禮物……）——你覺得他們在舉行什么活動呢？（舉辦畢業(yè)聚會）小結：舉辦畢業(yè)聚會的時候我們一般會提前用氣球彩帶等布置好聚會的場地。——小朋友在幼兒園度過了三年時間，現在就要畢業(yè)分離了，我們可以通過什么活動一起來慶祝畢業(yè)呢？（聚會、出去玩……）小結：畢業(yè)的時候我們一般會舉辦畢業(yè)聚會來慶祝畢業(yè)。材料準備：畫筆、畫紙?；顒訙蕚浣涷灉蕚洌褐雷约杭磳厴I(yè)。幼兒園大班社會教案4活動目標知道畢業(yè)聚會的準備工作，激發(fā)想參與布置畢業(yè)聚會的愿望。小百科：跳，一個物體向下俯沖。這個方法怎么跳？誰來試一試？——師：這里有這么多的好方法，其實這些好方法也可以被替換掉的。換種方法玩游戲。按規(guī)則玩游戲?！獛煟菏裁磿r候知道你們這組比完了？可以用什么方式表示？（舉手的方法，并出示相應圖片）——從