“統(tǒng)計(jì)與概率”數(shù)學(xué)教學(xué)反思(參考版)
2025-04-03 21:06本頁面
【正文】 在完成書上教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我又增加了扇形統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)，把三種統(tǒng)計(jì)圖放在一起進(jìn)行了比較，使學(xué)生能夠更清楚地了解到三種統(tǒng)計(jì)圖的特征，從而會(huì)有選擇地應(yīng)用。 “統(tǒng)計(jì)與概率”數(shù)學(xué)教學(xué)反思4 教材選擇了兩個(gè)事例，一是某旅游景點(diǎn)2022年“十一”長假期間的游客情況，用條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖表示出同一組數(shù)據(jù)的不同特征；二是某城市1999年——2022年的人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果，要求用折線統(tǒng)計(jì)圖表示出數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)該城市的人口變化情況進(jìn)行分析，并預(yù)測(cè)5年后該城市的人口數(shù)量。 ，對(duì)知識(shí)、方法作進(jìn)一步的歸納和總結(jié)，提升，站到數(shù)學(xué)思想的高度認(rèn)識(shí)所學(xué)內(nèi)容。沒能對(duì)知識(shí)、方法作進(jìn)一步的歸納和提煉，沒能站到數(shù)學(xué)思想的高度認(rèn)識(shí)所學(xué)內(nèi)容。課堂小結(jié)流于形式。 課堂時(shí)間分配不合理，重點(diǎn)題目在黑板上得到充分的展示。 “統(tǒng)計(jì)與概率”數(shù)學(xué)教學(xué)反思3 今天縣教研室來我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，我上了一節(jié)初三《統(tǒng)計(jì)與概率》試卷講評(píng)課,雖然這堂課內(nèi)容不是很難，但是一堂課下來，本人覺得我的課堂教學(xué)還是存在很多的問題。兩位教師的教學(xué)水平在該校都屬于中等偏上。 該內(nèi)容由某國家級(jí)課程
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1