【摘要】 《向量內積的直角運算》評課稿 一、基本功 教態(tài)自然、語言富有感染力，語言組織能力強，能和學生很好的交流、打成一片。 課堂的調控能力較強，能很好的反饋學生的學習信息。 二、內容安排 ...
2025-04-03 12:24
【摘要】平面向量的內積【教學目標】知識目標：（1）了解平面向量內積的概念及其幾何意義.（2）.能力目標：通過實例引出向量內積的定義,培養(yǎng)學生觀察和歸納的能力．【教學重點】平面向量數量積的概念及計算公式.【教學難點】數量積的概念及利用數量積來計算兩個非零向量的夾角．【教學設計】教材從某人拉小車做功出發(fā)，引入兩個向量內積的概念．需要強調力與位移都是向量，
2025-04-20 01:00
【摘要】設是平面內所有向量的一組基底，則下面四組向量中，不能作為基底的是（）ABCD21ee??，2121eeee??????和12216423eeee????
2024-08-04 04:31
【摘要】河南財經政法大學內積的定義：.1),a,,a,a(n211???設),b,,b,b(n212???nn2211bababa????稱的內積與為21??,),(2121?????或記為注：T),)(1(?????向量的內積是個數.)(2),k()k(),k()k)(3(??????????????0).(4????第二
2024-08-03 18:00
【摘要】分數的混合運算的評課稿 聽了杜老師的《分數的混合運算》一課，感覺杜白老師還是延續(xù)了一貫大氣的上課風格。對課堂的掌控力還是很不錯的，值得學習。 下面主要談談自己對這節(jié)課中一些具體問題的看法。...
2024-12-03 22:27
【摘要】向量的概念及表示評課稿范文 一、讓數學的文化品位與人文精神滲透到日常數學課堂中 《高中數學課程標準（實驗）》已把“數學文化”作為一個模塊而單獨設立，并提出：“通過在高中階段數學文化的學習，...
2024-12-07 02:38
【摘要】向量的坐標表示與運算復習1、平面向量基本定理的內容是什么？2、什么是平面向量的基底？平面向量的基本定理:向量的基底:不共線的平面向量e1,e2叫做這一平面內所有向量的一組基底.如果e1,e2是同一平面內的兩個不共線的向量，那么對于這一平面內的任一向量a，有且只有
2024-11-13 03:52
【摘要】1、平面向量的坐標表示與平面向量分解定理的關系。2、平面向量的坐標是如何定義的？3、平面向量的運算有何特點？類似地，由平面向量的分解定理，對于平面上的任意向量，均可以分解為不共線的兩個向量和使得a→11λa→22λa→=a
2024-11-16 19:04
【摘要】1、平面向量的坐標表示與平面向量分解定理的關系。2、平面向量的坐標是如何定義的？3、平面向量的運算有何特點？類似地，由平面向量的分解定理，對于平面上的任意向量，均可以分解為不共線的兩個向量和使得a→11λa→22λa→=
2024-11-14 00:49
2024-11-15 21:10
【摘要】 《冪的運算》評課 《冪的運算》是《整式乘法》一章的基礎，該課的教學是學生學好本章的關鍵。王長山老師根據教材的內容和學生的實際，對課堂進行了精心設計，體現了教育教學改革的新理念，取得了良好的...
2025-04-03 04:23
【摘要】第一篇：《分數混合運算》評課稿 《分數乘法》評課稿 評課人：王琳 李老師的《分數乘法的應用題》教學課，是一節(jié)非常扎實的教學課，他能正確把握本節(jié)課的教學目標，注重了對學生知識與技能、過程與方法、情...
2024-10-25 14:04
【摘要】第一篇：《加法運算定律的應用》評課稿 《加法運算定律的應用》評課稿 評課人 代建菊 聽了張老師的《加法運算定律的應用》的這節(jié)數學課，我又有了心的收獲，張老師那清晰的教學思路，有層次的教學設計，...
2024-10-28 15:54
【摘要】高考總復習.理科.數學第八章平面向量高考總復習.理科.數學考綱分解解讀高考總復習.理科.數學（1）了解向量的實際背景.（2）理解平面向量的概念，理解兩個向量相等的含義.（3）理解向量的幾何表示.2.（1）掌握向量加法、減法的運算，并理解其幾何意義.
2024-08-12 17:58
【摘要】空間向量及其運算（第一課時）普通高中課程標準實驗教科書(人教A版)選修2-1第三章第一節(jié)空間向量及其加減、數乘運算說課提綱2學情分析目標分析34教法分析5過程分析教材分析16教學反思一、教材所處的地位和作用?教學
2025-06-15 19:01
鄂ICP備17016276號-1