小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)購(gòu)物課件【三篇】(參考版)
2025-04-03 12:07本頁(yè)面
【正文】 。 師：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下這兩種結(jié)果，你有什么感想? 師：那么如果你是顧客，你會(huì)選擇哪種銷售方式?為什么? 師：大家都可以有不同的想法，但是，我們還是小學(xué)生，不能單獨(dú)參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)?！ ∩?0000010000085%=15000(元) (二)分別提出“議一議”的兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)?！ 煟汉芎??！ 煟核阋凰悖@次有獎(jiǎng)銷售，商家計(jì)劃讓利給顧客多少錢? 生：1萬(wàn)元。100000=10%，獎(jiǎng)金額最多占銷售額的10%。 師：那么獎(jiǎng)金額至多占銷售額的百分之幾? 學(xué)生計(jì)算后匯報(bào)?！ 煟赫l(shuí)知道如果獎(jiǎng)券已經(jīng)全部發(fā)出，商家至少賣出了多少元的商品? 生：商家每發(fā)出一張獎(jiǎng)券，說(shuō)明至少已賣出了100元商品，所以1000張獎(jiǎng)券全部發(fā)完，1000100=100000(元)，商家至少賣出10萬(wàn)元的商品?！ 。骸 ?0010+10020+5060=10000(元) ?。?60+20+10)247?！ 煟焊鶕?jù)這則廣告，請(qǐng)同學(xué)們算一算，這次有獎(jiǎng)銷售活動(dòng)的獎(jiǎng)品總金額是多少元?中獎(jiǎng)率是百分之幾? 學(xué)生獨(dú)立思考并計(jì)算。交流一下廣告中的信息。打開(kāi)書77頁(yè)，讀一讀上面的銷售廣告?！ 煟簽榱舜龠M(jìn)銷售，商家還會(huì)搞另外一種促銷方式——有獎(jiǎng)銷售?！ 煟罕容^一下上面幾種購(gòu)買方案，我們發(fā)現(xiàn)，最合適的要少花5元多錢，所以，購(gòu)物時(shí)我們要根據(jù)購(gòu)物多少的不同，選擇不同的商店，充分利用商家的優(yōu)惠政策，就能夠少花錢多購(gòu)物，這種“合理購(gòu)物”?！ 〗o學(xué)生思考和計(jì)算的時(shí)間?！ ?八)出示“議一議”問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生可以算一算，然后，交流解決問(wèn)題的方法和結(jié)果。(學(xué)生獨(dú)立計(jì)算) 師：誰(shuí)能解釋這到底是為什么? 生1：李明只花了27元不夠丙店的優(yōu)惠條件。請(qǐng)同學(xué)們課件中第(4)個(gè)問(wèn)題?！ ?七)提出問(wèn)題(4)啟發(fā)學(xué)生計(jì)算，然后用計(jì)算法等說(shuō)明問(wèn)題的原因，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“合理購(gòu)物”的意義?！ W(xué)生計(jì)算后匯報(bào)： 生：30247。因?yàn)橘I10袋方便面才花10元錢，不夠丙店的優(yōu)惠條件?！ ?六)提出：買10袋方便面能享受丙店的優(yōu)惠條件?得到否定的答案，并算出買20袋才能達(dá)到丙店的優(yōu)惠條件?！ W(xué)生自主計(jì)算，教師個(gè)別指導(dǎo)。 師：通過(guò)比較計(jì)算結(jié)果，買7袋去甲店合適?！ ?五)提出：買幾袋方便面到乙店就比較合適的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自主計(jì)算。那大家算一算，買7袋方便面，在哪個(gè)商店買比較合適? 學(xué)生自己計(jì)算，然后交流。因?yàn)樯痰陼?huì)送一袋。 (四)先討論買7袋方便面在甲店可以怎樣買，再讓學(xué)生計(jì)算買7袋方便面在哪個(gè)商店合適，然后交流?！ 煟耗銈冋媛斆??！ ?三)提出：買5袋方便面在哪個(gè)店合適的問(wèn)題。 師：那買2袋、3袋呢? 生：買2袋、3袋也不行?！ ?二)提出：不計(jì)算，判斷買一袋方便面去哪家商店合適的問(wèn)題，學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)后，再 討論“買2袋、3袋呢?”“買幾袋才能享受甲店的優(yōu)惠條件?” 師：作為消費(fèi)者，買同樣的東西肯定愿意買便宜
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1