第23課女?huà)z造人-學(xué)案(參考版)
2025-04-03 03:51本頁(yè)面
【正文】 “泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒……‘?huà)寢尅畫(huà)寢尅暮奥?，震響在周?chē)边@句話就能體現(xiàn)出。 勤勞、智慧、偉大的母親形象。 表現(xiàn)出女?huà)z造人工作的辛苦。 幽暗。 極、極端的。 忍受，能支持。 當(dāng)堂檢測(cè)大致、簡(jiǎn)單。這樣才使得女?huà)z的形象，既神奇又符合人類(lèi)社會(huì)的情理。 勤勞、慈祥、聰明、活潑、情感豐富、有偉大的神力……神 想象大膽奇特的想象，成就了女?huà)z摶tu225。 然后針對(duì)“喜”字啟發(fā)學(xué)生從多角度來(lái)感受人類(lèi)誕生意義：如有了人類(lèi)，大自然才有了生機(jī)；有了人類(lèi)，女?huà)z不再孤獨(dú)；有了人類(lèi)，世間才有溫情……。她哪里是神，分明就是人，她有人的情感、人的心態(tài)、人的智慧、人的生活體驗(yàn)。讓學(xué)生通過(guò)討論了解到神話是在科學(xué)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們因無(wú)法對(duì)人類(lèi)誕生做出解釋時(shí)，但又想探求自身起源，所以只好借助想象來(lái)解決，這也正是神話故事的亮點(diǎn)。 廷—延 奔—莽 僻—辟 慨—概 彩—采（1）、神話 想像 幻想 （2）、《神話故事新編》 袁珂 神話 女?huà)z造人 質(zhì)疑探究一、她感到非常孤獨(dú)。 ju233。你能否從選段中找出相關(guān)的語(yǔ)句加以說(shuō)明？課后反思課后訓(xùn)練完成練習(xí)冊(cè)上相應(yīng)練習(xí)題2女?huà)z造人預(yù)習(xí)自測(cè)wā ch233。描寫(xiě)，其表達(dá)作用是 。 D、 _ _C、__ B、 ④
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