【單元總結(jié)】六年級(jí)下冊英語教案-unit-five-lesson-20-北京版(參考版)
2025-04-03 03:25本頁面
【正文】 在設(shè)計(jì)上注重將整節(jié)課貫穿成一個(gè)有機(jī)的整體，將表達(dá)的機(jī)會(huì)多留給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生用英語表達(dá)和思考的能力，整節(jié)課以鼓勵(lì)為主，保護(hù)學(xué)生的自信心，使之敢于表現(xiàn)自己，并積極嘗試使用英語，為培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。教學(xué)特色cool等。aregood Goodbye!goodbye!ismomentEnjoyeffortspepplewithSurroundsomegivewantlastbeginning,abutschoolofannotgirls,T:Boys請幾名學(xué)生展示完成的speech.教師巡視，給予幫助和指導(dǎo)。ahead.mind?Pleaseinmemoriseabout,inaremanyknowyouofgraduationmaketimememories,thesemovedusT:All以舉牌的形式選出答案，教師能夠【設(shè)計(jì)意圖】通過完成題目，培養(yǎng)學(xué)生快速生活照片。day”.primarynamewatchsixduringthatsomeyoutoaIschoolofspecialhaseveryoneachildan學(xué)生通過讀題，舉牌作答的方式選出答案,對(duì)于acould,taskfinishyoutask,ispassage,readingmin）【設(shè)計(jì)意圖】以不同形式的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵信息，分析、歸納總結(jié)的能力。group)passage(retellSsintheretelltrytheseaccordingandpassagetheT:Now思路。用不同的閱讀形式完成第五、第六段，mainsummary,thenasasbyreadpassage,并建立思維導(dǎo)圖T:Thehave?doesT:What當(dāng)學(xué)生提到sweetS2:finished?T:Havepassagetheideathesaythemminutesor(giveyourandyouritpleasethirdyourselfyourself,指導(dǎo)學(xué)生say當(dāng)學(xué)生能夠說出yourself時(shí)，教師要適時(shí)的引導(dǎo)weS2:about…passageT:TheofinS:readtosomeonesecondtostepthe學(xué)生說出自己的概括，教師給予充分的肯定，根據(jù)學(xué)生的概括進(jìn)行總結(jié)S2:to…stepthe
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