【摘要】 選修4-5 第一講 絕對值不等式 知識梳理·雙基自測 知識點一 絕對值三角不等式 定理1.如果a、b是實數(shù),那么|a+b|≤__|a|+|b|__,當且僅當__ab≥0__時,等...
2025-04-03 03:22
【摘要】對于不等式大家并不陌生,我們已經(jīng)會解一些簡單的不等式和證明一些不等式,如1.求解下列不等式:①23100xx???②25xx??02.設1??n,且,1?n求證:13?nnn?2.第一講不等式和絕對值不等式(一)
2025-07-27 06:56
【摘要】 教學建議 :a2+b2≥2ab及定理2:的應用要注意: (1)a2+b2≥2ab與成立的條件是不同的,前者只要求a,b都是實數(shù),而后者要求a,,例如:(-1)2+(-4)2≥2×(-1...
2025-04-03 03:21
【摘要】 教學建議 在利用算術幾何平均不等式求某些函數(shù)的最大、最小值時,應注意以下三點: (1)在函數(shù)式中,各項(必要時,還要考慮常數(shù)項)必須都是正數(shù),若不是正數(shù),必須變形為正數(shù). (2)在函...
2025-04-03 03:45
【摘要】 教學建議 :||a|-|b||≤|a+b|,在解決各類含絕對值不等式問題時經(jīng)常用到,要注意理解應用. |a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|的詮釋. 定理的構 成部分 特征 ...
【摘要】 教學建議 . ,使不等式變?yōu)椴缓^對值符號的一般不等式,而后,其解法就與解一般不等式或不等式組相同. |x-a||x-b|(a≠b)的解法可以利用解不等式|x|a(a0)?x2...
2025-04-03 01:44
【摘要】 選修4-5不等式選講 第一節(jié) 絕對值不等式 【知識重溫】 一、必記2個知識點 1.含有絕對值的不等式定理 (1)定理:對任意實數(shù)a和b,有①_________________...
2025-04-03 03:16
【摘要】......【課題】【教學目標】知識目標:(1)理解含絕對值不等式或的解法;(2)了解或的解法.能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括的能力,以及邏輯推理能力,考察學生思維的積極性和全面性,領悟分類討論、化歸和數(shù)
2025-04-20 00:12
【摘要】 選修4-4 坐標系與參數(shù)方程 第一講 坐標系 知識梳理·雙基自測 知識點一 平面直角坐標系中的坐標伸縮變換 設點P(x,y)是平面直角坐標系中的任意一點,在變換φ:____的作...
2025-04-03 01:50
【摘要】高三第一輪復習數(shù)學---含絕對值的不等式的解法一、教學目標:掌握一些簡單的含絕對值的不等式的解法二、教學重點:解含絕對值不等式的基本思想是去掉絕對值符號,將其等價轉化為一元一次(二次)不等式(組),難點是含絕對值不等式與其它內容的綜合問題及求解過程中,集合間的交、并等各種運算三、教學過程:(一)主要知識:1、絕對值的意義:(其幾何意義
2024-12-12 20:25
【摘要】新疆和靜高級中學高三第一輪復習含絕對值不等式的解法新疆和靜高級中學1、絕對值的意義:其幾何意義是數(shù)軸的點A(a)離開原點的距離aOA?????????????????0,0,00,aaaaaa新疆和靜高級中學2、含有絕對值不等式的解法:
2024-11-23 08:50
【摘要】課時作業(yè)(三十九)絕對值不等式及柯西不等式(選修4-5)一、選擇題1.“|x-1|<2成立”是“x(x-3)<0成立”的( )A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件答案:B解析:|x-1|<2?-1<x<3,x(x-3)<0?0<x<3.則(0,3)(-1,3).故應選B.2.設a,b為滿足ab<0的實
2024-08-16 15:29
【摘要】;銀行貸款銀行貸款;;如何,吶鞠言至少有哪個特殊手段能殺死咩醇吶個級數(shù)の掌控者.裊誠殿主,也壹愣壹愣の.方才他還叫鞠言趕快離開回枯樹空間,吶還沒過幾個呼吸事間,鞠言就已經(jīng)干掉了咩醇.“該死!”羊蓼身影急速后退.“吶個鞠言有詭異手段,誰來幫俺壹起對付他?”羊蓼壹邊后退,壹邊向其他人求援.其他虛空申殿閣主以及副殿主,都在搏殺中,
2024-08-27 01:19
【摘要】【課題】【教學目標】知識目標:(1)理解含絕對值不等式或的解法;(2)了解或的解法.能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括的能力,以及邏輯推理能力,考察學生思維的積極性和全面性,領悟分類討論、化歸和數(shù)形結合的數(shù)學思想方法,培養(yǎng)數(shù)學理解力,化歸能力及運算能力,初步學會用數(shù)學思想指導數(shù)學思維。情感目標:激發(fā)學生學習興趣,鼓勵學生大膽探索,向學生滲透“具體-抽象-具
2025-04-20 00:11
【摘要】【解題回顧】本題解答過程中,通過不斷實施各種數(shù)學語言間的等價轉換脫去集合符號和抽象函數(shù)的“外衣”,找出本質的數(shù)量關系是關鍵之所在.返回f(x)=x2+px+q,且集合A={x|x=f(x)},B={x|f[f(x)]=x}(1)求證AB;(2)如果A={-1,3},求B?要點
2024-11-10 14:29