【正文】 C.“圖1”表明：在林分密度400800之間，灌木科數(shù)與灌木屬數(shù)的變化基本趨同，在200—400之間變化卻有較大差異。該地區(qū)的生物多樣性很強(qiáng)，植物區(qū)系成分相對復(fù)雜。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（，塞罕壩林場深度控制木材蓄積的消耗量，使單位面積林木蓄積量，達(dá)到全國人工林平均水平的2．8倍。 ） ，55年里由12%提高到80%，塞罕壩人以其荒漠變林海的功績，榮獲聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署頒發(fā)的“地球衛(wèi)士獎”。近年來，隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，塞罕壩人更有效地保護(hù)了綠水青山，收獲了金山銀山，開創(chuàng)了生態(tài)良好、生產(chǎn)發(fā)展、生活改善的可喜局面。 近年來，全國各地生態(tài)環(huán)境建設(shè)力度空前加大，綠化苗木需求大增。林場從不同角度做了大量調(diào)研，如華北落葉松人工林不同林分密度下灌木及草本植物植被的科、屬構(gòu)成分析：圖1不同林分密度下灌木的科、屬組成圖2不同林分密度下草本的科、屬組成扎實(shí)的科學(xué)研究，是林場發(fā)展的積極引領(lǐng)與有力保障。 塞罕壩林場位于河北省最北端，在植被區(qū)劃中屬于溫帶草原地帶。單位面積林木蓄積量，是全國人工林平均水平的2．8倍。林木蓄積量是反映森林質(zhì)量的重要指標(biāo)。因此，只要年均消耗蓄積維持在20萬立方米左右，完全可以保證森林資源總量的持續(xù)健康增長。近年來，林場大幅壓縮木材采伐量，木材產(chǎn)業(yè)收入占總收入的比例持續(xù)下降，最近這五年已降至50%以下。（摘編自《人民日報》2017年12月11日）材料二： 55年來國家累計(jì)投入和林場自籌資金約10．2億元，如今塞罕壩資源總價值已達(dá)到200多億元。如果林木按一米的株距排列，可以繞地球赤道整整12圈，給這個藍(lán)色星球系上12條漂亮的“綠絲巾”。塞罕壩林場的有林地面積，由建場前的24萬畝增加到目前的112萬畝，成為世界上面積最大的人工林。 材料一：(三)這種文體通過生動的語言對實(shí)物和形象進(jìn)行描繪，文藝性很強(qiáng)，是說明和詩句的結(jié)合，兼有文藝作品的特性。解說詞這種文體有如下特征:(一)通過口頭語言宣傳教育群眾，讀起來上口，聽起來順耳。 解說詞是口頭解釋、說明事物的文體。本題要根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞語的具體含義。 ⑶本題考查對重要詞語含義的理解分析能力。第三人稱寫法的優(yōu)點(diǎn)是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。解答此類題，首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次對選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細(xì)辨析，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤?！?⑶ “那些超越畫面的東西”，是指《動物世界》通過解說詞與畫面的融合，拉近了這些動物與觀眾的距離，具有親切感；是指通過飽含深情的解說，讓觀眾感受到動物之間也有溫情，也有愛心，喚起人們對動物的保護(hù)意識；是指這樣的融合，能夠幫助人們感悟大自然的魅力，“過濾掉所有塵世的煩惱”。 （4）本題要求寫一段解說詞，答題時要從這一單元選擇一種動物，不如“蟬”，可以采用第三人稱的敘述方式，運(yùn)用擬人的手法敘述蟬的某一個生活習(xí)性，注意語言要生動形象，要給人以感染力。解說詞就是建立起畫面和觀眾的聯(lián)系，讓觀眾通過聲音感受到動物的溫情、愛心等，如果直接看畫面，沒有解說詞，或解說詞不能與畫面很好的融合，就不會讓觀眾讓觀眾感受到動物之間也有溫情，也有愛心，當(dāng)然也喚起人們對動物的保護(hù)意識，正是趙忠祥的聲音，讓畫面與解說詞很好地融合在一起，給觀眾帶來視覺和心理的盛宴，達(dá)到了非常好的效果?！睋?jù)此分析理解答題，意對即可。在敘事性文學(xué)作品中運(yùn)用第三人稱是最常見的敘述方式。第三人稱，指稱說話人與聽話人以外第三方的﹐為第三人稱。比如結(jié)尾飽含深情。B敘述不正確，”（3）“那些超越畫面的東西”，是指《動物世界》通過解說詞與畫面的融合，拉近了這些動物與觀眾的距離，具有親切感；是指通過飽含深情的解說，讓觀眾感受到動物之間也有溫情，也有愛心，喚起人們對動物的保護(hù)意識；是指這樣的融合，能夠幫助人們感悟大自然的魅力，“過濾掉所有塵世的煩惱”。請?jiān)谡n本第五單元中任選一種動物，結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容為其寫一段解說詞，不少于80字。 （3）右側(cè)句子中“那些超越面面的東西”是指什么呢?請結(jié)合三則材料談?wù)勀銓@句話的理解， 那些超越畫面的東西就是趙忠祥錄音帶來的魔力。：“鱷魚在河岸邊曬太陽，它丑陋的樣子暴露無遺”，后把“丑陋”改為“奇特”，體現(xiàn)出制作者不用偏見詞、歧視詞的特點(diǎn)，在細(xì)節(jié)之處表現(xiàn)溫暖?！秳游锸澜纭?。 ) A.《動物世界》中，第一人稱視角的講述更加精準(zhǔn)，更有代入感。把自己的情感融入了配音當(dāng)中。所以在看《動物世界》的時候，觀眾們總能從畫面之外聽到更多的東西。趙忠祥曾經(jīng)說過：他總是嘗試讓自己盡量保持平靜，盡可能的去接近一個自然的狀態(tài)，過濾掉所有塵世的煩惱。從現(xiàn)在起，只有他們的母親會站在他們的身旁，陪伴他們面對北冰洋上危險的生活了。他們緊緊的跟著母親，準(zhǔn)備再在家門口散一次步。 從北極熊一家真正的走出洞穴起，已經(jīng)過去十天了，母熊再也無法忍受饑餓了。很快她變不得不離開這個庇護(hù)所，去進(jìn)行一次狩獵了?！?jié)選自《(動物世界)：將情感落在每一個字上》【材料二】對小熊來說，他們花在洞穴中的時間越多，他們對未來無情的北極捕食者生活的準(zhǔn)備也就越充分。有溫度、有情感是節(jié)目整體把握的基調(diào)，它在節(jié)目中始終如一，它體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)之中，不用直白詞匯、偏見詞匯、歧視詞匯。 結(jié)尾飽含深情。制作者在節(jié)目中就是要傳達(dá)自然界的動物生存的艱辛，以喚起人們的保護(hù)意識。在非洲某些地方，它們必須依靠奇跡才能生存。深入了解它們的生活，會發(fā)現(xiàn)一個全新的世界，時而傷感，時而動人。 開端真情滿滿。親人身上發(fā)生的事情怎能不讓人牽掛?雌獅塔姆獨(dú)自養(yǎng)育孩子，多少觀眾為它擔(dān)心；雌虎希塔為了讓孩子自立自己選擇離開，多少觀眾為它點(diǎn)贊……塔姆、紐基。會讓觀眾設(shè)身處地地體會到母愛的偉大無私。雖然第一人稱使用量不大，但是這種心理活動用第一人稱展示出來第一人稱貫穿全片起到了串聯(lián)作用，部分使用增強(qiáng)了故事張力。9．非文學(xué)類文本閱讀 【材料一】我就是它使人親近 ⑶本題考查篩選并整合文中信息的能力。 ⑵本題考查理解并分析文中重要信息的能力。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對材料內(nèi)容的推斷和推斷能力。③加大互聯(lián)網(wǎng)等媒介的科學(xué)宣傳的力度。故答案為：⑴C；⑵D ⑶①根據(jù)國民大眾理解接受的實(shí)際情況，選擇合適的科普方式。可依據(jù)材料二圖三，公民通過不同媒介，尤其是互聯(lián)網(wǎng)獲取科學(xué)信息；還依據(jù)材料三第一段“互聯(lián)網(wǎng)成為與電視同等重要的公民獲取科技信息主渠道，公民利用科普設(shè)施和參與科普活動的比例明顯增加”，都可以概括出要點(diǎn)③。（3）提升公民辨識偽科學(xué)的能力，可依據(jù)材料一第三段“央視內(nèi)部調(diào)查顯示，對《走近科學(xué)》貢獻(xiàn)最大的受眾群體是初中二年級以下學(xué)歷的人”“文盲和高等教育是兩個尖，大肚子的部分是初中學(xué)歷者”，概括出要點(diǎn)①：根據(jù)國民大眾理解接受的實(shí)際情況，選擇合適的科普方式。D項(xiàng)，“這些傳播渠道都面臨著改進(jìn)傳播形式和內(nèi)容的迫切任務(wù)”錯誤，依據(jù)材料二圖三，能直接得出“公民從報紙、期刊雜志、科技館獲取科技信息的占比均低于50%”的結(jié)論，但是D項(xiàng)“這些傳播渠道都面臨著改進(jìn)傳播形式和內(nèi)容的迫切任務(wù)”則說法太絕對。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“大學(xué)本科及以上的學(xué)生科學(xué)素質(zhì)最高”錯誤，依據(jù)材料二的圖一和圖二可知，文中講的是“具備科學(xué)素養(yǎng)者的比例”，故A項(xiàng)應(yīng)改為“大學(xué)本科及以上的學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)者比率最高”。③加大互聯(lián)網(wǎng)等媒介的科學(xué)宣傳的力度。 【答案】 （1）C（2）D（3）①根據(jù)國民大眾理解接受的實(shí)際情況，選擇合適的科普方式。，導(dǎo)致大學(xué)生在社會化過程中“大嬰孩”化，容易遭受挫折，同時科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展緩慢。，作為信息傳播媒介，如果監(jiān)管不力，從業(yè)者科學(xué)素養(yǎng)不高，互聯(lián)網(wǎng)也很有可能傳播偽科學(xué)。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（，如微信、門戶網(wǎng)站搜索引擎、專門網(wǎng)站等，如何利用網(wǎng)絡(luò)做好科普宣傳值得相關(guān)部門高度重視。 ） ，隨著受教育程度的提升，公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例明顯提升，大學(xué)本科及以上的學(xué)生科學(xué)素質(zhì)最高。有了基本的邏輯推理能力，才能在謬說盈耳時仍能不趨強(qiáng)勢、冷眼待之、不為其動。批判性思維，是學(xué)生樹立價值判斷標(biāo)準(zhǔn)，甄別其所接觸到的書本內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)世界現(xiàn)象的立足點(diǎn)。 常識啟蒙課的精髓在于其建基邏輯和知識之上的批判性思維。當(dāng)然，這也是“似是而非”這門課在大學(xué)受到歡迎、在社會受到關(guān)注的重要原因。應(yīng)該掌握而沒有掌握，其中一個重要原因就在于，現(xiàn)今初高中乃至大學(xué)的一些教材，其中許多內(nèi)容的編寫不僅沒有觀照到邏輯和常識的框架，甚至與邏輯以及常識相沖突——如果不是反邏輯、反常識的話。 這個課程實(shí)際上就是一門常識啟蒙課。 據(jù)報道，復(fù)旦大學(xué)文、理、工、醫(yī)不同學(xué)科的12位教授在今年新學(xué)期一起開設(shè)了一門通識課程——“似是而非”課，旨在以人們司空見慣和熟視不思的現(xiàn)象為例，闡述什么是“偽科學(xué)”。 （《2018中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查主要結(jié)果》）公民的科技信息來源和公民對科學(xué)技術(shù)的態(tài)度是公民科學(xué)素質(zhì)影響因素指標(biāo)。 中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查采用國際通行指標(biāo)，包括公民對科學(xué)的理解、公民的科技信息來源、公民對科學(xué)技術(shù)的態(tài)度等內(nèi)容。我國公民高度關(guān)注并積極支持科技事業(yè)的發(fā)展。結(jié)果表明，我國公民的科學(xué)素質(zhì)水平大幅提升，有10個省市超過了全國平均水平，不同群體公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展更加均衡。 材料三 公民通過互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的渠道占比 圖二 在同類文化程度中具備科學(xué)素養(yǎng)者的比例（2015年） （《〈走近科學(xué)）停播，它是“偽科學(xué)嗎？》）“但至少在當(dāng)時的環(huán)境以及國民對大眾媒介的理解上，我覺得不是一種差的選擇。 同為科普人，姬十三理解《走近科學(xué)》的處境，他覺得科普工作總是不斷面對“是獲得更多受眾還是更加專業(yè)”的選擇。制片人張國飛把中國觀眾比喻為“棗核”，文盲和高等教育是兩個尖，大肚子的部分是初中學(xué)歷者。節(jié)目經(jīng)常制造懸疑的氛圍，把懸念鋪陳到極致，最后卻得出令人大跌眼鏡的結(jié)論，引發(fā)的爭議頗多。 材料一8．閱讀下面的文字，完成下列小題。 ⑶本題考查對文本內(nèi)容的篩選和歸納整合能力。 ⑵本題考查對文本內(nèi)容的分析和概括能力。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。另一方面是經(jīng)濟(jì)的快速增長、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人民醫(yī)療條件的改善和生活水平的提高，使人口壽命大大延長”可知要應(yīng)對“人口老齡化”帶來的問題，需要“調(diào)整計(jì)劃生育政策，提高人口出生率”；針對“年輕子女需外出打拼，陪伴父母的時間變少，使得我國傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老功能正在逐漸弱化”的現(xiàn)實(shí)，需要建立“以政府為主導(dǎo)、家庭為主體、社會為補(bǔ)充”的養(yǎng)老模式，以補(bǔ)充家庭養(yǎng)老功能的不足；根據(jù)“人口老齡化客觀上要求調(diào)整現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以滿足老年人口對物質(zhì)和精神文化特殊的需要”，可概括為“發(fā)展針對老年人的產(chǎn)業(yè)，滿足老年人的物質(zhì)和精神文化需要”；根據(jù)材料三中“、廣覆蓋的社會保障體系和養(yǎng)老保險制度”可概括出“國家制定人口老齡化問題的中長期政策和長遠(yuǎn)規(guī)劃；建立和完善社會保障體系和養(yǎng)老保險制度”；根據(jù)“隨著老齡化程度不斷加深，我國老年健康服務(wù)的剛性需求將不斷釋放”以及“盡管老年健康服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量逐步增長，但適應(yīng)老年人健康需求的綜合性、連續(xù)性服務(wù)體系尚未建立”等現(xiàn)實(shí)可概括為應(yīng)對“人口老齡化”帶來的問題需“積極推動醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)，完善老年衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)體系，滿足老年健康服務(wù)的需要”。故本題選A。故選D。 【答案】 （1）D（2）A（3）國家制定人口老齡化問題的中長期政策和長遠(yuǎn)規(guī)劃；建立和完善社會保障體系和養(yǎng)老保險制度；完善老年衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)體系，滿足老年健康服務(wù)的需要；調(diào)整計(jì)劃生育政策，提高人口出生率；發(fā)展針對老年人的產(chǎn)業(yè)，滿足老年人的物質(zhì)和精神文化需要；構(gòu)建“以政府為主導(dǎo)，家庭為主體，社會為補(bǔ)充”的養(yǎng)老模式。，主要是因?yàn)槲覈刑幱谇钒l(fā)達(dá)的階段，年輕人外出打拼，陪伴父母變少。，降低了我國的生育率，只要改變生育政策，就能提高人口出生率，人口老齡化問題也就迎刃而解。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（，我國60歲以上人口數(shù)量逐年遞增，這一趨勢可能會延續(xù)下去，到2020年，.，但新生人口量遠(yuǎn)不及同年我國60歲以上的人口量，還無法有效緩解人口老齡化加快的趨勢。（摘編《》）（1）下列對于材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（盡管老年健康服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量逐步增長，但適應(yīng)老年人健康需求的綜合性、連續(xù)性服務(wù)體系尚未建立。 隨著老齡化程度不斷加深，我國老年健康服務(wù)的剛性需求將不斷釋放。為此，國家已從宏觀和戰(zhàn)略的高度制定了人口老齡化問題的中長期政策和長遠(yuǎn)規(guī)劃，并爭取以較短的時間建立多層次、廣覆蓋的社會保障體系和養(yǎng)老保險制度。 材料三 20082017年中國新生人口數(shù)量及人口出生率 （摘編自《中國人口老齡化問題的幾點(diǎn)思考》）需要建立“以政府為主導(dǎo)、家庭為主體、社會為補(bǔ)充”的養(yǎng)老模式，以補(bǔ)充家庭養(yǎng)老功能的不足。第四，人口老齡化客觀上要求調(diào)整現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以滿足老年人口對物質(zhì)和精神文化特殊的需要。據(jù)統(tǒng)計(jì)預(yù)測，伴隨人口老齡化而產(chǎn)生的勞動力年齡結(jié)構(gòu)的老齡化，必將對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動生產(chǎn)率的提高產(chǎn)生一定的消極影響。 人口老齡化會造成多方面的影響。另一方面是經(jīng)濟(jì)的快速增長、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人民醫(yī)療條件的改善和生活水平的提高，使人口壽命大大延長。 聯(lián)合國將“65歲以上老年人的比例超過7%”定義為“老齡化社會”。 中國社科院和文獻(xiàn)社共同發(fā)布的《人口與勞動綠皮書：中國人口與勞動問題報告》指出，對于中國的人口而言，21世紀(jì)上半葉發(fā)生的重大的人口事件之一是人口老齡化。7．閱讀下面的文字，完成下面小題. ⑶本題考查的是歸納和概括原文要點(diǎn)能力。 ⑵本題考查的是對文本內(nèi)容的概括和分析能力。 故答案為：⑴C；⑵C ⑶ ①技術(shù)層面：技術(shù)人員加強(qiáng)對鋰離子電池的研究，全面提升鋰離子電池的性能，拓展應(yīng)用領(lǐng)域；②企業(yè)層面：增