【正文】 本文主題比較明顯就是成長(zhǎng)，但是若想突出，則要把這份成長(zhǎng)寫(xiě)的更細(xì)致，是哪一方面的成長(zhǎng)，勇敢、自信、回饋、耐心等等。同時(shí)在結(jié)構(gòu)上可以做一些巧妙的設(shè)計(jì)，倒敘，插敘，小標(biāo)題式，懸念式等結(jié)構(gòu)方式。第四，語(yǔ)言。第三，思路。其次，選材。審讀題目，“成長(zhǎng)”是詞語(yǔ)類(lèi)題目，本身就是題眼，寫(xiě)自己的成長(zhǎng)類(lèi)故事，范圍比較廣，只要是內(nèi)心獲得成長(zhǎng)即可。而那位出色的雕塑家就是你自己。首先審題。希望之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命因此升華?！闭湎М?dāng)下那來(lái)之不易的時(shí)光，告別那一去不復(fù)返的時(shí)光，憧憬那未來(lái)，未知的時(shí)光。成長(zhǎng)是一場(chǎng)必經(jīng)的旅途，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地：成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求：成長(zhǎng)是一場(chǎng)愈演愈烈的話(huà)劇，這話(huà)劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也一一登臺(tái)，亦步亦趨地走向歲月深處：成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，征程的起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻漂泊不定。頓時(shí)，只聽(tīng)一聲“啊”的慘叫，我們倆就猶如受驚的兔子一般，直往父親懷里撲去。當(dāng)父親叫著我跑慢點(diǎn)的時(shí)候，我不知當(dāng)時(shí)是故意作對(duì)，還是按捺不住急切的心情，迫不及待地沖進(jìn)了將要開(kāi)始萬(wàn)圣節(jié)特別演出的劇場(chǎng)。雖然有許多我們不能參與的項(xiàng)目，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，觀(guān)看，也不失為一種特別的樂(lè)趣。游樂(lè)園的門(mén)前，兩個(gè)天真爛漫的小男孩正擺著令人啼笑皆非的姿勢(shì)合影作為留念?！}記不知何時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己早已不復(fù)從前，曾經(jīng)的懵懂少年，已是再尋不回的了……猶記得，那年的那些人，那些事。要求：①要有真情實(shí)感；②不少于 600 字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。而那位出色的雕塑家就是你自己。一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕像，有人問(wèn)他：“你是怎樣完成這座美麗的雕像的？”雕塑家回答：“這座雕像原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫(xiě)出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫(xiě)出真情實(shí)感或論述得透徹有力。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫(xiě)作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。選擇符合題意的素材，敘寫(xiě)自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想作文。路是人走出來(lái)的，不肯走路的人永遠(yuǎn)也達(dá)不到目標(biāo)，不敢走路的人永遠(yuǎn)欣賞不到遠(yuǎn)方的風(fēng)景?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文，題目是“走在路上”。走在路上，處處皆風(fēng)景，處處有人情，處處有精神食糧，處處有向前的動(dòng)力。走在路上，我們要有潺潺溪水的細(xì)心。走在路上，我們要有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的勇氣。走在路上，我們要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?。走在路上，我們成熟多了。走在路上，我們的閱歷豐富了。走在路上，我們要做一個(gè)有心人，把自己的美好快樂(lè)傳遞給更多的人，讓這條漫長(zhǎng)而又短暫的路途有更多地人情味，有更多的美好崇高的精神像瑰麗的玫瑰逸出的芳香一樣清飄萬(wàn)里，人人受益。走在路上我們感覺(jué)到魚(yú)兒對(duì)水外世界的憧憬。走在路上，我們領(lǐng)悟到蛹破繭成蝶的壯美。海子曾說(shuō)過(guò)：“來(lái)到人世上，要看看太陽(yáng)。走在革命的路上，魯迅用筆桿作匕首，直刺敵人的心臟，與此同時(shí)他的精神著作鼓舞了無(wú)數(shù)青年的愛(ài)國(guó)赤心。走在科學(xué)的路上，是錢(qián)學(xué)森對(duì)科學(xué)堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的探索與挑戰(zhàn)。走在生命的路上，是華益慰一次次無(wú)私地樂(lè)此不疲地挽救他人的生命。走在路上，楊柳有心，低頭沉思，讓困頓的大地又生命的喚醒。⑤卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。走在路上，我們會(huì)沐浴陽(yáng)光的溫暖；走在路上，我們能領(lǐng)略山河的秀美，走在路上，我們會(huì)感悟破土而出的喜悅；走在路上，我們體會(huì)破繭成蝶的痛苦……請(qǐng)以“走在路上”為題，寫(xiě)一篇文章。（2）本題考查評(píng)價(jià)人物形象?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。②學(xué)習(xí)與工作都異常的刻苦與努力。（2）評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。寫(xiě)一寫(xiě)你的發(fā)現(xiàn)。她還驗(yàn)證了著名的“β衰變中矢量流守恒定律”等，并先后獲得了各國(guó)政府及世界著名大學(xué)頒發(fā)的榮譽(yù)、學(xué)位和獎(jiǎng)勵(lì)等，成為名副其實(shí)的“世界物理女王”。她有位叔父在南京任職，星期天總是開(kāi)車(chē)來(lái)校，想接侄女到郊外“換換腦筋”，可每次載走的總是她的同學(xué)。 當(dāng)時(shí)，中央大學(xué)的女生宿舍在北極閣山下的石婆婆巷。自那時(shí)起，居里夫人就成了吳健雄的榜樣。施士元在法國(guó)巴黎大學(xué)鐳研究所跟隨居里夫人做研究多年，是居里夫人為中國(guó)培養(yǎng)的惟一的博士。在求知欲的驅(qū)動(dòng)下，她翻閱了一些有關(guān)X光、電子、放射性、相對(duì)論等方面的書(shū)籍，沒(méi)想到一下子便被倫琴、貝克勒爾、居里夫婦、愛(ài)因斯坦等科學(xué)巨匠深深地吸引住了。 在浩渺的星空，有一顆小行星，它的名字叫“吳健雄星”，是1990年中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)以世界著名物理學(xué)家吳健雄的名字命名的。 10．閱讀短文，回答問(wèn)題。（3）此題考查對(duì)句子的理解能力?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解字義的能力。（4）評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。②聯(lián)系上下文理解句意。為了便于晚上照顧父親，及時(shí)和父親溝通，李根想到用一個(gè)尼龍繩把自己和父親連起來(lái)，可見(jiàn)她的一片孝心，尼龍繩一動(dòng)，李根就強(qiáng)迫自己起床，照顧父親，不辭辛苦，她的種種表現(xiàn)更是對(duì)她對(duì)父親孝心的體現(xiàn)。不堪重負(fù)：忍受、能支持。（4）李根年紀(jì)雖小，但她竭盡全力照顧父親，她對(duì)父親的責(zé)任心和愛(ài)心，是最令人感動(dòng)的。一個(gè)女孩便強(qiáng)迫自己起床，利索地穿衣穿褲，熟練地?zé)鲲垺瓘木渲械膭澗€(xiàn)詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么？（4）文中李根身上的哪些精神深深地感動(dòng)了你？ 【答案】（1）B；C（2）為了便于晚上照顧父親，及時(shí)和父親溝通，李根想到用一個(gè)尼龍繩把自己和父親連起來(lái)，可見(jiàn)她的一片孝心，尼龍繩一動(dòng)，李根就強(qiáng)迫自己起床，照顧父親，不辭辛苦，她的種種表現(xiàn)更是對(duì)她對(duì)父親孝心的體現(xiàn)。但是，李根沒(méi)有，她不但擔(dān)起了照顧父親的重?fù)?dān)，而且沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)，從第一個(gè)學(xué)期到第九個(gè)學(xué)期，她帶回了九張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀和“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎(jiǎng)狀……（1）給下面的劃線(xiàn)字選擇正確含義。每天清晨、深夜，這根尼龍繩總會(huì)在父親的萬(wàn)千不忍中拉動(dòng)??！那根細(xì)細(xì)的尼龍繩不是一根普通的繩子啊！這是一根凝結(jié)著父女之情的“孝女繩”?。∫?yàn)槔罡母赣H患有嚴(yán)重的肺病、一側(cè)肺壞死、兩耳失聰、語(yǔ)言能力基本喪失，所以父女之間的溝通只能用紙和筆，可李根發(fā)現(xiàn)，這辦法并不好，父親晚上要吃藥，很難把李根弄醒。她，成為這個(gè)搖搖欲墜的家庭的脊梁，她用她那稚嫩的肩膀挑起了這個(gè)重?fù)?dān)。 每天清晨5時(shí)，城市里大多數(shù)人還在酣睡，這時(shí)，一根細(xì)細(xì)的尼龍繩動(dòng)了動(dòng)，一個(gè)女孩便強(qiáng)迫自己起床，利索地穿衣穿褲，熟練地?zé)鲲垺@個(gè)女孩叫李根，她的童年是苦難的。9．閱讀短文，按要求做。）文中具體的含義：指臺(tái)燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。故答案為：（1）高傲；明亮（2）高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡；默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄（3）不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)（4）詩(shī)句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。二、深入理解課文內(nèi)容，理解作者要體現(xiàn)一個(gè)什么道理。）文中具體的含義：指臺(tái)燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。 【答案】（1）高傲；明亮（2）高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡；默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄（3）不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)（4）詩(shī)句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。 （4）聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩(shī)句的含義。臺(tái)燈________蠟燭________ （3）將句子寫(xiě)完整。 ” （1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣(mài)弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作出較大的貢獻(xiàn)。這時(shí)，人們多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。 一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。蠟燭（7）、（8）能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義。（5）能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。解答時(shí)要