【正文】 ⑶本題考查考生對(duì)名言的理解和分析，要求考生在選擇時(shí)注意選擇最熟悉、印象最深、體會(huì)對(duì)多、最有話說(shuō)的一則名言，然后結(jié)合自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐談感悟?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)名著基本文學(xué)常識(shí)的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，結(jié)合題干的提示進(jìn)行作答。天才不是天生的，是奮斗出來(lái)的。感悟：成功是通過(guò)不懈的奮斗得來(lái)的，把別人在吃飯，睡覺(jué)，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功。主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。并不是天生比別人更聰明，只不過(guò)是比別人更努力而已。如：我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。閏土成為中國(guó)小說(shuō)中的典型農(nóng)民形象。因?yàn)榘俗稚衔逍腥彼?，所以小名叫做“阿水”，?shū)名上加上個(gè)“運(yùn)”字，大概是運(yùn)氣的意思。 （2）C項(xiàng)中的“閏土”不是魯迅先生的老師。如：題目《范愛(ài)農(nóng)》。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。并不是天生比別人更聰明，只不過(guò)是比別人更努力而已。（2）C（3）我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”?！敬鸢浮?（1）題目《范愛(ài)農(nóng)》。②哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。（不少于50字） ①友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另） （3）人物名言。 有人說(shuō)，魯迅這一生的寫(xiě)作，是結(jié)束在對(duì)老師的追懷上的。示例：《從百草園到三味書(shū)屋》，作者主要回憶了他在百草園中的游戲玩樂(lè)和三味書(shū)屋中的讀書(shū)學(xué)習(xí)兩種截然不同的生活。請(qǐng)你從此作品中任意選擇一篇 童年時(shí)光。15．按要求完成語(yǔ)言表達(dá)。做到語(yǔ)言通順，言之有理。 ⑵此題考查語(yǔ)言表達(dá)能力?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書(shū)，更得讀無(wú)形無(wú)字的大書(shū)。示例：書(shū)，既指有形的頁(yè)碼書(shū)，也指無(wú)形、無(wú)字的書(shū)。 故答案為：⑴ 有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽(tīng)書(shū)的主流選擇。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書(shū)，更得讀無(wú)形無(wú)字的大書(shū)。 （2）示例：書(shū)，既指有形的頁(yè)碼書(shū)，也指無(wú)形、無(wú)字的書(shū)?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書(shū)，更得讀無(wú)形無(wú)字的大書(shū)。示例：書(shū)，既指有形的頁(yè)碼書(shū)，也指無(wú)形、無(wú)字的書(shū)。 【答案】 （1）有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽(tīng)書(shū)的主流選擇。 （2）結(jié)合上面的材料，談一談你對(duì)“書(shū)”的理解。”——顧炎武《日知錄》班上召開(kāi)“少年正是讀書(shū)時(shí)”的主題班會(huì)，你們組收集了以上材料。……”——章開(kāi)沅《讀書(shū)人的三重境界》如果只能讀有字的書(shū)，那就不是一個(gè)好讀書(shū)人?！啊擞行蔚臅?shū)，還有無(wú)形的書(shū)。 聽(tīng)一聽(tīng)手機(jī)音頻課程，在博物館觸摸活生生的歷史，電影院里小鎮(zhèn)青年的身影越來(lái)越多，24小時(shí)書(shū)店的燈光依然吸引著年輕人……歲末年初，我們關(guān)注多種多樣的文化時(shí)間，這些文化場(chǎng)景的鮮活切面展現(xiàn)著當(dāng)下文化生活的全景，而關(guān)注文化時(shí)間的變遷，也是在見(jiàn)證時(shí)代進(jìn)步的力量。 無(wú)人值守、自助服務(wù)、誠(chéng)信借閱、就近便捷……城市書(shū)房以全新的服務(wù)理念日益成為溫州市民度過(guò)休閑時(shí)光的最佳選擇，被市民親切地稱為“深夜書(shū)房”“精神糧倉(cāng)”。 其實(shí)早在2014年，溫州市就應(yīng)市民讀書(shū)要求，推出了“24小時(shí)不打烊”的“城市書(shū)房”。 2015年3月，國(guó)務(wù)院首次把“全民閱讀”寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告，一時(shí)間，全國(guó)掀起了一股閱讀熱潮。 他就是被譽(yù)為“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”的錢(qián)鐘書(shū)先生。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只要有書(shū)可讀，別無(wú)營(yíng)求。 他一生鐘情于書(shū)，嗜書(shū)如命。14．閱讀下面的選文，完成小題。解答此題首先要考查所給的句子，分析其特點(diǎn)，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫(xiě)句子即可。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀句子，明確句意，掌握語(yǔ)氣，揣測(cè)所用標(biāo)點(diǎn)是否正確并改正。示例2：會(huì)像彎月一樣，點(diǎn)亮你夜行的燈盞，停泊你需泊的心靈。將“為了”改成“以”也可。 故答案為：⑴ 與書(shū)籍相件的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值；書(shū)香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵。 （3）仿句要求：內(nèi)容相關(guān)；句式一致。修改意見(jiàn)：將“我校的‘書(shū)香校園’”改為“我校在‘節(jié)香校園’”，或在 “被”前加“我校”。 （2）第三句，搭配不當(dāng)。示例2：會(huì)像彎月一樣，點(diǎn)亮你夜行的燈盞，停泊你需泊的心靈。將“為了”改成“以”也可。 【答案】 （1）與書(shū)籍相件的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值；書(shū)香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵。第________句，修改意見(jiàn)________。 （2）標(biāo)序號(hào)的四句話有兩個(gè)病句，請(qǐng)找出并提出修改意見(jiàn)。 閱讀經(jīng)典吧，經(jīng)典著作會(huì)像雨露一樣，滋潤(rùn)你干渴的心田，綻放你理想的花朵 ， ____________，_____________，_______________________。羅蘭）、《假如給我三天光明》（海倫 凱勒）。②與書(shū)籍相伴的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值，書(shū)香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵．③今年，我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)取得了豐碩成果，被評(píng)為全市“書(shū)香校園”示范學(xué)校。 做這樣的題，要求學(xué)生熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。答題時(shí)要首先要分析句子的各個(gè)成分，然后去掉狀語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，剩下的主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)中心語(yǔ)組合在一起就是句子的主干。 ⑵ “執(zhí)拗”和“情感”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。 （2） 第②句中頓號(hào)兩邊的是句子，不是詞語(yǔ)，中間應(yīng)該用逗號(hào)，而不是用頓號(hào)。 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀這句話，從這句話里提取主語(yǔ)中心語(yǔ)，謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)中心語(yǔ)就是句子的主干。 【答案】 （1）《大江大河》講述了故事。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?。③與時(shí)代同行，用奮斗做槳，改革開(kāi)放改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。 ①《大江大河》講述了改革開(kāi)放先行者們?cè)谧兏锢顺敝胁粩嗵剿骱屯粐某粮」适隆?2．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思； ⑶解答此題，要結(jié)合詞義及具體語(yǔ)境及關(guān)聯(lián)詞的常見(jiàn)用法辨析作答； ⑷本題考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書(shū)寫(xiě)能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語(yǔ)豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書(shū)寫(xiě)； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。；簇； ⑵揀起；撿起； ⑶ 故答案為：⑴j236。 （3）“美不勝收”意思是“美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)”，“勝”的意思是“盡”，故選A。 （2）辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。不要誤讀作b236。 【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使?jié)B透”，應(yīng)讀j236。n；p236。 （3）“美不勝收”中“勝”的意思是（___________） 、盡、勝利、能承受（4）把文中畫(huà)線句改為陳述句。 花團(tuán)錦c249。 譬如（________）啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。美不勝收。那一天，我學(xué)會(huì)了不少詞，譬如“父親”“母親”“妹妹”“老師”等。我想起了那個(gè)被我摔碎的布娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。 我開(kāi)始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。11．閱讀下面的文字，完成小題。 ⑵本題考查辨析字音的能力。 故答案為：⑴謐；沐浴 ⑵A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)字形的掌握情況，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。n【答案】 （1）謐；沐?。?）A 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)漢字字形的積累答題，注意“謐”容易寫(xiě)錯(cuò)。)。 ________（2）加下劃線字“茵”在文中的正確讀音是( ② m249。________（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 y249。 與安詳。 ⑵本題考查的是對(duì)材料內(nèi)容的理解和辨析，要求考生讀懂材料，理解材料的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，結(jié)合材料進(jìn)行判斷。 故答案為：⑴D；⑵C