【正文】 ，請(qǐng)找出并提出修改意見(jiàn)。示例2：會(huì)像彎月一樣，點(diǎn)亮你夜行的燈盞，停泊你需泊的心靈。 故答案為：⑴ 與書籍相件的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值；書香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。 他一生鐘情于書，嗜書如命。示例：書，既指有形的頁(yè)碼書，也指無(wú)形、無(wú)字的書。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無(wú)形無(wú)字的大書?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。 童年時(shí)光。 【答案】 （1）題目《范愛(ài)農(nóng)》。如：題目《范愛(ài)農(nóng)》。如：我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。感悟：成功是通過(guò)不懈的奮斗得來(lái)的，把別人在吃飯，睡覺(jué)，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功。 ⑶本題考查考生對(duì)名言的理解和分析，要求考生在選擇時(shí)注意選擇最熟悉、印象最深、體會(huì)對(duì)多、最有話說(shuō)的一則名言，然后結(jié)合自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐談感悟。主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。閏土成為中國(guó)小說(shuō)中的典型農(nóng)民形象。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。②哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。有人說(shuō)，魯迅這一生的寫作，是結(jié)束在對(duì)老師的追懷上的。15．按要求完成語(yǔ)言表達(dá)。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無(wú)形無(wú)字的大書。 （2）示例：書，既指有形的頁(yè)碼書，也指無(wú)形、無(wú)字的書。 【答案】 （1）有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽(tīng)書的主流選擇?！薄麻_(kāi)沅《讀書人的三重境界》 聽(tīng)一聽(tīng)手機(jī)音頻課程，在博物館觸摸活生生的歷史，電影院里小鎮(zhèn)青年的身影越來(lái)越多，24小時(shí)書店的燈光依然吸引著年輕人……歲末年初，我們關(guān)注多種多樣的文化時(shí)間，這些文化場(chǎng)景的鮮活切面展現(xiàn)著當(dāng)下文化生活的全景，而關(guān)注文化時(shí)間的變遷，也是在見(jiàn)證時(shí)代進(jìn)步的力量。 其實(shí)早在2014年，溫州市就應(yīng)市民讀書要求，推出了“24小時(shí)不打烊”的“城市書房”。 他就是被譽(yù)為“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”的錢鐘書先生。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀句子，明確句意，掌握語(yǔ)氣，揣測(cè)所用標(biāo)點(diǎn)是否正確并改正。 （3）仿句要求：內(nèi)容相關(guān)；句式一致。將“為了”改成“以”也可。 閱讀經(jīng)典吧，經(jīng)典著作會(huì)像雨露一樣，滋潤(rùn)你干渴的心田，綻放你理想的花朵 ， ____________，_____________，_______________________。做這樣的題，要求學(xué)生熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀這句話，從這句話里提取主語(yǔ)中心語(yǔ)，謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)中心語(yǔ)就是句子的主干。 ①《大江大河》講述了改革開(kāi)放先行者們?cè)谧兏锢顺敝胁粩嗵剿骱屯粐某粮」适隆?【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書寫能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語(yǔ)豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。 （2）辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。 （3）“美不勝收”中“勝”的意思是（___________） 、盡、勝利、能承受（4）把文中畫線句改為陳述句。我想起了那個(gè)被我摔碎的布娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。 ⑵本題考查辨析字音的能力。)。 ② m249。 【答案】 （1）D（2）C 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)的表述不正確，從“使用手機(jī)比吸煙對(duì)人體的危害性更大，人們使用手機(jī)超過(guò)10年，患腦癌的危險(xiǎn)將增加1倍”“庫(kù)拉納相信這個(gè)結(jié)論將在未來(lái)10年內(nèi)得到證實(shí)”“庫(kù)拉納據(jù)此認(rèn)為，手機(jī)的危害將比香煙更嚴(yán)重”可知，“手機(jī)的危害比香煙更大”只是庫(kù)拉納的預(yù)測(cè)，目前還沒(méi)有成為事實(shí)。事實(shí)證明，手機(jī)的危害比香煙更大。目前，香煙每年奪走500萬(wàn)人的生命，而全世界有30億手機(jī)用戶，是吸煙者人數(shù)的3倍，庫(kù)拉納據(jù)此認(rèn)為，手機(jī)的危害將比香煙更嚴(yán)重。 （資料三）大部分中學(xué)生把手機(jī)當(dāng)成能收發(fā)信息，能玩游戲，能上網(wǎng)，還可以聽(tīng)歌曲、收發(fā)圖片的“迷你”電腦，由此帶來(lái)一些弊端是：很多同學(xué)都對(duì)短信息上癮，把各式各樣的短信發(fā)來(lái)發(fā)去，甚至在課堂上交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息，有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)，利用手機(jī)短消息來(lái)作弊。對(duì)此有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)要求做到：語(yǔ)言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句；采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見(jiàn)的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營(yíng)造氣氛，調(diào)動(dòng)大家的參與性。 ⑵ 4天的時(shí)間，每天都要采集三到四個(gè)小時(shí)。（4）略 【解析】【分析】（1）閱讀材料，找出材料中的人物“11歲的小婦聯(lián)覃可欣”和事件“為了順利移植，她5個(gè)月增重18斤，今年3月，可欣成動(dòng)進(jìn)行了造血干細(xì)胞采集”，可將材料概括為：11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。 2018年4月28日，荊州廣播電視臺(tái)《好人開(kāi)講》之“以孝傳家”節(jié)目播出，最后開(kāi)講的是11歲的小婦聯(lián)覃可欣。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、孝敬老人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。C； ⑶A?！耙园l(fā)‘和’聲”指這些樂(lè)器一齊吹奏，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，顯得很調(diào)和、和諧，所以“和”字的本義是指古代樂(lè)器發(fā)出的和諧之音。 ） （3）今天，是爺爺八十大壽，有很多親戚朋友到我家賀壽。感謝信以說(shuō)明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。評(píng)說(shuō)那一句結(jié)合內(nèi)容和效果說(shuō)出理由即可?！爸袊?guó)鄉(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”是專為救治他們而設(shè)的一個(gè)公益基金，請(qǐng)大家伸出援手，為這些需要幫助的兒童奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。使人一目了然，通俗易懂。教師節(jié)即將來(lái)臨，請(qǐng)你幫她寫一封感謝信給張老師。 ⑶本題考查學(xué)生的仿寫能力。從修辭上講是比喻句。此詞語(yǔ)交友沒(méi)有關(guān)系。（ ⑵本題考查易錯(cuò)字的把握，注意同音字的辨析。 故答案為：⑴ 淀 ； n232。如“花苞”都是上下結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。注意據(jù)義定形。 （3）根據(jù)所給的意思，在第③句橫線處填上一個(gè)成語(yǔ)。②顏色便上淺下深，好像那紫色沉di224。要求考生結(jié)合材料內(nèi)容，注意上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行回答。第③句語(yǔ)序顛倒，應(yīng)將“提高人的修養(yǎng)”與“增長(zhǎng)人的知識(shí)”交換位置。修改第________句:________修改第________句:________【答案】 （1）黃河中學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，但閱讀紙質(zhì)書籍的人數(shù)增長(zhǎng)緩慢。（1）活動(dòng)一:為了更好地了解同學(xué)們的閱讀情況，學(xué)習(xí)組找到了以下一則資料，你從表格中讀到了什么信息？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。 ⑵本題考查考生對(duì)常用漢字的識(shí)記書寫能力，考查的是常用字，要求考生注意平時(shí)的積累。這里的語(yǔ)境是“一座溫泉療養(yǎng)院”，故應(yīng)該將“坐”改為“座”。 （3）①句中有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為“________”。 這樣的小溪我見(jiàn)過(guò)不少，卻不知有哪一條比溫泉鎮(zhèn)村邊這條溪水更招人喜愛(ài)。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，但一般需具備兩個(gè)要素：主體（人物或事物單位）、事件。（2）登臨上齊魯秀美的泰山；在日出的輝煌中；體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄 【解析】【分析】（1）分析時(shí)，可以對(duì)新聞導(dǎo)語(yǔ)部分內(nèi)容進(jìn)一步的提煉概括即可，導(dǎo)語(yǔ)是：廣州市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展了“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。新七年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)綜合題練習(xí)及解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)1．閱讀下面材料，按要求作答。【答案】 （1）廣州市中小學(xué)開(kāi)展“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。 ⑵ 登臨上齊魯秀美的泰山 ， 在日出的輝煌中 ， 體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄 【點(diǎn)評(píng)】⑴新聞標(biāo)題是對(duì)新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標(biāo)題，注意從導(dǎo)語(yǔ)中概括即可。 （2）“猜測(cè)”中“猜”的讀音是“________”。 （3）“坐”一般作動(dòng)詞，比如坐下；“座”一般作名詞或者量詞，名詞如座位，量詞如一座橋梁中的“座”。要求考生注意平時(shí)對(duì)常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的掌握