【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)。做到語言通順，言之有理。 ⑵此題考查語言表達(dá)能力。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無形無字的大書。示例：書，既指有形的頁碼書，也指無形、無字的書。 故答案為：⑴ 有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽書的主流選擇。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無形無字的大書。 （2）示例：書，既指有形的頁碼書，也指無形、無字的書。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無形無字的大書。示例：書，既指有形的頁碼書，也指無形、無字的書。 【答案】 （1）有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽書的主流選擇。 （2）結(jié)合上面的材料，談一談你對(duì)“書”的理解?！薄櫻孜洹度罩洝钒嗌险匍_“少年正是讀書時(shí)”的主題班會(huì)，你們組收集了以上材料?！薄麻_沅《讀書人的三重境界》如果只能讀有字的書，那就不是一個(gè)好讀書人?！啊擞行蔚臅?，還有無形的書。 聽一聽手機(jī)音頻課程，在博物館觸摸活生生的歷史，電影院里小鎮(zhèn)青年的身影越來越多，24小時(shí)書店的燈光依然吸引著年輕人……歲末年初，我們關(guān)注多種多樣的文化時(shí)間，這些文化場景的鮮活切面展現(xiàn)著當(dāng)下文化生活的全景，而關(guān)注文化時(shí)間的變遷，也是在見證時(shí)代進(jìn)步的力量。 無人值守、自助服務(wù)、誠信借閱、就近便捷……城市書房以全新的服務(wù)理念日益成為溫州市民度過休閑時(shí)光的最佳選擇，被市民親切地稱為“深夜書房”“精神糧倉”。 其實(shí)早在2014年，溫州市就應(yīng)市民讀書要求，推出了“24小時(shí)不打烊”的“城市書房”。 2015年3月，國務(wù)院首次把“全民閱讀”寫進(jìn)政府工作報(bào)告，一時(shí)間，全國掀起了一股閱讀熱潮。 他就是被譽(yù)為“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”的錢鐘書先生。他曾經(jīng)說過，“只要有書可讀，別無營求。 他一生鐘情于書，嗜書如命。15．閱讀下面的選文，完成小題。 ⑶本題考查發(fā)表觀點(diǎn)與看法的能力。在擬寫標(biāo)語的時(shí)候要注意主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，作答時(shí)用簡短文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。 感受文字之美，盡享讀書之樂 ⑵ D ⑶ 示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。 故答案為：⑴ 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。如“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。首先要理解正方的觀點(diǎn)和依據(jù)是什么，然后有針對(duì)性地提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)自己的觀點(diǎn)加以證明，對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)加以反駁，反駁時(shí)可抓住對(duì)方的論據(jù)，一一進(jìn)行批駁，理由可分條列出。 （3）寫辯詞。 （2）D讀書故事與人物不相符。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“少年正是讀書時(shí)”的主題，且要注意做宣傳的目的是“宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全體學(xué)生閱讀”。 【解析】【分析】（1）宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。 感受文字之美，盡享讀書之樂（2）D（3）示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。反方:________【答案】 （1）讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的東西，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。——孫敬、 蘇秦——張衡（3）（辯論臺(tái)）下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)”的正方辯詞，請(qǐng)你寫出反方辯詞。） ——孔子——車胤、孫康請(qǐng)選出下面的讀書故事與人物不相符的一項(xiàng)（ （1）（標(biāo)語欄）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全體學(xué)生閱讀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。14．綜合運(yùn)用 明德中學(xué)決定開展一次語文日活動(dòng)， 主題為“少年正是讀書時(shí)”。 ⑷這道題目考查的是漢字的書寫，看似簡單，實(shí)則還是需要用心，準(zhǔn)確、規(guī)范地用楷體書寫。 ⑶本題考查詩句賞析。 ⑵本題考查古詩積累。 故答案為：⑴ B；⑵ （5），正確為：他還被尊為“曲狀元”，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。安適（ān sh236。 yuān b243。學(xué)識(shí)淵博（xu233。故選B。白樸的《天凈沙C．由“雪紛紛”可知是冬天。B．落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境?！焙婉R致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》內(nèi)容分析，此處應(yīng)選C。秋思》中的佳句廣為人知，實(shí)際上，他故居門前的景物也和《天凈沙 （2）結(jié)合第一段內(nèi)容“故居門前有【甲】，門前的影背墻上寫著“馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。o，指真實(shí)、確定，不容懷疑。確鑿，拼音qu232。其他都讀三聲。曲：多音字，讀qū時(shí)，表示彎曲，與“直”相對(duì)。ng m236。，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。（北京）人，如關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)。 （5）下列句中標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（（高適《別董大》），映日荷花別樣紅。（王維《送元二使安西》），江楓漁火對(duì)愁眠。青山綠水，白草紅葉黃花。 ） 天凈沙）（2）請(qǐng)根據(jù)劃線句推斷（甲）處應(yīng)填入的詞語是（ 元曲（qǔ））（b236。 元曲（qū）o）（b236。 元曲（qǔ）o）（m236。 元曲（qū） ） （m236。馬致遠(yuǎn)故居已被文物部門確定，修復(fù)后將會(huì)定期對(duì)外開放。恰待葵花開，又早蜂兒鬧，高枕上夢(mèng)隨蝶去了。如《元曲三百首》中的《清江引 馬致遠(yuǎn)隱居的山林在何處，并沒有確鑿記載，但在韭園村的西落坡村發(fā)現(xiàn)有馬致遠(yuǎn)故居。）的生活。他還被尊為曲狀元，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。馬致遠(yuǎn)是我國元代著名大戲劇家，學(xué)識(shí)（yuān b243。元代的很多經(jīng)典劇目，如關(guān)漢卿的《竇娥冤》《望江亭》，王實(shí)甫的《西廂記》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》等，久演不衰。很多著名的大戲劇家都是大都（北京）人，如關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)。繞過影壁跨過東房的大門就來到院子里。秋思》中的佳句廣為人知，實(shí)際上，他故居門前的景物也和《天凈沙故居門前有（甲），門前的影背墻上寫著“馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。 馬致遠(yuǎn)故居位于京西門頭溝區(qū)王平鎮(zhèn)“王平古道”的韭園村，村內(nèi)的西落坡村有一處元代古民居，當(dāng)?shù)卮迕駛兪来鄠?說這里就是馬致遠(yuǎn)故居。13．閱讀下面文字，完成各題。 ⑶此題考查的是口語交際能力。 ⑵此題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真閱讀一遍，好嗎？ 故答案為：⑴① 繼承 ；② 傳承 ；③ 通過 ；④ 讓 ；⑤ 我們要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，優(yōu)化措施 ⑵ 示例一：創(chuàng)建文明校園，樹立美好形象可用禮貌、誠懇的語氣請(qǐng)求爸爸抽時(shí)間認(rèn)真閱讀一遍。 （2）圍繞“文明伴我行”的主題，可擬為：文明禮貌，從我做起。②B句“”缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。 示例二：愛心是明媚的陽光，文明是和煦的春風(fēng)（3）示例：爸爸，為了兌現(xiàn)您的承諾，得熟知禁限放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定呀。而你的家長連一眼都沒看，就簽了名。（2）為了營造氛圍，倡導(dǎo)文明，請(qǐng)擬寫一則宣傳標(biāo)語，至少運(yùn)用一種修辭手法，語言簡潔。②（B）句缺少主語，應(yīng)刪去“________”或“________”?！靶@是我家，文明靠大家”，（C）我們要進(jìn)一步優(yōu)化措施，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，以我們的實(shí)際行動(dòng)詮釋“文明”，共同創(chuàng)建平安、和諧而美麗的校園。 （A）做文明人不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承，更是時(shí)代進(jìn)步的需要。 （1）下面是摘自該班級(jí)黑板報(bào)上的一段文字，其中有一些問題，需要你來幫助解決。12．今年是我市創(chuàng)建省級(jí)文明市攻堅(jiān)年。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類詞； ⑶本題考查語言的簡明、連貫、得體。C； ⑶A。不可以用于晚輩；C．“花甲”，指六十歲，與“爺爺八十大壽”不符；D．“垂愛”，敬辭，稱對(duì)方（多指長輩或上級(jí)）對(duì)自己的愛護(hù)，適用對(duì)象錯(cuò)誤；故選A。 （3）A．“福如東海！壽比南山”，祝頌用語，比喻人福氣像東海一樣浩大，壽命如終南山一般長久。A．?dāng)?shù)學(xué)名詞?！耙园l(fā)‘和’聲”指這些樂器一齊吹奏，聲音悅耳動(dòng)聽，顯得很調(diào)和、和諧，所以“和”字的本義是指古代樂器發(fā)出的和諧之音。（2）C（3）A 【解析】【分析】（1）“和”的甲骨文是“龢”。 ） ：“祝老爺子福如東海！壽比南山！”：“感謝賢侄大駕光臨！”：“祝您老當(dāng)益壯！花甲重生！福壽滿堂！”：謝謝賢弟垂愛。 ） （3）今天，是爺爺八十大壽，有很多親戚朋友到我家賀壽。 （1）下圖是“和”字的甲骨文，據(jù)