【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)。 ⑶本題考查發(fā)表觀點(diǎn)與看法的能力。在擬寫標(biāo)語(yǔ)的時(shí)候要注意主題突出，字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)潔，活用修辭，作答時(shí)用簡(jiǎn)短文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。 感受文字之美，盡享讀書之樂(lè) ⑵ D ⑶ 示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。 故答案為：⑴ 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。如“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。首先要理解正方的觀點(diǎn)和依據(jù)是什么，然后有針對(duì)性地提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)自己的觀點(diǎn)加以證明，對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)加以反駁，反駁時(shí)可抓住對(duì)方的論據(jù)，一一進(jìn)行批駁，理由可分條列出。 （3）寫辯詞。 （2）D讀書故事與人物不相符。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“少年正是讀書時(shí)”的主題，且要注意做宣傳的目的是“宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全體學(xué)生閱讀”。 【解析】【分析】（1）宣傳標(biāo)語(yǔ)，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。 感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)（2）D（3）示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。反方:________【答案】 （1）讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的東西，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。——孫敬、 蘇秦——張衡（3）（辯論臺(tái)）下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)”的正方辯詞，請(qǐng)你寫出反方辯詞。） ——孔子——車胤、孫康請(qǐng)選出下面的讀書故事與人物不相符的一項(xiàng)（ （1）（標(biāo)語(yǔ)欄）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全體學(xué)生閱讀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。15．綜合運(yùn)用 明德中學(xué)決定開(kāi)展一次語(yǔ)文日活動(dòng)， 主題為“少年正是讀書時(shí)”。 ⑵本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查提取句子主干的能力。 故答案為：⑴ 《大江大河》講述了故事。這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是《大江大河》，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是講述，賓語(yǔ)中心語(yǔ)是故事。（2）“執(zhí)拗”和“情感”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。 （2）第②句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面。④如果我們?yōu)閴?mèng)想鍥而不舍，那么每個(gè)人都能成為大江大河上最美的浪花。②這是一份“不可能、我不信”的執(zhí)拗、這是一種“不想辜負(fù)這個(gè)時(shí)代”的樸素情感、這是一群“矢志前行，志之所趨”的逐夢(mèng)人。 ⑸本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語(yǔ)氣，揣測(cè)所用標(biāo)點(diǎn)是否正確。根據(jù)這首小令的題目可知，其所寫為秋季。因?yàn)槭邱R致遠(yuǎn)故居，所以甲處填寫的應(yīng)是其所寫作品中的一句。C；⑶ B； ⑷ 淵博；安適 ⑸ D 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生的字音問(wèn)題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。故選D。 ）：是指安逸舒服，寧?kù)o舒適。）是指人的學(xué)識(shí)廣而深，往往也稱其為博學(xué)多才的人。 sh237。 （4）要求用正楷字正確、公整、美觀地書寫。秋》寫的是秋季，故B與其描述的季節(jié)相同。D．“映日荷花別樣紅”可知是夏天。這二句既描寫了秋夜江邊之景,又表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情。 （3）A．由“客舍青青柳色新”可知是春天。秋思》的意境頗為相似。馬致遠(yuǎn)的名曲《天凈沙故選B。 z225?！霸睉?yīng)讀三聲。還表姓氏。意思是安靜?！敬鸢浮?（1）B（2）C（3）B（4）淵博；安適（5）D 【解析】【分析】（1）靜謐，讀音為j236。《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》等，久演不衰。 ） “馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）（4）根據(jù)文中拼音，用規(guī)范的正楷字將詞語(yǔ)寫在答題紙上的田字格里。（張繼《楓橋夜泊》），北風(fēng)吹雁雪紛紛。，客舍青青柳色新。秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。 ） （3）閱讀白樸的小令，判斷下列詩(shī)句與其描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（ 確鑿（zu243。） 確鑿（zu243。） 確鑿（z225。） 確鑿（z225。）（1）對(duì)文中劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（”這西村應(yīng)該就是西落坡村，是相對(duì)東落坡村而言的。野興》寫道:“西村日長(zhǎng)人事少，一個(gè)新蟬噪。另外，馬致遠(yuǎn)的一些曲子也可證明他曾經(jīng)在這里居住過(guò)。馬致遠(yuǎn)因不滿官府的腐敗，后便隱居山林，過(guò)著“酒中仙、塵外客、林中友、曲中游”的自由（ān sh236。），有“姓名香貫滿梨園”之稱，是當(dāng)時(shí)文學(xué)組織“貞元書會(huì)”的主要成員，為“元曲四大家”之一。 據(jù)《中國(guó)文學(xué)史》和其它一些資料記載，馬致遠(yuǎn)（1250—1324），字千里，號(hào)東籬，大都人，原籍河北省東光縣馬祠堂村，死后葬于祖塋。北京可以說(shuō)是我國(guó)戲劇的發(fā)祥地之一。他們的劇本經(jīng)常在大都西城磚塔胡同里的勾闌、瓦舍（劇場(chǎng)）中演出，有時(shí)他們還親自粉墨登場(chǎng)。 在我國(guó)文學(xué)史上，元代的戲劇可以說(shuō)是燦爛輝煌的。院子很大，西北東南四面都有房間，每邊為三五間。秋思》的意境頗為相似。馬致遠(yuǎn)的名曲《天凈沙馬致遠(yuǎn)故居坐西朝東，是一座靜謐的大四合院。 馬致遠(yuǎn)故居 然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來(lái)確定首句或尾句。其次，明確材料的中心。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。故①句在最后，故選B。 （2）③句“一個(gè)是當(dāng)代舞蹈家在書法中得到舞的智慧”照應(yīng)文段第一段林懷民從行書中悟出舞蹈《行草》，②句“一個(gè)是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā)”照應(yīng)第二段張旭從公孫大娘的舞蹈中悟出書法奧秘，因此③是首句，②緊隨其后?！拔虺觥焙汀皧W妙”搭配恰當(dāng)，因此選奧妙。奧妙：（道理、內(nèi)容）深?yuàn)W微妙?？梢哉f(shuō)人的性格特征,也可以說(shuō)一個(gè)地方的環(huán)境風(fēng)俗面貌,有種大氣磅礴的意思,如自然生長(zhǎng)般未經(jīng)修飾，屬豪放派的。 奧秘（2）結(jié)合上下文，將下列語(yǔ)句填入文中橫線處，排序正確的一項(xiàng)是 （ 尤然而生尤然而生 奧妙（ku224。 油然而生油然而生 ） （ku224。書法以流動(dòng)的氣脈為靈魂。 ）（妙/秘），從此書藝大進(jìn)。 ）然而生，更從中悟出了書法奧（u（舞蹈家的身體、長(zhǎng)劍和外在的世界幾乎融為一體。 一千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進(jìn)步不大。雖然布景上沒(méi)有書法，舞臺(tái)上也沒(méi)有字跡，但使人感受到書法的氣脈在流動(dòng)。他的靈感來(lái)自中國(guó)書法，舞蹈活化了中國(guó)書法的精神。 書法是線條的藝術(shù)。閱讀下列材料，完成小題。 ⑷本題考查語(yǔ)言表達(dá)，勸說(shuō)時(shí)首先要有適當(dāng)?shù)姆Q呼，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，以商量的口吻，謙虛的態(tài)度，懇切的語(yǔ)氣，用語(yǔ)文明得體，表達(dá)清楚明白。 ⑶此題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。 ⑵本題考病句的辨析，常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生提煉材料內(nèi)容的能力。 ⑶ 敬老從心開(kāi)始，助老從我做起。讓我們扶老人去做檢查吧？ 故答案為：⑴ 11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。作為子女，我們要做的就是善待曾經(jīng)為我們勞心勞力的父母。 （4）如：叔叔，您好！父母在我們小的時(shí)候?yàn)槲覀兏冻瞿敲炊?，現(xiàn)在他們老了，該我們照顧他們了。 （2）“三到四個(gè)小時(shí)左右”語(yǔ)意重復(fù)，可刪去“左右”。（3）敬老從心開(kāi)始，助老從我做起。 （4）如果當(dāng)時(shí)你在醫(yī)院看到材料二中的情景，想要上前去勸說(shuō)圖中的青年孝親敬老，你該怎么說(shuō)? 【答案】 （1）11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。 （2）畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的正確句子寫出來(lái)。4天的時(shí)間，每天都要采集三到四個(gè)小時(shí)左右，但堅(jiān)強(qiáng)的可欣從沒(méi)叫過(guò)一次苦。這時(shí)候，可欣站了出來(lái)，希望能用自己的造血干細(xì)胞救媽媽。去年5月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病。 （材料一）新聞班級(jí)開(kāi)展“孝親敬老”活動(dòng)請(qǐng)你參與。 家家有老人，人人都會(huì)老。語(yǔ)言表達(dá)題，答案不唯一。根據(jù)成語(yǔ)知識(shí)的積累將前一空和后一空補(bǔ)充出來(lái)，然后再根據(jù)自己對(duì)中國(guó)神話及其名稱的了解來(lái)將其余的空補(bǔ)出來(lái)。注意寫出名人。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名人名言的積累。閱讀紙質(zhì)書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。”／莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書蔫，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。勸說(shuō)時(shí)要注意有稱呼語(yǔ)，說(shuō)話得體有禮貌。根據(jù)“橫七豎”可以得出：橫七豎八，根據(jù)“市蜃樓”，可以得出：海市蜃樓；根據(jù)“八”、“海”和神話故事的提示可得出：八仙過(guò)海。根據(jù)“精益求”，可以得出：精益求精；根據(jù)“闊天空”可以得出：海闊天空。 （2）根據(jù)“庖丁解”，可以得出：庖丁解牛，根據(jù)“中豪杰”可以得出：女中豪杰?！鸥?；讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我一天不讀書，就不能夠生活。閱讀紙質(zhì)書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操?！?