【正文】 當(dāng)父親讓常遠當(dāng)律師，他卻選擇當(dāng)一名搖滾樂手，表現(xiàn)他為人有主見；他在出。（3）本題考查人物精神品質(zhì)的歸納。解答此題關(guān)鍵要解釋清楚“陌生”與“熟悉”的含義。從劃線句的內(nèi)容來看，“睡眼惺忪”是對常遠的神態(tài)描寫，“有一頁沒一頁的翻著”是對他的動作描寫，表現(xiàn)出他看書的心不在焉，不愿考律師。解答此題關(guān)鍵要掌握描寫的種類及其作用效果：人物描寫包括語言、動作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫等。從文中對常遠的描述可以看出，他最早是想當(dāng)搖滾樂手，但被父親逼著考律師，在出逃出去當(dāng)了一段搖滾樂手后，又回來繼續(xù)備考律師，考試上律師后，專門幫助窮人找官司，令人敬佩?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查人物經(jīng)歷的梳理。②通過“我”和老李的敘述側(cè)面描寫了常遠這個有個性、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗螅鎸嵖尚?，給人以寬廣的想象空間。（4）①“我”和老李的對話構(gòu)成小說的基本框架。③他不計名利，有奉獻精神。②他有社會責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)。（3）①他個性鮮明，有主見。①簡析第一段中劃線句子的描寫手法及其表達效果。 ?我聽老李說完這些，沉默了許久，最后，我發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“后生可畏?。　彼约汉髞砼芑貋硪^續(xù)考律師時就跟他爸說，以后要幫請不起律師的窮人打官司。“那地方就在茫崖。你記得他曾經(jīng)在青海一個礦區(qū)的酒吧演出過一段時間吧?！?一個名叫常遠的律師，帶領(lǐng)著自己的小團隊義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自 外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。 ⑨“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了。“還記得那個玩搖滾樂的男孩嗎？他又回來了！這次主動來求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這打雜看書?！眴柕览?李，沒想到老李苦笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個搖滾樂隊跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個小鎮(zhèn)上的酒吧里演 出呢。④“老實！您可別小瞧這小子，聽他爸說，他一心要當(dāng)搖滾樂手，跟著一個不靠譜的搖 滾樂隊干了兩年的鼓手。 ”我隨口應(yīng)和道?！彼胱屗麅鹤涌悸蓭煟堑靡覀儼堰@孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。 ①我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。敘事行文的作用：在“立蛋”一事中，它是場景之一；情節(jié)發(fā)展表現(xiàn)主旨的作用：“操心碾盤”一事中，它是“講碾盤的故事”的主體，是“老圣人”捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的見證，是村子文化的一景。（4）這道題考查句子含義，要聯(lián)系全文回答，“我”為什么覺得在袁店河的語境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？“委屈”一詞是贊美老人，是說贊美的還不夠，老人堅守傳統(tǒng)文化，品德高尚，愛講老理，仁義禮智信，教化鄉(xiāng)鄰，關(guān)愛孩子，是名副其實的圣人。解釋詞語：“就好了”，意思都是指治好了病。（3）賞析詞語的表達效果，應(yīng)先找準(zhǔn)賞析的角度，如修辭、描寫方法、寫作手法等；再結(jié)合語境作正確的賞析?！斑@時候，老圣人看著孩子們，一臉的笑。（2）心理描寫是對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行的描寫。還要注意結(jié)合情節(jié)中的線索，并寫出相關(guān)的時間和地點狀語。（5）在“立蛋”一事中，它是場景之一；在“操心碾盤”一事中，它是“講碾盤的故事”的主體，是“老圣人”捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的見證，是村子文化的一景。兩個“就好了”，運用了反復(fù)的修辭手法，贊美了“老圣人”治病的驗方靈驗，也是對“老圣人”“仁義”之心的贊美。只要孩子們從小了解節(jié)氣，了解好傳統(tǒng)。（2）“春分到，蛋兒俏。可從它提供了故事場景，又是故事內(nèi)容的主體，還是傳統(tǒng)文化的見證等角度作答。（5）本題考查文章中重要物件的作用。不僅僅是袁店河的一位典范。叫他“老圣人”是因為他是一位弘揚中國傳統(tǒng)文化的老人。（4）本題考查對文章重要內(nèi)容的理解。反復(fù)的目的是為了強調(diào)。（3）本題考查賞析詞語的表達效果。所根據(jù)的語句“這時候，老圣人看著孩子們，一臉的笑”是神態(tài)描寫，如果探究好這神態(tài)描寫所反映出的人物心理，就一定要讀好上下文的情節(jié)內(nèi)容。（2）本題考查心理描寫和內(nèi)容理解。11—14寫喜管閑事。如4—7寫春分立蛋。 【解析】【分析】（1）本題考查概括情節(jié)結(jié)構(gòu)。（4）文中描寫的“老圣人”是一位弘揚中國傳統(tǒng)文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整個中國的一位典范。我買雞蛋、買獎品花再多的錢也值了！（3）“就好了”，意思都是指治好了病?！必Q立起來的蛋兒好風(fēng)光。 【答案】 （1）春分立蛋；操心碾盤；喜管閑事；飯前喝水。（60字以內(nèi)） （3）說說第?段兩處劃線的“就好了”有何表達效果。 現(xiàn)在，讀書的人少了，越來越少，誰還能再被稱為“圣人”呢？（原載《百花園》2017年2期）（1）請用簡潔的語言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。在袁店河，也只有他能配上這個稱呼。他說：“哪里呀，兒時家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里控出來水，就少給飯……”說著，老眼泛出淚花，又笑道：“現(xiàn)在多好，吃啥喝啥，都有！”他習(xí)慣飯前喝水，小半碗白開水?！睂W(xué)須靜也，靜須學(xué)也。 老圣人說：“古人憑心，誠信為本。古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味。 老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。 想一想，對，就是當(dāng)年孔圣人周游列國時說的，提倡的。丟了，就丟了臉面。他說：“人都光想著賺錢了，不行，還得講老理，這就是仁義禮智信。 還有，與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒有，這也與老圣人有關(guān)?！崩匣睒?、老碾盤，就成了村子一景。 春節(jié)，村上的人多了起來，都從外面回來過年，掂了年貨去看老圣人。老圣人保護老碾盤，差點兒拼了老命。 老圣人說，每個人都有故事，每個村子都有歷史，每一家都是傳奇。有個夜晚，老圣人突然喊了起來，就在老槐樹下。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，還有馬槽，莫名其妙地消失了。 碾盤也有故事，碾盤很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。孩子們很開心地圍攏著老圣人，聽他講春分，講節(jié)氣，講碾盤的故事?！?人們說：“這有啥意思？自己買雞蛋，再買些鉛筆、寫字本文具盒……”老圣人說：“這很有意思。不過，大人們不多，年輕人更少，這時候，老圣人看著孩子們，一臉的笑。 立蛋，就是春分這一天，將雞蛋立起來。就拿春分這—天來說，他要把村里的小孩子們召集起來，在村中老槐樹下的大碾盤上，立蛋。 老圣人也被稱作“圣人”，當(dāng)年，他被喚作“圣人”，原因不得而知。這個說法有點諷刺和嘲弄。7．閱讀下文，回答問題老圣人趙長春（5）本題考查閱讀感悟與啟示。（4）本題考查學(xué)生對設(shè)置懸念作用的理解。（3）本題考查重點句子的賞析能力。答題時應(yīng)注意，通過分析典型事例來理解，是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。概括文章內(nèi)容的方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合歸納?！军c評】（1）本題考查歸納概括文章內(nèi)容。示例二：我得到的啟發(fā)是要做一個善良，善解人意的人。（5）示例一：我得到的啟發(fā)是要做一個誠信、感恩的人。（3）通過語言描寫和動作描寫，（運用反復(fù)的修辭手法）表現(xiàn)了父親找到老楊后的激動和喜悅（興奮）之情。故答案為：（1）父親堅持要我陪他去桂林，幾經(jīng)找尋，如愿地償還了十五年前的那碗米粉錢。語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達，言之成理即可。（5）本題考查閱讀感悟與啟示。設(shè)置懸念是在文章的某一部分設(shè)置一個疑問或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待的心理的一種寫法。“認出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手”是對父親的動作描寫，“可找到你了，可找到你了”是語言描寫，生動形象地表現(xiàn)出父親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于找到老楊時的激動。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。父親牢記承諾十五年，并最終兌現(xiàn)自己的承諾，表現(xiàn)出他是一個信守承諾的人；父親再次來到桂林，帶著“我”四處打聽，慢慢尋找了兩天才找到楊店主，表現(xiàn)出他是一個堅毅執(zhí)著的人。閱讀文章可以得知，十五年前，父親在桂林因錢包丟失，未能付給楊店主一碗米粉錢，但卻承諾下一次來桂林吃米粉時還要吃他家的，并付雙倍的價錢。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的?？蓳?jù)此進行概括，語言要簡潔。全文圍繞“一碗米粉”展開敘述，父親想吃桂林的米粉，“我”便帶他去了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查歸納概括文章內(nèi)容。示例二：我得到的啟發(fā)是要做一個善良，善解人意的人。（5）示例一：我得到的啟發(fā)是要做一個誠信、感恩的人。（3）通過語言描寫和動作描寫，（運用反復(fù)的修辭手法）表現(xiàn)了父親找到老楊后的激動和喜悅（興奮）之情。 【答案】 （1）父親堅持要我陪他去桂林，幾經(jīng)找尋，如愿地償還了十五年前的那碗米粉錢。 （2）請用簡潔的語言概括文中的父親是一個怎樣的人？ （3）賞析下面的句子。他說，他今天特別高興。他說，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。 臨別時，父親又一次握住了他的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。然后，父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢。 米粉端上來了，味道確實不錯。也許是他的兒子吧，我想。我和父親按他說的地址真的找到了他。這時，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。要在那么大的桂林尋找一個不知道名字的人，談何容易，我們找了整整兩天，也沒有找到。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上。 父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那住姓楊的。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓楊。 父親紅著臉答應(yīng)了。店主又打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。店主看出了他的窘態(tài)，問，沒帶錢？父親低下頭說，錢丟了。他的錢包丟了，身上一分錢也沒有了。也許是因為太餓了的緣故吧，那天的米粉特別好吃。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。父親很堅決地說，不，我要找一位姓楊的。 車站的旁邊就有賣米粉的，我說，給你買一碗？父親不讓，帶著我一家一家地找。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。路上，我問，為什么非要到桂林呢？父親說，我要去吃米粉。父親搖搖頭。父親越來越老了，行動也越來越不方便了，已經(jīng)不能獨自外出了。6．閱讀下文，回答問題一碗米粉 第二人稱：直接對話，真切自然，直面對象，便于抒情 ；若對象為物 ，則具有擬人化作用。如第一人稱可以增強小說的真實性和親切感，便于抒發(fā)情感，便于作心里描寫。 ⑸ 本題考查小說的敘述角度問題。這篇小說情節(jié)安排上最大的特點是設(shè)置懸念，懸念的作用有：使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣；使文章情節(jié)曲折生動；激發(fā)讀者閱讀興趣；突出了（文章中心、主人公的形象等等）；達到震撼人心的效果。理解標(biāo)題的含義，要聯(lián)系文章的內(nèi)容、中心思想、作者感情等來分析其表層含義和深層含義。答題時一定要結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。描寫方法有語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。分析小說的人物形象，可以從以下幾方面著手：①重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；②將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；③通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；④通過人物間的關(guān)系分析人物性格。另外，人物情感和作者立意就直接交由讀者自己感悟和體會，給讀者更大的自由及閱讀空間。二是推動小說情節(jié)發(fā)展，因為不知道，才有女人被辭退，小店倒閉。 ⑶ “一湯陳”點明文章主旨所在，同時包含小說所述事實，女人是以一湯贏得口碑；更有傳遞歷史傳承，不忘傳統(tǒng)技藝的用意在里面。 ⑵ 屬于動作描寫。 另外，人物情感和作者立意就直接交由讀者自己感悟和體會，給讀者更大的自由及閱讀空間。據(jù)此理解答題，意對即可。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容分析，這個店的起起落落都和瓜臉女子有關(guān)，魚頭湯好喝的原因也是因為這個瓜臉女子，但到底是怎樣的聯(lián)系呢？這讓讀者非常的疑惑，文章最后才交代魚頭湯里放中藥粉末的情節(jié)，就解開了這個懸念。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析，小說開頭就點出“一湯陳”的口碑，然后敘寫“一湯陳”的來歷，這其實是店里的一個小工瓜子女子贏得的，最后寫瓜子女子又幫助陳老板把飯店做起來并且自己做了老板，最后交代女子的秘方原來是繼承來的。 （2）由“抓”“扔”這兩個動詞可以看出這句話是對老板的動作描寫，結(jié)合語境分析其作用，當(dāng)時陳老板店里生意非常不好，整個一天沒半個客人來吃飯，而此時瓜臉女子要點菜，這出乎陳老板的意料，明白原來瓜臉女子想幫自己，因此非常的感激，就在做菜時多抓了一把五花肉來報答女子的好心。放心好了，我奶奶傳給了我一個秘方，不僅好喝，還補身子。陳八碗見她做事利落，一張笑臉，嘴巴爽甜等”可以看出瓜臉女子是一個能說會道、做事麻利的人，從“瓜臉女子稱，她兒子剛考進北京城里讀書，便想上門答謝老板前幾年的幫助”可以看出瓜臉女子是一個知恩圖報的人等，從 “現(xiàn)在，我不瞞您了。 【解析】【分析】（1）結(jié)合人物描寫分析人物形象，（5）這樣敘事便于鋪開情節(jié)，無論人物或故事情節(jié)都有充足的展開空間，便于作者自由把控。（4）一是給小說留有懸念，魚湯為什么會好喝？引起讀者思考。反映了當(dāng)時陳八碗當(dāng)時不僅感謝女人給他老板的自信，還特意在他店里消費的圖報心理。 （2）從刻畫人物方法的角度來說，第⑥段畫線句子“他多抓了一把五花肉扔進鍋里”屬于什么描寫？反映了陳八碗當(dāng)時怎樣的心理？ （3）小說標(biāo)題“一湯陳”有什么含義？ （4）瓜臉女子在魚頭湯里放中藥粉末的情節(jié)，被移至小說快要結(jié)尾才補敘，作者這樣安排敘事有什么作用？ （5）這篇小說是以隱身的第三人稱角度來敘述故事的，這樣的敘事視角有什么效果？ 【答案】 （1）她是一個真誠善良的人，能說會道的人，做事麻利的人，知恩圖報的人。 ?女老板在魚頭湯里放了兩味什么中藥，至今仍是讓街坊們津津樂道的一個謎。陳八碗說：“這行不行呢？”瓜臉女子爽朗地說：“有啥不行的？當(dāng)年我最艱苦時，您收留了我。因為女老板也姓陳。 ?沒多久