【正文】 不同人之間的不同組合有許多不同?！皭邸钡耐庋雍軓V，有父愛、母愛、師愛、友情，如海一般廣闊，友愛如玉一般純。③要完全理解比喻意義。我將會在這份愛的春風(fēng)中不斷進步，快樂成長，也將會把這份愛，傳遞給我身邊的小姐妹們，讓她們同我一起，像小鳥一樣迎著朝霞，展翅飛翔……【解析】【分析】命題作文審題要注意以下幾點：①重點分析“題眼”。 看，愛就在我們身邊！現(xiàn)在我長大了，明白了，爸爸是想讓我用自己的力量站起來，不要過多的依賴，父愛是一座山峰，給了我依靠與力量，父愛是一片大海，教會我感恩與寬容。 有一次我和爸爸一起去買東西，因為地滑所以摔倒了，膝蓋火辣辣的痛，希望能得到爸爸的一點點關(guān)心，可是爸爸沒理我，大步的向前走著。看到這一杯熱牛奶，讓我精神百倍。 它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；它無聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；【答案】 【參考例文】 愛，在我身邊②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。請你以“愛，在我身邊”為題，寫一篇文章。 我們總抱怨生活的平淡，平淡讓我們失去了激情，沒有了感覺，我們已不會感動。20．閱讀下面材料，請按要求作文。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。學(xué)生們寫作文在敘事上有一個普遍的問題，就是只注意把事件“敘完”，而不注意“敘好”，這個“好”，不僅是指語言要生動，還指方法上的巧妙運用，比如敘一件事，不足以說明一段生活的狀況，多敘幾件又比較麻煩，所以就要采用詳略結(jié)合的寫作，敘寫一件事以后，再“推導(dǎo)”一下，再“引申”一下，再“聯(lián)想”一下，把事件的“點”引到生活的“面”上去，這樣文章的內(nèi)容就豐富了，意義就深刻了，文章就寫“好”了。所要注意的是，文題要突出“伴”的事物，語言要生動，含義要豐富，文章中在敘事寫人時，要適當(dāng)?shù)厥闱?，贊美這些美好的“相伴”。題意明確了，那么文章就好寫了。每個人的成長過程中都有著別人的關(guān)懷，首先是父母，其次是師長，還有同伴甚至社會人士，這就是“伴”的意思。自信，伴我成長！【解析】【分析】此題是半命題作文。所以首先你要充滿信心，再繼續(xù)努力！聽了父親這番話，我的信心一點又一點的累計起來，沒錯，只有充滿信心才能夠取得成功。 誰知我才剛跑了三十多步就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但是我知道我不能放棄，于是便繼續(xù)向上跑，可惜說歸說，做歸做，跑不到十步我已雙腿發(fā)麻了，呼吸也漸漸變得急促，我深深的感覺到了自己的不自量力。 此時此刻，我精神百倍，看著這一塊又一塊的石階，我心想“我一定能一口氣沖上去。 小時候，父親曾帶我去爬山，剛聽到這個消息的我興奮不已，我急急忙忙地便收拾好一切所需要帶的物品，來到父親面前，高心的說：“我們出發(fā)吧！” 自信，是成功的源泉，如黑夜航行的明燈，如灑在大地上的陽光，如沙漠旅途的水袋；缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無可奈何，即使再多的幫助，也是無用。要求：請將題目補充完整（可填閱讀、陽光、母愛、友誼、信任、挫折、奮斗、書信、舞蹈等，也可自行提煉一個詞填上），寫一篇600字左右的記敘文，要有真情實感。 還記得風(fēng)雨坎坷時，牽著我們的那雙粗糙而充滿了力量的手掌嗎？還記得驀然眺望窗外時，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎？還記得書海徜徉經(jīng)典，曾經(jīng)為我們傳道解惑的字字真言嗎？就是那一本經(jīng)典，就是那一寸陽光，就是那一雙牽我跨越山河的手掌……陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，從懵懂走向成熟，從脆弱走向堅強，任我一點點，一節(jié)節(jié)，成長為茂林修竹……請以“橫線填寫和性格氣質(zhì)有關(guān)的詞語，表現(xiàn)成長或感悟的內(nèi)容，記敘文或散文比較合適。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。半命題作文，補全題目常用方法：避生就熟。世上沒有兩片完全相同的樹葉，生活中的我們也都是獨一無二的，長相、性格、心理等也都是人人不同的，那么我們要做一個什么的自己？橫線上可填“真實”“勇敢”“純潔”“快樂”“堅強”“勤奮”等。這是一個理想化且?guī)в幸恍┰娨獾念}目，它可能會引起學(xué)生的一些警醒。 自然賦予了生命最美麗的靈魂，生命是精彩的、短暫的、美麗的，美麗得連夢境都是那樣的溫潤。 生命的精彩還在于什么？我問自己，生命的精彩還在于有愛的存在，可以說，愛包容了生命的全部，愛成就了蕓蕓眾生，在有生命的世界里，哪里沒有愛的足跡呢？親情、友情、愛情多種情感包圍著我們，這何嘗不是一種幸福呢？搖籃邊母親的微笑，花前月下情人的偎依，他鄉(xiāng)遇故知的歡喜不正是愛的寫照嗎？在充滿愛的世界里，生命是多么的精彩！珍惜身邊每一位愛你的人吧！不要等到失去的時候才想到去后悔，卻總在得到時不去珍惜?！痹诮?jīng)歷了生命的眾多風(fēng)景之后，你定能體會到生命的精彩，只要我們愿意，我們必然可以走出與眾不同的人生之路。 生命的精彩在于我們有得選擇。生命的顏色是自己去繪制的，我們越活得積極而有意義，生命就越會精彩，就越會璀璨奪目。古龍說過：“當(dāng)流星劃過天空的時候，有任何星星都比不上的光芒！”古代多少王侯將相，不愿攜一袖紅塵而去，煞費苦心地尋求長生不老之法，可是又有誰擺脫了生死的輪回。 生命的精彩在于生命的質(zhì)量，而不是生命的長短。國際人類基因組織計劃中國協(xié)調(diào)人楊煥明在一份基因科學(xué)報告中，曾像詩人一樣感慨到：“生命是那么美麗，再也沒有什么比生命更美麗的了！”是啊！茫茫天地只有一個很特別的“我”，每個生命都有各自的價值，都有各自的精彩，也正因為如此，我們才會領(lǐng)悟出生命的獨特，體會出生命的價值，我們會用一生的時間去找尋生命的內(nèi)涵，直至找到為止。 生命的精彩在于獨一無二，百態(tài)千姿。③書寫工整規(guī)范。要求：①補好題目，文體自選（詩歌除外）?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。作文開頭要營造回憶的環(huán)境、回憶某事某人的引線，睹物思人，引出與“你”有關(guān)的事件。“想起小學(xué)想起你”從“想起”看，應(yīng)該寫作回憶性的文章，“小學(xué)”限制了回憶事件的時間段，“你”是文章的主人公，可以是同學(xué)、老師或在小學(xué)階段遇見的對你有重大影響的某人等。【解析】【分析】考查全命題作文。就在這時，姜老師用她的手絹很快地包扎住了我的傷口，馬上把我送到了醫(yī)院。速度之快真的難以想象，我不負眾望拿了第一名。 終于該我上場了。下一個就是我要跑的項目，我的任務(wù)就是跑到50米時拿起鉛筆和題卡迅速地將算式的結(jié)果寫上，然后放下鉛筆拿著題卡跑向終點。到了比賽那天，我充滿了自信。我也沒辦法，也不能落話把呀，跑就跑吧！“不行，這么高的大個子不跑多浪費?。　崩蠋熡哪?。 “老師，我……我不想跑?！崩蠋熞贿呎f一邊往一張紙上寫著什么。由于我不想跑，也就沒報名。那年夏天，學(xué)校舉行運動會。我的這位老師總是一絲不茍地工作，一心一意地為學(xué)生服務(wù)，她從來不會因為小事而發(fā)脾氣。 傍晚，我獨自聽著周杰倫的歌，腦海里思緒萬千。⑤文中不得出現(xiàn)考生姓名及考生所在學(xué)校名。③不少于500字。 題目：想起小學(xué)想起你作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。對于命題作文，其中心要依據(jù)對題目的分析來確定，因此，審題至關(guān)重要，寫作前一定要“瞻前顧后”，審清其中的內(nèi)涵，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)“題眼”，來確立要表現(xiàn)的中心。命題作文，審題是關(guān)鍵。根據(jù)立意的不同，寫作的重點也會有所不同。題目要求“以記敘為主要表達方式”，可以選擇給自己印象最深，最能觸動自己的事情來寫。好想知道她是誰啊……車到站了，我看見不遠處爸爸在等我，便跑向爸爸。 說來也慶幸，車上有位姐姐一直在幫我，她一直牽著我?guī)一丶?，讓我打電話回家報個平安，其實世界上的好人還是很多的。也不知到了哪里，耳邊傳來終點站的聲音“國際商貿(mào)城！”這是我周末常來的地方，我心中燃起希望的火苗，乘坐著我知道的公交車，駛向家的方向。我看了看手表，距下課時間過去一個多小時了。 心里不斷安慰自己。找了一個座位坐下。我徘徊在道路邊，左看看，右看看，努力想爸爸說是往哪邊走的。鞭炮炸開般的聲響，噼里啪啦。 成長的過程中總有很多事情在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我時不時回想起來都是那么難以忘懷。【答案】 【參考例文】 那天，我回家晚了可以寫自己生活中經(jīng)歷的事，也可以展開想象，寫一個故事。這就需要在填題上進行深加工了。三、要精心體現(xiàn)運思的新穎獨到。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。本文主題一方面圍繞“自豪”展開，另一方面也要圍繞個人成長展開。這個題目比較大，很多同學(xué)可能從中國的航天、網(wǎng)絡(luò)等科技出發(fā)，寫中國的變化和進步，繼而寫自己的自豪，但是這些內(nèi)容實際上離我們的生活比較遠，我們了解的都是皮毛，如果寫的話很容易寫成流水賬，不如從自己的實際生活出發(fā)，寫乘坐高鐵的感受，寫快遞的便利，寫身邊人精神面貌的變化等，寫自己熟悉的事物更能夠?qū)懶┘毠?jié)，寫出真實感，打動讀者。補題之后要寫，為什么這個內(nèi)容令自己自豪，這是文章重點。其次，思路。所以題目補充的內(nèi)容要是能夠讓自己自豪的，例如：我誠信，我自豪；我獨立，我自豪；我是一名團員，我自豪；我喜愛讀書，我自豪；我是中國人，我自豪等。兩個“我”限制了寫作的人稱，必須第一人稱，文體也有了要求，是記敘文。【解析】【分析】本題考查半命題作文。在那個炎熱的夏天，我開始明白了，當(dāng)我累了，學(xué)會休息，學(xué)會堅持，而不是放棄。彼時，妹妹也跑到了終點，她喘著氣對我豎起了大拇指：“真棒，懂得堅持的就不是膽小鬼了！”她那天真的話語讓我笑出了聲，說：“是啊，因為堅持！”我的嘴角忍不住上揚，心里也禁不住地自豪，因為我堅持下來了！這種感覺像小時候吃糖果時的滿滿的幸福。我淡淡地想著，自己想堅持跑步的初心已經(jīng)空想很久了，能否有始有終，堅持下去才知道。其實人生何嘗不是這樣呢？當(dāng)我在學(xué)校奮斗的時候，身邊的同學(xué)一樣在奮斗，最后抵達終點的，還不是要堅持？于是我抬頭望向藍天，轉(zhuǎn)移自己的注意力。當(dāng)風(fēng)聲在我的身邊呼呼而過，跑步那種呼吸有點困難的感覺讓我很不舒服，我的身體下意識的想放棄。 七月的天氣炎熱得讓人不想運動。 陽光微暖，淡淡的揮灑在紅白相間的運動場上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。要求：①請在橫線上填入一個恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整。 這就需要在填題上進行深加工了。三、要精心體現(xiàn)運思的新穎獨到。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。從題目上看，本文更適合寫記敘文，這篇文章更多的突出的是情感主題，所以一定要抓住典型的細節(jié)來展現(xiàn)生活的真實性，以小見大，方能發(fā)掘出比較深刻的主題。明確補題對象后，考慮文章具體內(nèi)容，為了不寫假大空的文章，要重點寫為什么有這樣的渴望，渴望原因的背后就是文章的情感主題，同時也可以在寫追求渴望的具體行為過程中表現(xiàn)情感主題。補題的過程就是選材和立意的過程，生活中自己渴望的事情比較多，但是要選擇那些對自己來說比較重要的、比較特別的渴望，對自己的生活有重要影響，對自己的成長有重要影響的的渴望才有寫作的價值，才能寫出自己對于生活的一些認識，對周圍人和事情的一些看法，對于成長的看法。其次，思路?！翱释玫健笔穷}眼，是寫作的中心，“渴望”是非常想要的意思，表現(xiàn)盼望的程度。首先審題。 謝此際春風(fēng)待我慷慨，回眸處一川青黛。是造物在我疲憊時給予的擁抱？是時令對我歉疚的補償？造物無言卻有情，只待喚醒了人尋美的決心，方給予人以美的享受。 我站在湖畔，任春風(fēng)拂亂了鬢發(fā)。晚櫻在風(fēng)中簌簌地落花，鋪了一路的殘紅，楊柳垂于水面，與山水一色。 確乎是充滿了泥土、青草與鮮花的氣息，吹面不寒，沾衣欲飄，一不小心被撞了滿懷。 “勝日尋芳泗水濱”，古人有閑情逸致到湖邊去踏春。那風(fēng)里確乎是帶著泥土的氣息，與芳草、百花的氣味混雜著，清新怡人，沁人心脾。 我不禁想念起往年的春風(fēng)了。 還未賞到真正的春光，也沒有與春風(fēng)打個照面，就匆匆忙忙地過了清明。雖然也是爭妍奪艷，姹紫嫣紅，卻終究少了幾分春天的味道。北風(fēng)呼嘯中，天地一片凋蔽蕭瑟，竟然也算是立春；如此這般，寒冷地捱到了春分，本以為春風(fēng)會捎夾著暖意而來，卻只等到了炎熱的南風(fēng)。陽光明媚地吐下一圈圈金光，映得樹影婆娑。 ——題記【答案】 【參考例文】渴望得到滿懷春風(fēng)》為題，寫一篇600字以上的文章。 世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事情？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許有人渴望一場旅游，一場表演，也許渴望得到……青春年少的同學(xué)們，請用心來抒寫你的“渴望”吧。14．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。注意恰當(dāng)運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。如果寫一個故事，那么要有一個比較完整、有波瀾的情節(jié)，展現(xiàn)人物的形象或者故事的內(nèi)涵，如果要寫幾個片段或者畫面，就要有一個統(tǒng)一的主題或者線索，把它們串聯(lián)起來。第三，選材。這要求寫作時是透過人物的行為和某些故事情節(jié)，展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，運動員的拼搏精神、團結(jié)精神、競爭精神、不服輸精神等，工作人員的細心、任勞任怨、公平公正等，拉拉隊員的甘當(dāng)配角的品質(zhì)，老師關(guān)心學(xué)生勝過關(guān)心成績的愛心等等。其次，思路?！?019”限制了選材的范圍，必須是2019年的素材，“運動場上的”限制了地點，事件發(fā)生在運動場上，不能是其他地方?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查