【正文】 。(遇到“中性題目”時(shí)，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語(yǔ))，蘊(yùn)含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。只有運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，才能正確地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，避免認(rèn)識(shí)上的片面性。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對(duì)立的兩個(gè)方面，分析研究問(wèn)題，既要看到它的這一個(gè)方面，又要看到它的另一個(gè)方面。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了?！白穯?wèn)法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點(diǎn)周密而深入。(四)追問(wèn)法“追問(wèn)法”就是通過(guò)對(duì)題目進(jìn)行不同角度的提問(wèn)來(lái)打開(kāi)思路的方法。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫(xiě)作文。對(duì)于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點(diǎn)：(1)寓意性的命題作文，當(dāng)然可以寫(xiě)它的本義，但一般不是“就事論事”地寫(xiě)它的本義，而是重點(diǎn)寫(xiě)出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫(xiě)出它的寓意，這樣才會(huì)使主題得到開(kāi)掘。 (三)探究寓意法。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。)從而達(dá)到縮小外延、化大為小、化虛為實(shí)，明確范圍、方便入題旨的目的。還要在結(jié)尾處通過(guò)議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，立意自然深遠(yuǎn)。多小的一件事呀！但細(xì)細(xì)思索，真的是小事嗎？誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)小麻煩特別渴望幫助的時(shí)候？當(dāng)需求或許被忽視，或許被懷疑，那時(shí)又多需要一雙援助之手！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，愛(ài)的水滴會(huì)匯成海洋。“不是一件小事”也有弦外之音，“不是”隱含的臺(tái)詞是，自己之前誤以為是，或者他人常以為只是小事?！靶∈隆笔呛痛笫孪鄬?duì)而言的，可能是細(xì)微的事，不太重要的事，但也不一定沒(méi)有意義和價(jià)值?！斑@”是近指，行文時(shí)態(tài)應(yīng)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或者一般過(guò)去時(shí)，寫(xiě)最近發(fā)生的事情即可。別看這是一件很平淡的小事，但在我看來(lái)，它卻是一件充滿濃濃愛(ài)意的一件大事。我一下子就鉆進(jìn)了溫暖的被子里。我頓時(shí)感到溫暖務(wù)必，肚子里的抱怨一下子就灰飛煙滅了。盡管大雨淋濕了她慈祥的臉龐。我跌落下來(lái)?？墒谴笥陞s毫不留情?！拔业蔫€匙望家里了！”“不會(huì)吧！”我撣去身上的雨水驚恐地說(shuō)。就對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我有些冷了，能開(kāi)快點(diǎn)嘛？” “好的，好的！還有一段路就到了！”外婆說(shuō)。就在我們已經(jīng)走了一半路的時(shí)候，原本開(kāi)心的“天神”卻是畫(huà)風(fēng)一變，哭了起來(lái)。我們梳好辮子就去嬸嬸家了。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。10．按要求作文?？磥?lái)的、聽(tīng)來(lái)的、間接知道的事雖然也可以寫(xiě)，但缺少真切感受，不能感染人。這樣淳厚的墾拓和努力不懈的精神，依然代代的流傳并延續(xù)的蘊(yùn)養(yǎng)在我這充滿堅(jiān)定力量及豐富人情的美好的家！【解析】【詳解】本題為命題作文，首先要注意審題，本題重點(diǎn)在于“味道”，那就要通過(guò)敘事寫(xiě)出生活的一些感受，這種感受用比喻的手法說(shuō)即是“味道”。是的！它就像酸菜湯一樣輕輕的潤(rùn)喉，卻進(jìn)入心中開(kāi)綻了朵朵美麗卻不高貴的野花。其實(shí)這塊樂(lè)土上的人民皆是如此，那掌中操控自如的戲偶；風(fēng)大浪大卻依舊在生命里狂奔的黝黑漁民；還有朝天宮內(nèi)虔誠(chéng)的信徒；甚至是嘈雜市場(chǎng)內(nèi)盡情叫賣的小販。我又輕嘗一口，熱湯潛藏的魔力便在口齒間不停擴(kuò)散……。當(dāng)我握著冰冷的雙手到家時(shí)，曾祖母吆喝著我一起坐在團(tuán)圓的大桌旁，并盛了碗冒著氤氳白煙的熱湯讓我驅(qū)寒。頓時(shí)，那陣風(fēng)又挾雜著一股奇妙的味道侵入鼻息。就任憑風(fēng)兒隨意的捎過(guò)吧！那清風(fēng)不但送來(lái)了幾絲土壤的芬芳，也帶走了農(nóng)人的幾分辛勞，甚至逗得路邊的小草笑彎了腰?！敬鸢浮坷模杭业奈兜莱跚锷岳涞某匡L(fēng)頑皮的溜入那微張的小窗，溫柔的陽(yáng)光灑了一地金珠，啁啾的鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘蚜宋摇?．請(qǐng)以“家的味道”為題目寫(xiě)一篇文章?？梢园匆韵滤悸窐?gòu)思：首段點(diǎn)明自己從過(guò)往某一次選擇中獲得的感悟與收獲，引出下文對(duì)往事的回憶，并奠定感情的基調(diào)；文中寫(xiě)人記事，可記敘一件自己在馬路上看到一位老奶奶摔倒了，在扶與不扶之間，自己做出了正確的選擇，主動(dòng)扶起了老奶奶的事件；文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)?！斑x擇”是一種取舍，選擇的同時(shí)意味著對(duì)另一種事物的放棄，是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。人生面臨諸多選擇，有的是表面簡(jiǎn)單的選擇，有的是心靈的選擇。所以可以把材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)句作為選擇立意角度的突破口。立意時(shí)要緊抓關(guān)鍵句子。沒(méi)有了，歡樂(lè)和幸福全都沒(méi)有了。天?。∥业膵寢?，我的唯一，最后還是被災(zāi)難帶走了。老師再見(jiàn)了，感謝您多年來(lái)對(duì)我的照顧，給予我知識(shí)，把我從一顆弱小的樹(shù)苗，養(yǎng)育到一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，我一輩子也感激不盡！災(zāi)難像一炮炮炸彈，再次來(lái)襲，我已泣不成聲，仿佛跌入了大黑洞里，再也爬不出來(lái)。此刻，我的眼淚奪眶而出，成了斷了線的珠子，我手中的筆成了一把銳利的鋒刀，一不小心，就會(huì)又有一個(gè)人遠(yuǎn)離我。為了早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)災(zāi)難，我忍著痛，劃去了朋友。”我的眼眶濕潤(rùn)了，顫抖的手拿起筆，卻遲遲沒(méi)有下筆，因?yàn)槲乙庾R(shí)到，每失去一個(gè)最愛(ài)的愛(ài)人，我的生命便會(huì)失去一份快樂(lè)與溫暖，襲來(lái)心如刀絞的痛苦。此刻，我的心里很不是滋味，盡管外婆常年在北京生活，也很少回來(lái)探望我們，但是，外婆也畢竟是我的親人，給予了我溫暖和關(guān)愛(ài)。沒(méi)想到，童老師會(huì)說(shuō)：“一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨了，可是你的能力有限，只能救四個(gè)人，你會(huì)劃去哪一個(gè)？”話音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)，每個(gè)人都十分糾結(jié)，這五個(gè)人是世上自己最愛(ài)的，無(wú)論拋棄哪一個(gè)，我們都萬(wàn)分不情愿。讓我來(lái)把這件事情告訴你吧。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫(xiě)一篇文章。選擇的路合適，你會(huì)順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會(huì)遍體鱗傷。于是，有人踏上大道，有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險(xiǎn)途。8．閱讀下面的材料，按要求作文。“小題大作”是指題目比較具體，涉及的范圍較小，涉及的人數(shù)較少的作文，對(duì)這樣的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含著普遍的、深刻的、給人啟發(fā)和教育的道理。對(duì)于題目來(lái)說(shuō)，范圍有大小之分，對(duì)于所寫(xiě)的事件來(lái)說(shuō)，意義有深淺之分。否則，一旦“跑題”，即使語(yǔ)言非常生動(dòng)精練，內(nèi)容新穎精彩，該文的價(jià)值也會(huì)大打折扣，得分更難以提高。點(diǎn)睛：審題是指細(xì)心揣摩題意，把握題旨，明確要求，即對(duì)作文題目所顯示的中心、范圍和所暗示的體裁特點(diǎn)等作全面審視。當(dāng)然，值得注意的是，“同行”的固然有積極的東西，如幸福、快樂(lè)等；也應(yīng)該拓寬思路，從負(fù)面立意，如痛苦、挫折、困難等。拿到題目后，先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思。將來(lái)的人生道路會(huì)更加曲折，而我堅(jiān)信：我不會(huì)孤單！漫漫長(zhǎng)路，因?yàn)橛心阃小．?dāng)我在黑暗中迷失方向，感到前途渺茫時(shí)，你像一盞明燈，為我指引方向。多少個(gè)歲月，多少個(gè)春秋。你可知我將你的一舉一動(dòng)都盡收眼底？有你在深夜的陪伴，我信心倍增，夜也顯得不是如此寂寞。你輕輕推開(kāi)房門，慢慢走了進(jìn)來(lái)，手里捧著一杯熱茶，悄悄放在我的桌面上，再緩緩?fù)嘶厝?，將門靜靜拉攏。升學(xué)考試前天晚上，我仍是在緊張備考，家里的氣氛都因這次的考試而變得十分緊張?？墒?，在失意的日子里，因?yàn)橛心愕呐惆?，我得以很快的恢?fù)。心中的郁悶可想而知，而你在一旁小心安慰著我，惟恐令我傷心。你笑著，將我抱到腿上，給我講小紙船的故事。你就這樣陪伴著我，一路有你同行。唱錯(cuò)后再唱，一遍一遍的，機(jī)械的重復(fù)著。在我人生的道路中，因?yàn)橐宦酚心阃?，我不再孤單。是你帶給我希望，在我失意是給我鼓勵(lì)和安慰，教我如何做人，叫我跌到了要爬起。一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)多少坎坷與挫折，品嘗過(guò)無(wú)數(shù)的酸，甜，