【正文】 。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語言、動作、心理等分析人物形象。答題時只需結(jié)合詩句及平時積累即可。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。學(xué)習(xí)時一要熟讀強記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。 【點評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。 ⑷ 勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛家人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活，表現(xiàn)出淳樸和高潔的情操。 ⑵① 雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢? ② 走出去看一起打仗的伙伴，伙伴們很吃驚，(都說我們)同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩。第二問要調(diào)動平時積累的知識答題。阿爺無大兒，木蘭無長兄。昨夜見軍帖，可汗大點兵。問女何所思，問女何所憶。 （3）根據(jù)積累并結(jié)合“雄兔腳撲朔，雄兔眼迷離”可知，這個成語是：撲朔迷離。故此句可以翻譯為：雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢? ②火伴：即同火的人。ng)地走，指在地上跑。 （2）翻譯文言文句子,首先要把關(guān)鍵詞語翻譯準確，然后再看是否為特殊句式，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。巾幗英雄：梁紅玉、秋瑾、馮婉貞。 （4）你最欣賞木蘭的哪一點？從古至今，我國歷史上涌現(xiàn)出許許多多像花木蘭一樣的巾幗英雄，你還能舉出一例我國歷史上的巾幗英雄嗎？ 【答案】 （1）記；有余；外城；同貼 （2）① 雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢? ② 走出去看一起打仗的伙伴，伙伴們很吃驚，(都說我們)同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩。 ①雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？②出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雄兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）解釋下列劃線的詞。出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。 任命期到的時候，濰縣的百姓沿路為他送行。鄭燮打開官倉發(fā)放糧食來賑濟災(zāi)民，有人阻止他，鄭燮說：“這都什么時候了，如果向上申報，百姓怎能活命？皇上怪罪下來，所有罪名，我一人承擔(dān)?？臻e的時間經(jīng)常和文人們喝酒頌詩，甚至有時都忘了他是當(dāng)官的人。），號板橋，是清朝乾隆元年的進士，畫竹和蘭是他的長處。【附參考譯文】 ⑶本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解和人物性格分析能力。 ⑵本題考查翻譯文言語句的能力。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。 ⑶ 鄭板橋是一個有才、清廉、勤政、愛民的好官。據(jù)此理解作答。語序正常，據(jù)此翻譯。故選A。（3）鄭板橋是一個有才、清廉、勤政、愛民的好官。 去任之日，父老沿途送之。D.公之余輒與文士暢飲詠詩（輒：就）C. ） A.③任：職位?！咀ⅰ竣僮l：譴責(zé)，責(zé)備?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。遷濰縣，值歲荒，人相食。室無賄賂，案無留牘。 鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。11．閱讀文言文，完成題目。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：”你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：”憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開?！靖絽⒖甲g文】 ⑷考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。 ⑶考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。 ⑵理解文本內(nèi)容，可根據(jù)語氣來確定標(biāo)點符號?！拔乙酂o他，惟手熟爾”句中“亦”意思是“也”，“無他”意思是“沒有別的（奧秘）”，“惟”意思是“只”，“爾”意思是“罷了”。 故答案為：⑴A；⑵D；⑶B； ⑷ 忿 ； 笑【點評】⑴在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。 （4）陳堯咨由于擅長射箭，“以此自矜”；沒想到賣油翁對他的射技卻是“但微頷之”，并且評價他“無他，但手熟爾”，這讓陳堯咨“忿然”；但當(dāng)賣油翁表演了倒油的技藝之后，陳堯咨意識到了天外有天的道理，所以“笑而遣之”。 （3）文中老翁釋擔(dān)而立，看陳堯咨射箭，“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”一句首先總結(jié)了上文陳堯咨的射技，同時“但微頷之”表現(xiàn)了老翁對他的態(tài)度，引出下文陳堯咨的質(zhì)問，所以此句起承上啟下的作用?！保藭r陳堯咨表現(xiàn)出的應(yīng)該是盛氣凌人的氣勢，所以“爾安敢輕吾射”句末應(yīng)為感嘆號。 （2）“爾安敢輕吾射”的意思是“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）”。所以應(yīng)該翻譯為：我也沒別的（奧妙），只不過是手熟罷了。無他，但手熟爾（4）陳堯咨的神態(tài)是怎樣變化的？根據(jù)文段內(nèi)容，填寫在下面橫線上。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？B.睨之，久而不去（3）在文中起承上啟下作用的一句是（ 感嘆號。因為一句話尚未說完。C.問號。因為一句話已經(jīng)說完了，要稍作停頓。 ） 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射________”A.我更沒有別的（奧妙），只是手熟罷了。C.B. ） A.”康肅笑而遣之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰“無他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。 既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎?10．閱讀文言文，完成各題。在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，像這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。正因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。僧人們認為石獸順著水流流到下游了。 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此?？忌x懂文章的內(nèi)容，理解文章的主題，注意文章的抒情、議論句子的理解。考生要讀懂文章，理解人物，要結(jié)合人物的語言、獨自等相關(guān)的描寫語句進行分析?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意重點語句的理解。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累?！军c評】⑴本題考查基本的文學(xué)常識，考生在平時要注意積累，注意位置的注釋內(nèi)容的學(xué)習(xí)好掌握，注意漢字的正確書寫。（意對即可） ⑷講學(xué)家代表了空談事理，不切合實際，只會據(jù)理臆斷的人。不要犯經(jīng)驗主義錯誤,實踐出真知，實踐經(jīng)驗有時比書本知識更重要。如許多事情往往有著復(fù)雜的內(nèi)在,我們不能只知其一,不知其二,就根據(jù)常情主觀判斷。所以由此判斷講學(xué)家是一個空談事理，脫離實際，喜歡臆斷，好為人師，驕傲自大的人。 （4）講學(xué)家拘泥于一般的道理，認為石性重而沙性松，石獸越陷越深陷進河里。 （3）讀懂文章內(nèi)容是作答的前提。所以千萬不要以今釋古。清朝政治家、文學(xué)家。（5）許多現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，而要根據(jù)實際情況作出判斷。 ①閱十余歲________②湮于沙上________（3）講學(xué)家與老河兵推理的前提都是“石性堅重，沙性松浮”，為什么得出的結(jié)論卻不一樣呢？ （4）文中的講學(xué)家代表了哪一類人？ （5）本文的故事說明了一個什么道理？ 【答案】 （1）清；紀昀（2）經(jīng)過，經(jīng)歷；埋沒（3）因為老河兵不僅考慮到石和沙的質(zhì)地性質(zhì)，還考慮到了水沖擊石頭的反擊之力會形成坑洞，因而得出不同的結(jié)論。 本文作者是________代學(xué)者、文學(xué)家________（人名）。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。 河中石獸第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏，字字落實。（6）此題考查的是對文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節(jié)，解答時，需要結(jié)合人物的事跡、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面進行思考分析。文中詳寫賣油翁“酌油”情節(jié)是刻畫人物和表達中心的需要，突出他以理服人，以“酌油”的技藝制勝對方的形象。”②重點詞有：爾：罷了①重點詞有：頷：點頭（2）本題主要考查點是對句子翻譯。注意③句意：于是老翁取出一個葫蘆放在地上。【解析】【分析】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解。（5）點明人物的性格特點，為后文埋下