【正文】 ⑦除精準預約以外，在騰訊提供的AI大數據的支持下，腫瘤醫(yī)院陸續(xù)上線用藥助手、腫瘤智能問答等服務。⑥截至目前，到診率提高了7%．。這一做法有效打擊了“號販子”，實現患者和專家的“精準匹配”，讓那些真正需要專家診治的患者無需等候數周，第一時間得到救治，讓“按需就診”的理想照進現實。⑤以往，緊缺的優(yōu)質醫(yī)療資源與疑難雜癥如何相互匹配這一問題難求解，如今人工智能給出答案，并成為醫(yī)院門診管理的有效探索。④基于醫(yī)院“電子就診卡”平臺，騰訊利用人工智能、大數據等能力，提供針對腫瘤醫(yī)院的精準預約、用藥助手、腫瘤智能問答等解決方案，助力互聯網+醫(yī)療發(fā)展，方便患者、惠及患者的溢出效應極為顯著。數據顯示，截至2018年10月，已經有15萬余名患者通過醫(yī)院官方微信公眾號辦理了電子就診卡，覆蓋了全國32個省區(qū)市159個城市；現在微信日均掛號量已接近醫(yī)院門診掛號總量的30%。患者只需在微信上辦理一張電子就診卡，便能在‘掌間’實現精準預約、網上掛號、線上繳費、報告查詢等多項功能。③“人工智能在腫瘤醫(yī)院可以做什么？腫瘤醫(yī)院和騰訊公司在醫(yī)療AI和大數據領域已經有很好的研究和應用基礎。”據復旦大學附屬腫瘤醫(yī)院信息中心主任王奕介紹，自然語言處理、AI智能助手的開發(fā)，可實現人與系統(tǒng)直接語音對話，便捷患者就醫(yī)和醫(yī)療信息收集，而腫瘤大數據平臺的建設是腫瘤?？迫斯ぶ悄苎芯亢蛻玫幕A。 ”在2月27日舉行的復旦大學附屬腫瘤醫(yī)院（以下簡稱腫瘤醫(yī)院）與騰訊公司共建AI大數據聯合實驗室新聞發(fā)布會上，復旦大學附屬腫瘤醫(yī)院副院長、AI大數據聯合實驗室主任吳炅向科技日報記者展示了該實驗室的核心技術。 國內首個腫瘤AI大數據實驗室秀“內功”侯樹文③要熱愛創(chuàng)作、熱愛生活、用心積累，靈感來自于對創(chuàng)作的熱愛和日久天長的積累，這積累包括生活經歷的積累和情感的積累。②要善于想象和聯想。創(chuàng)作源于生活，要善于從生活中找到動情點。本文的基本內容：本文記敘畫家在新年初至，雪后的亮光激發(fā)靈感，畫家畫出一副好畫。倒敘開頭，一定要注意從眼前發(fā)生的事，引發(fā)的感想，對往事的回憶寫起，注意運用過渡性的詞句，讓讀者隨文字一起，回到當初的場景。無論選擇哪一個欄目，都必須抓住欄目的特色，圍繞《靈感忽至》一文與它們的契合點來回答，做到言之有據。根據文章的內容和題目的要求可知，補寫部分應該是對“靈感到來”的具體描繪，這樣不僅能夠吸引讀者的閱讀興趣，還能夠巧妙引起下文，作答時要注意字數的限制。（1）此題考查學生對寫作順序的掌握和運用能力。寫作提示：①圍繞欄目特點；②結合文章內容；③不少于100字。（不少于60字） （2）學校的《文苑》雜志正在征集作品，下設“美文美語”“情感天地”“小事蘊理”“寫法指津”欄目。學寫作”讀寫活動中，老師推薦閱讀散文《靈感忽至》，并布置了以下兩個任務。當然我明白，只要我守住自己的信仰、追求及所愛，靈感會不時來吻一吻我的腦門。就像我在書房原本是想寫點什么，靈感沒有來，可是誰料它竟然化做一塊靈性的光降臨到畫案上？在你找它時，它一定也在找你。 靈感帶來突然之間的發(fā)現、突破、超燧與升騰。這意外出現的火種就是靈感?！倍闹械漠嫸喟胧撬鼈冏约好俺鰜淼?。畫中的一切都是我心底的景象。 沒想到，就這樣一幅畫出來了。這小屋的燈光頓時更亮，黃色的光影還透射到窗外的雪地上。我用淡淡的水墨渲染地上厚厚而柔軟的白雪時，還記起那時常有的一種盼望—一有朋友來串門和敲門。我從這小窗戶跳出去，用木板推開門外的雪才把門打開。一大片被冷風搖曳著的老槐樹在屋頂上空橫舒萬狀，說不清那些蒼勁的枝椏是在抗爭還是兀自地掙扎。我不禁走到畫案前鋪上宣紙，拿起顫動的筆蘸著黃色和一點點朱紅，將這扇明亮的小窗子抹在紙上。然而在那冰天雪地中，唯有家里的燈光才是最溫暖的。此刻書房內的夜色還未褪盡，在灰蒙蒙、晦暗的氤氳里，這塊光像一扇遠遠亮著燈的小窗。這時，忽見畫案那邊有一塊金黃色的光。憂傷的音樂最容易進入心底，撩動起過往的歲月積存在那里的抹不去的情感。我從不在沒有心靈欲望時還賴在桌前。似乎它想來就來，不請自來，但有時求也不來，甚至很久也不露一面。 寫作是靠靈感啟動的。我便放下筆，知道此時我雖有情緒，卻無靈感。待拿起筆，坐了良久，心中卻一片茫然。我的巢不是用樹枝搭起來的，而是用寫滿了字的紙和書碼起來的。平日隨手堆滿了書房的紙頁和圖書在迷離的晨色里充滿了溫暖和詩意。 凌晨時分被一種莫名的不安擾醒，隨后想到今天是元月元日。8．現代文閱讀閱讀下面的選文，完成小題。 （5）本題考查對作者思想情感的把握。 （4）本題考查對作者情感變化的理解。 （3）本題考查對寫作手法的賞析能力。 （2）本題考查對句子表達效果的賞析能力?！军c評】（1）本題考查對作品相關內容的概括能力。 （4） ①老人們可以很體面的開店（老人們有一個良好的經營環(huán)境），這些小店為人們的生活帶來了便利與溫暖；②政府重視小手工藝者的生存與經營，老人們的傳統(tǒng)手工得到保護與傳承。 （3） 運用插敘的手法，用母親來映襯老婦人，突出了老婦人的辛勞及認真做事的態(tài)度，表達了作者對傳統(tǒng)手工藝的認同和熱愛，也從母親的話中加深了對生活本質的認識。②呼應前文十字繡上的“中國夢，我的夢”。 故答案為：（1） 環(huán)境干凈整潔；氛圍溫馨自然；店主親切平和；物品做工精良。 （4）“ 這個城市好呢，專門給我們騰出一條街來，讓我們小店都經營得很體面 ”、“ 這個城市有這么多小店，為我們的日子積聚著點點滴滴生活的便利與溫暖”等句子表明，這些小店為人們的生活帶來了便利與溫暖，政府重視小手工藝者的生存與經營，做了一件利民的好事情，老人們的傳統(tǒng)手工得到保護與傳承。有時會起到解釋說明的作用， 從母親的話中加深了對生活本質的認識。 “每個人都有一個夢呢” 既是說出一般人的情況，也是自己內心的獨白， 呼應前文十字繡上文字，使文章的主題更為深遠?！笨闯龅曛饔H切平和；“ 小布鞋 、 十字繡 、 千層底的布鞋 、 精致的圍裙 ”看出物品做工精良。（5）表達了對以老婦人為代表的小手工藝者的欣賞和贊美；表達了對寧靜平和生活的憧憬和向往；表達了自己身體力行去傳承傳統(tǒng)手工藝的愿望。拓寬了文章的內容，表明傳統(tǒng)手工藝具有深厚的文化積淀和廣泛的群眾基礎。③體現了當今主流的價值觀，使文章的主題更為深遠。（2）①既強調了每個人都有夢想，又語帶雙關暗示了自己雖老，但仍有將傳統(tǒng)手藝和現代社會融合并發(fā)揚光大的夢想。 （5）試探究結尾段所蘊含的作者的豐富情感。 （2）簡要分析第③段“每個人都有一個夢呢”的表達效果。 ⑩回到家里，我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去東城開家小店，做老布鞋墊，做千層底布鞋，天天享受那種布料帶來的幸福味道。這個城市有這么多小店，為我們的日子積聚著點點滴滴生活的便利與溫暖。我走進“老家縫紉店”，老人一眼認出我，不停地給我說，這街上人氣旺，整條街都是小商小店。我趕緊騎車去找。每次我走進小店，和老人有一句沒一句地說幾句話，心里也會像被春風拂過一樣，平展而安靜。她要么專心繡著鞋墊，要么精心納著千層鞋底，要么專注地轉動著縫紉機，給顧客縫補一個拉鏈，為顧客改一條褲子。”我搖搖頭說：“我給母親買的，母親喜歡。我問：“這圍裙多少錢？”老人抬頭看我，笑嘻喀地說：“三十元。一張橘黃色的布圍裙，做成了雙手擁抱的樣子，優(yōu)雅極了。做好一雙千層底布鞋，擺一雙在木架子上，她為自己的勞動由衷地歡喜。生活需要耐心，沒有耐心，什么也干不成。母親扯線有時用力過猛，線頭“嘀”一聲斷了。母親右手中指上戴著一枚銅頂針，針頭吃進布底后，再用銅頂針去頂針尾，針頭露出來，再用牙齒把針頭拉起來。我見過母親做千層底布鞋，一張張白色的土布用面糊粘起來，再剪成各式鞋樣，然后用細麻繩一針一線地釘。老人依然頭也不抬，低聲地說了一句：“每個人都有一個夢呢。 ③小店只有幾平方米，卻很整潔，一排木架子上一字擺好小布鞋，還有疊好的布圍裙?！蹦锹曇魷嘏貍魅胛业亩?，像極了母親的一句問候。她手上的鞋墊已經繡出一朵花的雛形，是桃花綻放的樣子。一位精神矍鑠的老婦人靜靜坐在一臺老式縫紉機前，埋著頭，花白的頭發(fā)梳得整整齊齊。 ①小店在一棵小葉榕樹旁，綠油油的樹葉遮檔了店名，只從窗戶玻璃反射出“老家縫紉店”五個字。7．現代文閱讀閱讀下面一篇文章，完成小題。選用第一人稱，能使讀者對姚納的內心世界了解得更全面、更深入。 ⑷解答有關人稱的作用。解答此題首先要確定句子所使用的描寫方法，然后結合具體內容來分析。解答此類題目要先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關鍵詞語或自己概括來填空。按照“他（她）做了什么事，結果如何”的模式進行概括。 【點評】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括。 ⑷選用第一人稱更利于情感的表達，“我向誰去訴說我的悲傷？”讀者容易被情緒感染，拉近與人物的關系，能夠對姚納的痛苦感同身受，更能對人物的內心產生共鳴。 ⑶示例1：他找到了傾訴對象，雖然沒有人愿意聽姚納訴說，但是他的瘦馬跟他同甘共苦，而且那匹馬嚼著草料聽著，向它主人手上呵氣，好像聽懂了他的話，姚納一直以來壓抑在內心的悲傷情緒終于找到了通道，一股腦兒對這匹馬講了，馬兒的通人性更顯出了人的冷漠。 ⑵①神態(tài)描寫，寫出了姚納想要說話卻發(fā)不出聲音，“咝咝”聲雖然很輕微，卻體現了他內心積聚了喪子之痛，想要傾訴卻不知怎么開口的巨大悲傷。選用第三人稱，能夠客觀地講述故事，揭示主旨。選用第一人稱，能使讀者對姚納的內心世界了解得更全面、更深入。 （4）此題考查人稱的作用。如：他沒有找到傾訴對象。 （3）解答“理解和分析”此類題的方法步驟是：先弄清全文的內容；再讀懂各自然段的內容，在正確理解句與句、層與層之間的關系的基礎上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。②此題考查省略號的作用。 （2）①此題考查人物描寫的辨析以及其作用的分析。 選用第三人稱則更理性客觀地反映人物的遭遇，仿佛拉開了適當的距離，用冷峻地視角對人物進行觀察，冷冷地看著馬車夫一次次地被拒絕，最后只能對馬兒訴說心事，表達了契訶夫對冷漠人性的深刻洞察。 示例2：他沒有找到傾訴對象，姚納一開口就被軍人、高個子、矮駝子、年輕車夫打斷了，沒有人愿意聽他訴說，而馬并不能真正聽懂他的話，不能真正與他溝通，也不能從情感上安慰他，所以他并沒有真正地找到能理解他的傾訴對象，體現了人性的冷漠。②省略號表達了語言的斷斷續(xù)續(xù)，體現了姚納極度傷悲的情緒，兒子去世過程中還有很多遭遇想訴說，關于女兒的命運是一個留白，他想訴說的是他一生的悲慘、孤苦的命運。；漠不關心，蒙頭睡覺。 【答案】 （1）直接打斷（催促趕車），閉上眼睛不再理睬他。兒子去世快滿一個星期了，他卻至今還沒有跟任何人好好地談一下這件事……應當講一講他的兒子怎樣生病，怎樣痛苦，臨終說過些什么話，怎樣死掉……他有個女兒阿尼霞住在鄉(xiāng)下……關于她也得講一講……（3）姚納最終有沒有找到傾訴對象？請簡述你的理由。他分明想要說話，然而從他的喉嚨里卻沒有吐出一個字來，只發(fā)出咝咝的聲音。第三次年輕車夫________________（2）閱讀文中劃線句，完成小題。禮貌地詢問他具體原因，然后________第二次高個子、矮駝子趁對方談話停頓時直接傾訴，并傾訴了________的事。 姚納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對它講了……（1）梳理小說情節(jié)，填寫下列表格。 那匹瘦馬嚼著草料，聽著，向它主人的手上呵氣?！昂?，吃吧，吃吧……既然買燕麥的錢沒有掙到，那咱們就吃草好了……我已經太老，不能趕車了……該由我的兒子來趕車才對……只要他活著就好了……”姚納沉默了一會兒，繼續(xù)說：“就是這樣嘛，我的小母馬……庫茲瑪 他走到馬房里。老人就嘆氣，如同那個青年人渴望喝水一樣，他渴望說話。 “你想喝水吧？那就痛痛快快地喝吧……老弟，我的兒子死了……你聽說了嗎？這個星期在醫(yī)院里死掉的……竟有這樣的事！” 墻角上有一個年輕的車夫站起來，帶著睡意嗽一嗽喉嚨，往水桶那邊走去。爐臺上，地板上，長凳上，人們鼾聲四起，空氣又臭又悶?！盎卮筌嚨耆?，”他想，“回大車店去！”他的苦惱剛淡忘了不久，如今更有力地撕扯他的胸膛。 “我？我的老婆早就成了爛泥啰……現在我的兒子也死了，可我還活著。 “趕車的，你有老婆嗎？”高個子問。 姚納與其說是感到，不如說是聽到他的后腦勺上啪的一響。 “得了，你趕車吧！”駝子咳了一陣，嘆口氣說，“什么時候才把我們拉到??？” 姚納感到背后駝子扭動的身子和顫動的聲音，孤單的感覺就逐漸從他的胸中消散了。 “趕車的，到警察橋去！”那個駝子用破鑼般的聲音說，“一共三個人，二十戈比！” 人行道上有三個年輕人路過，其中兩個人又高又瘦，第三個卻矮而駝背。 到了以后，他把雪橇趕到一家飯館旁停下來，濕雪把他和他的瘦馬涂得滿身是白。他好幾次回過頭去看他的乘客，可是乘客閉上了眼睛。 “趕你的車吧，快點走！” “哦！他是害什么病死的？” 姚納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說出口：“老爺，那個，我的兒子……這個星期死了。 “什么？”軍人問。 姚納在趕車座位上局促不安，他回過頭去瞧著乘客，努動他的嘴唇……他分明想要說話，然而卻沒有吐出一個字來，只發(fā)出咝咝的聲音?！澳氵B趕車都不會！靠右走！”軍人生氣地說。那匹瘦馬也伸長脖子，彎起它那像棍子一樣的腿，遲疑地走動起來…… 姚納猛地哆嗦一下，從粘著雪花的睫毛里望出去，看見一個穿帶風帽軍大衣的軍人。波達波夫在趕車座位上坐著，一動不動，那匹小馬也一動不動。 暮色昏暗，大片的濕雪繞著剛點亮的街燈飄飛。 苦惱契訶夫 ⑸這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。 ⑷本題考查的是人稱的作用。需要結合文章內容具體分析。 ⑶本題是對環(huán)境描寫的考查。 ⑵本題考查對重點句子含義及作用的理解和賞析能力。 在這些作品里，作者通過這些“小人物”命運的變化，充滿了對“小人物”深切的同情，體現了作者的悲憫情懷，同時也把矛頭直指黑暗罪惡的社會制度和