【正文】 如果我們對(duì)材料所提出的關(guān)鍵內(nèi)容理解不透、不深，題目中的限制條件也不能在文章中表現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)當(dāng)寫的重點(diǎn)都未寫，就會(huì)使文章內(nèi)容游離于材料和題目之外，這就不合要求了，自然不會(huì)寫出好文章。在讀懂材料內(nèi)容、明確寫作要求的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞材料和要求來(lái)構(gòu)思如何寫作。否則，寫起來(lái)就會(huì)發(fā)生偏差，不合命題要求，甚至出現(xiàn)離題現(xiàn)象。【點(diǎn)睛】寫“給材料”作文，應(yīng)該注意把握好以下幾點(diǎn)：①認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握題意。比如，對(duì)于個(gè)人，如果事事輕易認(rèn)輸，那么如何參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)？就“輸與贏”來(lái)看，我們常常聽到“不能輸在起跑線上”的教育理念、“不能輸了面子”的處事經(jīng)驗(yàn)、“一著不慎、滿盤皆輸”的人生哲學(xué)……作為中學(xué)生，你怎么看待這些日常生活中時(shí)時(shí)演繹的“哲理”？這些“哲理”帶來(lái)的消極影響與你的成長(zhǎng)是否血肉相連？反思初中生涯中的困擾和迷惑、堅(jiān)守和忍耐，能否“以負(fù)責(zé)任的態(tài)度陳述自己的看法”？此文寫成議論文為好，可以從足球比賽的輸贏上引出話題，結(jié)合生活中的輸贏進(jìn)行議論，以得出必須具有實(shí)力才能立足于社會(huì)的結(jié)論。至少你獲得了一種精神上的滿足，比別人多獲得了一份快樂，這也是一種贏，不是嗎？沿途的風(fēng)景會(huì)讓你收獲一份特別的驚喜！【解析】【詳解】這是一篇材料作文，首先仔細(xì)研讀材料，通過事件挖掘背后的主題。你贏得了物質(zhì)卻失去了快樂。你追我趕，只為爭(zhēng)一個(gè)輸贏。去到教室時(shí)，你有沒有發(fā)現(xiàn)窗戶旁那盤原本郁郁蔥蔥的植物早已失去了生命的色彩？只因你的疏忽。大人們總是不停的工作，仿佛只有工作才是他們最重要的東西；而小孩總是不停的寫作業(yè)，仿佛只有這樣他們才會(huì)對(duì)的起老師、父母的教誨……可是，我想說(shuō)的是，這個(gè)世界不應(yīng)該這么的步履匆匆?！敬鸢浮咳松妮斱A有人說(shuō)，這個(gè)時(shí)代是一個(gè)快餐時(shí)代，止步不前只會(huì)被淘汰。對(duì)于“輸贏”，你有怎樣的經(jīng)歷與感悟呢？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。生活沒有輸贏。今天贏了，不等于永遠(yuǎn)贏了；今天輸了，只是暫時(shí)還沒有贏。話題作文提供了廣闊的寫作空間，但“家庭——學(xué)?！鐣?huì)”三類生活仍是歷年中考命題的主旋律，因此，關(guān)注自我、關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)以及熱點(diǎn)問題尤為重要。話題作文的審題，包括審材料，審“話題”和審要求。好的標(biāo)題對(duì)寫好作文非常重要。議論文可以提出論點(diǎn)，然后通過名人事例分析論點(diǎn)，最后強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。記敘文可以寫自己一次嘗試的經(jīng)歷，得出的感悟。根據(jù)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解，然后圍繞“嘗試”，擬題，立意，行文即可。假如我有來(lái)世。因?yàn)槲沂冀K相信，每一個(gè)傷痕累累的地方，總會(huì)有一些快樂的蝴蝶飛過。我將用一種冷靜而溫情的沉默 ，以一種特殊的角度去設(shè)想我的生活，去咀嚼還有那些不為人知的快樂與哀愁。我要遮蔽住那棟山坡上乳白色的小屋，用我不倦的柔情，讓那一層層的炊煙從我那茂盛的枝葉間裊裊飄出。我愿做一棵那樣的樹，我愿嘗試“喜歡別人東西的滋味”， 它也是我不斷從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的理由。托斯卡納位于意大利中部，歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地。假如我有來(lái)世，我想我也不愿意再做一個(gè)人了，做一個(gè)人，是很美，可是也太累?！敬鸢浮繀⒖祭膰L試在一個(gè)心中的信仰與頭頂?shù)男强兆兊猛瑯幽：臅r(shí)代，沒有道德約束，沒有良心發(fā)現(xiàn)，沒有神，沒有魂，沒有救贖，沒有主宰，沒有誠(chéng)信、包容和善良，成人之美和與人為善已是難上加難。題目自擬。9．作文“嘗試”意思是試一試；試驗(yàn)。寫作思路：先交代寫作對(duì)象，再寫其“綻放”的過程，最后寫其給我們帶來(lái)的啟示。綻放的本來(lái)含義是花朵的開放，引申為生命力的旺盛或人戰(zhàn)勝困難、挫折的精神、品質(zhì)等。所補(bǔ)充的詞語(yǔ)可以是具體的事物，也可以是抽象的概念，例如“美麗”“感動(dòng)”等。相比較命題作文的過多限制和話題作文的過于自主化，半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫作才能。在冰糖葫蘆綻放之際，我看到了只屬于孩子的美，也悄然綻開。”一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的不畏嚴(yán)寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬于小孩子的么?小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發(fā)出生機(jī)和溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅(qū)散陰翳和寒意。他們手中攥著葫蘆串，凍得紅撲撲的小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢著天真爛漫，驅(qū)走了死沉沉的陰暗。不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘻笑聲，是一群放學(xué)的孩童，蹦跳著走了過來(lái)。不知是誰(shuí)說(shuō)過，冰糖葫蘆是童年專屬的記憶。奪目的紅色靜靜地閃著，傲然沖擊著暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉(zhuǎn)著耀眼的金色光輝，驅(qū)開一片寒冷。隔著一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶。這一抹鮮艷的亮色總算為大街上添了點(diǎn)暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒人注意到它的存在，沒人停步買上一串。路邊，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的小攤子。天空灰暗，路上的行人聳起肩，急匆匆地向前走去，仿佛成了黑色的剪影。⑤不少于600字。③不得抄襲，不得套作，用規(guī)范的漢字書寫。要求：①先將題目補(bǔ)充完整。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。“一粒沙里見世界，一瓣花上說(shuō)人情”。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。【點(diǎn)睛】中考命題作文寫作技巧。只有寫自己的人生，才能寫出真情實(shí)感。我們的身體在成長(zhǎng)，我們的心靈同樣也在成長(zhǎng)。寫作時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是熟悉；二是真實(shí)。“從此”意味著以前不相信，通過一件事情才使“我”相信。首先要確定“相信”的內(nèi)容。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因?yàn)槲胰ヅα耍〖佑?！成功的人，總是能享受挫折，古今中外，概莫能行。于是“我能行！”這句話又再一次在我心里像火焰被點(diǎn)燃了起來(lái)?！　∥揖筒幌嘈帕?，我不能洗好衣服?！　∽羁蓺獾氖牵壹业男」房匆姾?，便來(lái)?yè)v亂用嘴拖著衣服玩耍，似乎嘲笑我笨手笨腳的一樣?！　〔恢挥X，盆子里的水由干凈變黑了起來(lái)，我心里激動(dòng)極了：我終于學(xué)會(huì)洗衣服了，于是，我拿起洗好的衣服朝洗衣機(jī)奔去（甩干）。就這樣，我手上便有了勁開始搓衣服，我先放水在洗衣盆里，把爸爸和我的短褲、我的洗澡毛巾、衣服等在水里泡一下，然后用透明皂抹爸爸的短褲，照著媽媽洗衣服的樣子，使勁地搓，就這樣我搓好了洗衣盆里所有的衣服，接下來(lái)就差用水漂洗了。算了吧。我一聽，愣住了。可以說(shuō)他已經(jīng)都成了我的口頭禪了。所以“加油，我能行?！　≡谌松牡缆飞希y免會(huì)遇到困難，關(guān)鍵是你如何去看待它，是堅(jiān)持守住自己的觀點(diǎn)，對(duì)自己說(shuō)句“加油，我能行?！敬鸢浮繌拇讼嘈拧安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。比如我點(diǎn)贊的對(duì)象是妹妹，因?yàn)槊妹玫摹傲邌荨?，就可以“誤會(huì)”為線索，先寫表妹太吝嗇，引起我的誤會(huì)；然后寫表妹忍氣吞聲，隱瞞誤會(huì)；接著寫表妹在愛心行動(dòng)中捐款第一，打破誤會(huì)