【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊 文言文練習(xí)。 【乙】謝奕做剡縣縣令的時(shí)候，有一個(gè)老頭兒犯了法，謝奕就拿烈性酒罰他喝，甚至到醉得很厲害，卻還不肯罷手。元方徑直走入家門，根本不回頭看那失信無禮的人。”陳元方說：“您與我父親約定在中午時(shí)份見面，中午了您卻沒有到，這就是沒有信用；對(duì)著小孩子的面罵他的父親，這便是沒有禮貌。違約的客人問他：“你的父親在家不在？”陳元方回答說：“父親等待您很長時(shí)間而您卻沒有來到，已經(jīng)離去了。當(dāng)他離去以后，他的朋友才來到?！靖絽⒖甲g文】 ⑶本題考查文言句式的理解和分析，解答此題要求考生理解語句的意思，結(jié)合上下文作答。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。謝安年紀(jì)小，但是能夠同情老翁，寬容待人。 ⑶ 老翁；謝奕 ⑷ 陳元方是一個(gè)聰敏，懂禮的孩子?！妒勒f新語》因?yàn)檫@些，才收錄了這兩篇文章。并給人以做人要誠實(shí)、守信、尊重他人的啟示。如“乃至過醉”省略了主語“老翁”，而“猶未已”省略了主語“謝奕”?！叭ァ保弘x開。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“期”：約定。所以千萬不要以今釋古。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“不”：通“否”，語氣詞，嗎。謝安年紀(jì)小，但是能夠同情老翁，寬容待人?！保?）老翁；謝奕（4）陳元方是一個(gè)聰敏，懂禮的孩子。為什么【甲】【乙】兩文中元方和謝安這兩個(gè)稚童的言行能被記錄其中？請結(jié)合文章的內(nèi)容分別闡述。 謝以醇酒罰之，________乃至過醉而________猶未已?！保?）《世說新語》言辭簡約，讓我們通過閱讀填補(bǔ)留白處吧。 ①尊君在不________②元方入門不顧________③乃至過醉而猶未已________④遂遣去________（2）翻譯文中畫橫線的句子。太傅時(shí)年七八歲，著青布绔，在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可憐，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣去?！疽摇咳罩胁恢?，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。元方時(shí)年七歲，門外戲。 【甲】哈！男子可做之事女子未必不能做，我看到木蘭從軍的故事后便更加相信這個(gè)道理了。木蘭便女扮男裝，給馬在集市配好馬鞍，替父親出征。從小（練習(xí)）騎馬射箭，長大后技術(shù)更加精湛。 【參考譯文】 文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要要停頓；②有些古今異義詞朗讀是要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)做停頓。 ⑵本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。 故答案為：⑴ D ⑵ 值可汗點(diǎn)兵 / 其父名在軍書 / 與同里諸少年皆次當(dāng)行 / 其父以老病不能行。 （3）文章在敘寫了木蘭替父從征的故事后，用“嘻！男子可為之事女子未必不可為”發(fā)表了作者的見解和看法。 （2）語句“值可汗點(diǎn)兵其父名在軍書與同里諸少年皆次當(dāng)行其父以老病不能行”的意思是：時(shí)值可汗點(diǎn)兵，她的父親也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征（名單）中，她的父親因年老多病而不能勝任。（3）男子可為之事女子未必不可為 【解析】【分析】（1）（益：都是“更加”的意思）；（易：都是“改變，變換”的意思）；（馳：都是“驅(qū)趕車馬奔跑”的意思）；（數(shù)：副詞，多次/數(shù)量詞，幾條）。 值可汗點(diǎn)兵其父名在軍書與同里諸少年皆次當(dāng)行其父以老病不能行。D.木蘭乃易男裝/ 移風(fēng)易俗C.長而益精/香遠(yuǎn)益清 ）。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。值可汗點(diǎn)兵其父名在軍書與同里諸少年皆次當(dāng)行其父以老病不能行。 木蘭者，古時(shí)一民間女子也。14．閱讀下面的文段，完成下列小題。過了好半天，蛇終于死了。但是細(xì)細(xì)一看，完全沒什么東西，（他）感到十分疑惑不解。只見一條碗口粗的大蛇，在樹叢中扭動(dòng)摔打，用尾巴亂打柳樹，柳枝噼里啪啦紛紛折斷落下來。 一個(gè)姓張的人，偶然在山谷中行走，聽到山崖上發(fā)出很大的響聲?？忌熳x文章，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句的理解而得出答案。要注意的是題干的限制要求?？忌谄綍r(shí)要增強(qiáng)文言閱讀，培養(yǎng)文言語感。解答此題注意結(jié)合句子的意思進(jìn)行分析，詞義可根據(jù)掌握的知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。 ⑶示例：“則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去”，“據(jù)頂上”說明螳螂很機(jī)智，占據(jù)了有利位置；“以刺刀攫其首”，螳螂攻擊的是蛇的要害部位，表明螳螂能以己之長攻敵之短；“攧不可去”說明螳螂的前足上的利刺刺入之深，以及螳螂殺蛇的毅力之堅(jiān)定，與蛇相搏，全力以赴。據(jù)此理解分析作答即可。 （3）從本文敘寫的故事看，螳螂雖小，但在與大蛇搏斗中占據(jù)了有利的位置，且抓住了蛇的要害全力以赴刺殺?？此^頂?shù)钠と猓绫凰毫验_了。據(jù)此，答案為D。（3）示例：“則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去”，“據(jù)頂上”說明螳螂很機(jī)智，占據(jù)了有利位置；“以刺刀攫其首”，螳螂攻擊的是蛇的要害部位，表明螳螂能以己之長攻敵之短；“攧不可去”說明螳螂的前足上的利刺刺入之深，以及螳螂殺蛇的毅力之堅(jiān)定，與蛇相搏，全力以赴。（3）結(jié)合選文，說說小小韻螳螂為什么能置巨蛇于死地。則一螳螂據(jù)頂上／可據(jù)理臆斷歟（2）請用三條“／”給下列句子斷句。漸近臨之／滄州南一一寺臨河干B. ) A.（1）下列各項(xiàng)中，加下劃線詞語意思不相同的一項(xiàng)是(⑥額(233。殊：極，很，完全，非常。③擺撲：扭動(dòng)摔打。（選自蒲松齡《聊齋志異》）【注釋】①覘（chān）：察看，窺視。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧⑤不可去。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉割之。 張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。13．閱讀下面的文段，回答問題。從那以后，他對(duì)《左氏春秋》喜歡得愛不釋手，甚至忘記饑渴和寒暑。 【附參考譯文】 司馬光7歲時(shí)，已經(jīng)像成人一樣莊重。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查分析人物形象。 故答案為：⑴玩；離開； ⑵從這以后，他對(duì)于《左氏春秋》喜歡得不放手，甚至忘記饑渴和寒暑； ⑶勤奮好學(xué)、機(jī)智勇敢、沉著冷靜、肯動(dòng)腦筋、聰明智慧，果斷和珍惜生命。②“光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。至，甚至。是，這?！叭ァ笔且辉~多義：離開；距離；除掉，減掉；失去?！皯颉笔且辉~多義：玩；游戲；戲?。粦蛩?。（3）勤奮好學(xué)、機(jī)智勇敢、沉著冷靜、肯動(dòng)腦筋、聰明智慧，果斷和珍惜生命。 自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。（1）解釋下列劃線詞語的意思。③大指：大意，主要意思。（《宋史》）【注】①凜然：嚴(yán)肅莊重的樣子。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。 司馬光破甕救友侄兒抄到筆畫怪異的地方，感到迷惑不解，便停下筆來，拿著紙問張丞相:這是什么字呢?張丞相仔細(xì)辨認(rèn)了很久，也沒認(rèn)出來自己寫的是什么字，于是就責(zé)罵侄兒說:你為什么不早一點(diǎn)兒問我，以至于我也忘了寫的是什么了。一次，(他)偶然想到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，龍飛鳳舞寫了一紙。張丞相喜歡書寫草書(草體字)，但不是很擅長。 【參考譯文】 ⑶本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。 ⑵本題考查文言斷句能力。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。因?yàn)樗宦爠窀?，知錯(cuò)不改。C ⑵ 一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動(dòng)/使侄錄之。由此可知這個(gè)故事應(yīng)該受責(zé)怪的是張丞相。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是： 一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動(dòng)/使侄錄之。 （2）這句話的意思是：一次(他)偶然想到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，龍飛鳳舞寫了一紙。C代詞。 【解析】【分析】（1）A表修飾；表承接。因?yàn)樗宦爠窀?，知錯(cuò)不改。（限斷三處） 一日得句索筆疾書滿紙龍蛇飛動(dòng)使侄錄之（3）這則故事中該受到責(zé)怪的人是誰?為什么? 【答案】 （1）C（2）一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動(dòng)/使侄錄之。D.丞相自若也/未若柳絮因風(fēng)起C.侄罔然而止/俄而雪驟（1）下列各組句子中，加下劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（③熟：仔細(xì)。”【注釋】①流輩：人們。執(zhí)所書問曰：“此何字也?”丞相熟③視久之，亦不自識(shí)。一日得句索筆疾書滿紙龍蛇飛動(dòng)使侄錄之。當(dāng)時(shí)流輩①皆譏笑之。 草書大王第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。這句話談?wù)摿藗€(gè)人修養(yǎng)的問題，要實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，就必須注重道德修養(yǎng)，不追求名利，保持寧靜的心態(tài)，集中精力去做事。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，把“靜”與“躁”進(jìn)行對(duì)比，增強(qiáng)了論述效果。（3）修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。故答案為：（1）指操守、品德；增長才干；沒有什么可以拿來，沒辦法；放縱懈?。?）①過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能修養(yǎng)性情。（4）先找出名句，再談名句的含意和作用。方法：把“靜”與“躁”進(jìn)行對(duì)比，增強(qiáng)了論述效果。內(nèi)容：修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。注意“淫慢”“險(xiǎn)躁”“馳”“意”“接”等字的翻譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。所以千萬不要以今釋古。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。這句話談?wù)摿藗€(gè)人修養(yǎng)的問題，要實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，就必須注重道德修養(yǎng)，不追求名利，保持寧靜的心態(tài)，集中精力去做事。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，把“靜”與“躁”進(jìn)行對(duì)比，增強(qiáng)了論述效果。（3）修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。 【答案】 （1）指操守、品德；增長才干；沒有什么可以拿來，沒辦法；放縱懈怠（2）①過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能修養(yǎng)性情。②年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。①夫君子之行________②非學(xué)無以廣才_(tái)_______③非寧靜無以致遠(yuǎn)________④淫慢則不能勵(lì)精________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。誡子書諸葛亮王羲之的書法受到世人的看重，就像以上的例子。”老婦按照他的話去做，人們競相購買。他在竹扇上書寫，每把扇子上寫五個(gè)字。后來這些書跡被門生的父親誤刮去，這個(gè)門生驚怒懊喪了好幾天。 【附參考譯文】 文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。言：說；求：賣；邪：語氣助詞不譯。除了要注意“但、書、以”等重點(diǎn)詞語，有時(shí)還要補(bǔ)充出省略的成份，同時(shí)還要注意整個(gè)句子的流暢性。直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。古今異義詞兩個(gè)，書：動(dòng)詞，寫；如：動(dòng)詞，按照。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。 （3）王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后，“門生驚懊者累日”；在老姥賣的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競買之”。 故答案為：（1）①曾經(jīng)；②寫；③生氣，惱怒；④按照。文段講述小故事，主要反映王羲之書法技藝高超，作品深受人們的喜愛。句意是：（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。 嘗：副詞，曾經(jīng)；書：動(dòng)詞，寫；慍：動(dòng)詞，生氣，惱怒；如：動(dòng)詞，按照。 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。 【答案】 （1）曾經(jīng)；寫；生氣，惱怒；按照（2）（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。 但言是王右軍書，以求百錢邪。（1）解釋文中劃線詞語的含義。⑤王右軍：指王羲之。）山：山名，在今浙江紹興。②真草：楷書、草書。王羲之傳》）【注】①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。其書為世所重⑥ ， 皆此類也?！崩讶缙溲?，人競買之。姥初有慍色。又嘗在蕺山③見一老姥④ ， 持六角竹扇賣之。 王羲之嘗詣門生家，見棐幾①滑凈，因書之，真草②相半。”雖然遭受拷打，夏侯玄也不說一句話，到東市刑場執(zhí)行的時(shí)候，臉色沒有絲毫變化。 夏侯玄被逮捕，當(dāng)時(shí)鐘毓為廷尉，鐘會(huì)以前和夏侯玄不和，就羞辱他。 乙”朋友慚