【正文】 到公子家中，公子引侯生坐在上座，把賓客一個個介紹給他，賓客們都很驚訝?！惫颖泷{著車馬進入街市，侯生下車拜見他的朋友朱亥，斜著眼睛偷看(公子)，故意地久久站著與朋友閑談，暗中觀察公子(的表情)。侯生撩起破舊的衣服，徑直登上車，坐在左邊的上位，并不謙讓，公子手執(zhí)轡頭，(表情)愈加恭敬。公子擺酒大宴賓客。 當(dāng)初，魏公子無忌很有仁愛之心而且禮賢下士，以致于有門客三千多人。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。 ⑶本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。 ⑵本題考查對文言實詞的理解能力。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。以上言行可以看出公子無忌禮賢下士，寬厚愛人。 ⑵朋友；斜著眼看；神態(tài)；（對……）感到驚訝（吃驚）； ⑶公子魏無忌召開盛大酒宴，宴請賓客，來客都已坐好，公子卻駕著馬車，空著左邊的上位，親自去接侯嬴。據(jù)此作答即可。另外翻譯時注意“坐定”缺少主語“賓客”，記得一定要補充出來。 （2）①客：在現(xiàn)代漢語中指的是“客人”，古義翻譯為“朋友”；②睨： 在古今含義上基本一致，翻譯為“斜著眼看”；③色：在現(xiàn)代漢語中一般指“顏色”，古義翻譯為“臉色、神態(tài)”；④驚：在古今含義上基本一致，翻譯為“驚奇、驚訝”。以上言行可以看出公子無忌禮賢下士，寬厚愛人。（2）朋友；斜著眼看；神態(tài)；（對……）感到驚訝（吃驚）（3）公子魏無忌召開盛大酒宴，宴請賓客，來客都已坐好，公子卻駕著馬車，空著左邊的上位，親自去接侯嬴。 公子置酒大會賓客，坐定，公子從車騎虛左自迎侯生”（4）人物品格往往在其言行中得以顯現(xiàn)，請結(jié)合文章評析公子無忌這一人物形象。（2）解釋下列各項加下劃線字的意思。竊符救趙》（1）請用“/”給文中畫線句斷句。 ——《資治通鑒公子引侯生坐上坐，遍贊賓客，賓客皆驚。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之。公子置酒大會賓客，坐定，公子從車騎虛左自迎侯生。 初魏公子無忌仁而下士致食客三千人。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚子云的草屋。平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。 山不在于高，只要有仙人居住就會出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。 ⑶本題考查的是對文章內(nèi)容的理解，所涉及的是多方面的知識，要求考生熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，進行分析理解，仔細辨析，判斷正誤。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑶C【點評】⑴本題考查的是對常見文言實詞意義的理解及知識的遷移能力。 故答案為：⑴神異；大；不加裝飾的，樸素的 ⑵這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。 （3）文章運用的是類比的手法，不是對比的手法。（3）C 【解析】【分析】（1）本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”；“方”是古今異義詞，“才”的意思?！敬鸢浮?（1）神異；大；不加裝飾的，樸素的（2）yi5這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。D.C.B.水不在深，有龍則靈。 ) A.（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是( ①斯是陋室，惟吾德馨?？鬃釉疲汉温?？（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。談笑有鴻儒1往來無白丁。斯是陋室，惟吾德馨。 山不在高，有仙則名。14．閱讀下面的文段，回答問題。冬季手凍裂，每天要用溫水燙數(shù)次。 【附參考譯文】也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句； ⑶本題考查閱讀感悟啟示的表達，答題時應(yīng)注意抓住文段中心，理解文段含義，結(jié)合中心作答，結(jié)合自己或社會實際情況， 引發(fā)感悟，注意遣詞造句講究三美：運用古詩文、名言警句；恰當(dāng)運用比喻等修辭；成語。A； ⑵不起草/對客揮毫/俄頃立就/以故名高一時； ⑶只要勤奮苦學(xué)并持之以恒，終會有所成就。冬日手皸，日沃湯數(shù)次”，最終“明高一時”，從他的身上我可以看出：只要勤奮苦學(xué)并持之以恒，終會有所成就。 （3）選文中的張溥幼時勤奮刻苦，“嗜學(xué)，所讀書必手鈔”“如是者六七始已。 （2）本句翻譯為：從不起草，當(dāng)即揮毫成篇，故當(dāng)時名氣很大。 【解析】【分析】（1）A項的“學(xué)”解釋為：學(xué)習(xí)；B項的“手”分別解釋為：親手/手；C項的“日”分別解釋為：每天/太陽；D項的“已”分別解釋為：停止/已經(jīng)。 【答案】 （1）A（2）不起草/對客揮毫/俄頃立就/以故名高一時。 不起草對客揮毫俄頃立就以故名高一時。D.所讀書必手抄/七手八腳C.溥幼即嗜學(xué)/好學(xué)不倦（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（列傳》）【注】①張溥：明代著名文學(xué)家。四方征索者，不起草對客揮毫俄頃立就以故名高一時。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。所讀書必手抄，抄已朗誦一過，即焚之，又抄，如是者六七始已。 ”又問鐘會為什么不行禮，鐘會說：“偷酒喝本來就不合于禮，因此我不行禮。鐘毓行過禮才喝，鐘會只顧喝，不行禮。鐘毓兄弟倆小時候，一次正碰上父親白天睡覺，于是一塊去偷藥酒喝。鐘會：機靈善變通，見機行事?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。 （3）本題考查分析評價人物形象。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 （2）本題考查解釋文言文中實詞的意義。對句子內(nèi)容能正確理解，就能準確地標出朗讀節(jié)奏（停頓）。 喜歡鐘會：因為他更機靈善變通，見機行事，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？ 【點評】（1）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。 （2）① 睡醒 ； ② 姑且，暫且 ；③ 表轉(zhuǎn)折，卻 ；④ 為什么 。 喜歡鐘毓，因為他比較忠實，拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。覺：動詞，睡醒 ； 且：副詞，姑且，暫且 ；而：連詞， 表轉(zhuǎn)折，卻 ；何：疑問代詞， 為什么 。因 共 偷 服 藥 酒。據(jù)此斷句為： 鐘 毓 兄 弟 小 時/ 值 父 晝 寢/注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。（2）睡醒；姑且，暫且；表轉(zhuǎn)折，卻；為什么（3）喜歡鐘毓，因為他比較忠實，拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。你更喜歡哪個呢，為什么？ 【答案】 （1）鐘 毓 兄 弟 小 時/ 值 父 晝 寢/（2）解釋劃線字的意思 ①其父時覺________②且托寐以觀之________③會飲而不拜________④既而問毓何以拜________（3）言語動作往往傳達的是人物的性格特點。（1）用“/”給文中劃線句斷句。鐘毓（y249。i）：假裝睡著了。言語》【注釋】①因：于是；就?！庇謫枙我圆话荩瑫唬骸巴当痉嵌Y，所以不拜。毓拜而后飲，會③飲而不拜。 鐘毓兄弟小時值父晝寢因①共偷服藥酒。解答時，只要在整體感知文意的基礎(chǔ)上，圍繞“守信”這個主題談看法即可。 （5）本題考查個性化閱讀能力。 （4）本題考查翻譯文言文句子的能力。 （3）本題考查文言文斷句的能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進行解釋。解答本題須注意“不”是通假字，應(yīng)讀作“fǒu”。 【點評】（1）本題考查給漢字注音的能力。②“而”連詞；“止”挽留；“食”：吃飯。 （4）本題翻譯時首先理解幾個關(guān)鍵詞的意思，然后按照正常語序翻譯。D這句話應(yīng)該這樣斷： 故人/至暮不來B這句話應(yīng)該這樣斷： 對子/罵父③這句話的大意為老友來了，才同他一起吃飯，因此，“方”應(yīng)解釋為才。 （2）①這句話的大意為陳太丘與朋友相約同行，因此，“期”應(yīng)解釋為約定。守信之人，可使三軍信服……不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他…… 【解析】【分析】（1）“不”通“否”應(yīng)讀作“fǒu”，“食”在這里的意思是吃飯，故應(yīng)該讀作“sh237。②有一回吳起出門，遇到老朋友便留老朋友吃飯。 【答案】 （1）fǒu；sh237。（5）讀了【甲】段和【乙】段之后，你一定對“守信”有了進一步的認識。故人至/暮不來（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。C.對/子罵父） A.（1）給下列劃線字注音 ________________尊君在不？諾，期返而食（2）解釋下列句子中劃線的字詞。③歟y其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。故人來，方與之食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。故人曰：“諾，期返而食。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。元方時年七歲，門外戲。 而概括文章給人的啟示要結(jié)合具體內(nèi)容進行分析、概括。 （3）本題考查歸納文章主旨及文章給人啟示的能力。 （2）本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進行解釋。 （3）甲文講“友人”不守信用，連一個小孩子都瞧不起；乙文講魏文厚講信用的故事，因此受到后人的尊敬，因此兩文表現(xiàn)的共同主題是為人一定要講誠信，這兩個故事告訴的道理也是如此，當(dāng)然也可圍繞“誠信”這個話題進行闡述。第②句中，雖：即使，不能理解為雖然；期：完成約定。 （2）第①句中，家君：D去：離開。 【解析】【分析】（1）A期（第一個）：約定。中午時您沒來，就是不講信用。日中不至，則是無信。 天又雨 ， 公將焉之（下雨）（2）翻譯下面句子。足日，飲酒樂，天雨（這）D. 乃往，身自罷之（于是，就）C. 魏文侯與虞人期獵（約定）B.） A. ②焉之：到哪里。（司馬光《資治通鑒文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之。 【乙】魏文侯與虞人①期獵。（劉義慶《世說新語””元方曰“君與家君待日中?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。 【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。10．閱讀甲、乙兩則文言文，完成后面的題目?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為學(xué)官嗎！我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。我曾聽說：少年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？”平公說：“講得好??！”孫權(quán)勸學(xué) 晉平公問師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)主，但是恐怕已經(jīng)晚了。 【附參考譯文】炳燭①夜讀答題時應(yīng)注意，要求在理解文章內(nèi)容、把握文章主旨及作者觀點態(tài)度的