【正文】 我的靈魂也在苦苦掙扎。我好像已經(jīng)看見血泡在陽光下快樂地死亡?！闭f著我就要去。我極力躲避母親的目光,故作輕松地說一些不著邊際的話,心卻飄遠……“咳——咳——”一聲劇烈的咳聲又從臥室傳來?！}記望著手中的這張沾滿油漬的五十元鈔票。有愧疚之心的人良心泯，他總在尋求補償?shù)臋C會請結合自己的人生經(jīng)歷，以“愧疚”為題，寫一篇記敘類文章，不得少于800字。它是一種精神的自我療治。一個具有健康心態(tài)的人，對自己做錯的事、說錯的話、傷害了的人，常常懷有一種愧疚之心。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。由表及里，揭示寓意。把握內(nèi)涵，梳理關系。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。不知刺醒了母親多少不眠之夜！【點睛】命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。2. 童年?向日葵：我，伴隨著時間的飛逝，漸漸長大，不經(jīng)已歷童年。也許你大抵已經(jīng)忘卻，可于我而言，那段記憶，恍如昨日，你爽朗的笑聲似在耳畔縈繞，你會心的笑容和毫不拘束的灑脫個性仍歷歷在目，從某種意義上來說，你已是我的朋友。同為學生代表的你我座位相鄰，免不了交談討論。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。3. 當我彷徨，當我無奈，親情總是使我重新振作。無數(shù)次的失敗，總能勇敢面對，無數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。立意：素材：1. 看窗前海棠花瓣飄落，看地平線上夕陽降落，看匆匆而過的記憶塵土落定塵埃，一幅清晰的畫面呈現(xiàn)于心中，我打開心鎖，追溯藏在心底的那份感動。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。其審題思路：添加語素，構成語境?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。朵朵帶刺的玫瑰，不知刺醒了母親多少不眠之夜！百花凋零，歲月流逝，母親的青春年華已不再；季節(jié)變更，物是人非，母親的美麗容顏已不再……花有重開日，人無再少年，情絲系花意，牽引出了藏在心底里的感動。那時的我只知道毫無盡頭的玩樂，卻把一大堆作業(yè)拋到九霄云外，落下功課的結果，無疑是挑燈奮戰(zhàn)的艱辛?！爸懒耍懒?，你煩不煩啊！都說了多少遍了，還說！說！說！”那時一個晨昏，我正趴在床上，看小說看得正入迷。溫室中的四季，永遠都有陽光，隨時都有雨露。那一個上午，我背上書包，激動又興奮著往那寬敞而又神圣的大門走去。土地里，土壤肥沃，正如我家的溫潤幸福。只可惜，苦了母親，母親的肚皮上便會留下永久的傷疤，看到我呱呱墜地，哭聲嘹亮，卻又幸福，開心，熱淚盈眶。就在那個清晨，持續(xù)陣痛了10個多小時的母親，仍然無法順產(chǎn)，把我生下來?！敬鸢浮坷模毫粼谛闹械母袆语L又起，年復一年，花零再開，我漸漸成長，花季豆蔻，而母親卻日益老去……我隱約地看到那一根根銀白的發(fā)絲在風中搖擺，珍藏于心底的感動亦隨風而生……幼年?蓮花我，出生在蓮花盛開的季節(jié)。⑤正確使用標點,不寫錯別字。要求:①感情真摯,思想健康；②內(nèi)容充實,詳略得當,中心突出；③能綜宗合運用多種表達方式,記敘簡明,描寫生動、細致,抒情、議論畫龍點睛。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章?！罢淦贰笨蓪嵖商摚瓤蓪崒懽约核鶕碛械恼鋹壑?，也可虛寫自己的情感經(jīng)歷；既可實寫民族、國家珍貴的歷史遺跡，也可虛寫人類高貴的精神和靈魂?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道“材料加命題”式作文題。而如今苦難的陰霾散去，擔當精神在中華民族每一個人沸騰的血液中凝煉而成，成為至上的珍品。正如恩格斯所說：“我們的社會，不怕壞人太猖獗，只怕好人太沉默！”當每一位中國公民都能勇敢地擔當起自己的責任，那么即使大敵當前，我們依然可以憑借眾志成誠的決心沖破一切阻難。即使心懷大志，古往今來多少能人志士輾轉于朝廷與山水之間，將本該付諸時代的一腔熱血徒徒靡費于迷途。然而追溯歷史的遺跡，我們從“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸中看到的只有懦弱與逃避，他們因壯志未酬便避世退隱，雖然留下不幕榮利的美名，卻也置天下黎民蒼生于不顧，枉廢了一身的才學！。他用一個普通人的胸懷，擔起了中華復興的重任?！敝腥A民族正是在“天下興亡，匹夫有責”的擔當精神中，憑借以天下為已任的有識之士，在歷史的長河中鑄就了永垂千古的精神豐碑。但凡是偉大的民族，都有一件傳承萬代的珍品，而中華民族的珍品，便是擔當?！敬鸢浮空?品物以美為珍。有人把古玩古董視為珍品，有人把世界頂級品牌奢侈品視為珍品，有人把山珍海味視為珍品，也有人敝帚自珍，還有人談起往事如數(shù)家珍……請以“珍品”為題，寫一篇不少于800字的文章。珍品是珍貴的物品，一般指極其寶貴之物。愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。⑩愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。⑨愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是什么?愛心是雪中送炭式的資助。⑦“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情：“人生得一知己足，斯世當以同懷視之”說的是友情，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。溫暖是義無反顧的響應。⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨。思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來。渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。素材：人間真情的句子①母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸。對這類題目，可以化大為小、化虛為實?；鬄樾》āＬ砑诱Z素法。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫作重點。【點睛】命題作文審題方法：，找準題眼法。重心放在“真情”上，寫出這是一份怎么的真情，如何溫暖人，打動人，感染人。重要的是一定要寫出“真情在”?？梢詫懳矣H身經(jīng)歷的發(fā)生在我身上的事，也可以寫我看到的或聽到到的事。（關鍵詞是“真情”，真情意思是真摯的情感，包括親情、友情和愛情，也可以寫鄰里情。然后選取合適的角度進行立意構思。能力層級為表達運用 E。人間自有真情在，雖然事情微不足道，但是那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺永遠讓我銘記于心中，他給予我的幫助雖不是驚天地、泣鬼神，但每每想起，卻都溫暖著我的心靈，人間到處有真情，如同火把，照亮這原本黑暗的世界?；丶业穆飞?，我一直想著這位老爺爺，想到忘記怎么還錢給老爺爺，也感激他的善舉，讓我感受到了他真情與善良，讓我感動不已。我一時不知該如何感激，只說了一句謝謝。可老板卻不耐煩了，他原本笑瞇瞇的臉瞬間變得陰沉了，不客氣地說：“沒帶錢就走吧！后面的人還等著呢！”我尷尬的撓著頭，乞求道：“您就寬容一下，先把早點給我吧，我一會兒就把錢送過來。凜冽的寒風劃過臉頰，我徒步走到早點鋪，那兒早已排起了一條長龍似的隊伍，我只能乖乖排隊。一輪紅日從東方升起，光輝灑滿大地，我剛起床，就接到了來自媽媽的任務：去買早飯?！緛碓础勘本┦衼喬珜嶒瀸W校20182019年度第一學期期中測試高一語文試題【答案】人間自有真情在真情，純潔無暇。當然平時的練筆也是至關重要的，寫作其實就是一種習慣而已。提示語加題目的作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之后根據(jù)自己掌握的材料確立主題來完成構思與寫作?！按蟆钡念}目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目常用方法：.避生就熟。不管選擇什么樣的題材，都要寫熟悉的，有感情的。（2）怎樣才能拒絕和戰(zhàn)勝誘惑呢？我們必須有戰(zhàn)勝誘惑的信心和勇氣，必須有戰(zhàn)勝誘惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有時還需要一定的智慧和高度的自制能力。這應是文題所表達的意旨。人在成長過程中必然遭遇太多的誘惑，網(wǎng)吧游戲是誘惑，球場電視是誘惑，美味佳肴是誘惑……誘惑會影響我們的身心健康，阻礙我們的成長進步，容易使我們偏離正常的人生軌道。提示語理解：題目前的提示語“現(xiàn)代社會，千姿百態(tài)，五彩繽紛，誘惑無處不在。審題立意：“ 的誘惑”是一個現(xiàn)實意義和思辨性都很強的文題，寫作時可從以下幾方面著手：文題分析：文題是由偏正結構的短語構成，“誘惑”是關鍵詞，決定了寫作的中心；《現(xiàn)代漢語詞典》對“誘惑”一詞作如許解釋：“使用手段，使人認識模糊而做壞事。立意自定，內(nèi)容具體，有真情實感。我們該如何面對誘惑呢？寫作要求：以“ 的誘惑”為題，寫一篇文章。使我遠離罪惡，教我不要見利忘義，讓我告別驕奢淫逸!感謝你，書的誘惑!【解析】試題分析：這是一道命題作文。它讓我懂得大樹底下少乘涼，在樹底下好乘涼時，世界只有樹陰下的分寸，大樹底下少乘涼時，世界卻是樹陰外的海闊天空!書是有誘惑的，而我卻要感謝這誘惑。它使我明白識時務者非俊杰，見風使舵，見利忘義而不懂崇高圣潔心靈的人，或能成事，但決非俊杰，只有剛正不阿，勇往直前的人方為俊杰。思考著我該如何努力將我們的社會變?yōu)椤笆侵^大同”!書是有誘惑的，它誘惑我去創(chuàng)新?！钡膴W秘。思考著“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎”的驚天吶喊。”。我思考著。我熱愛那堅強不屈的生命。我同情那付出慈祥父愛卻遭遇悲慘的高老頭。例如，我就難以擺脫書的誘惑!書是有誘惑的，它誘惑我去閱讀。要求：①立意自定，內(nèi)容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少于700 字。我們該如何面對誘惑呢？請以“ 的誘惑”為題，寫一篇文章。閱讀下面的文字，按要求作文。(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。這就是“一分為二法”。既要看到正面，又要看到反面。此法稱為“化意為象法”。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。否則，就難以把作文寫得情文并茂。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。如“舉手投足之間”是一個偏正結構的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題?！军c睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象。正文記敘了爺爺用嶄新的肥皂泡盒來修復“我”和姐姐的關系，來啟示“我”：寬恕別人，也是寬恕你自己。那感人的燈火，至少還有你。其實，實實在在的燈尚且如此。那醫(yī)生由此感動不已。當診治完畢，要返回時，他有些擔心了，心里暗想:燈不會亮了吧?這樣的夜，如何開車回家。醫(yī)生問:這樣的夜晚，這樣的天氣，我如何才能找到你的家呢?那人便說:我會通知村里的人亮起他們的燈的。救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了，而譚老師，留給我們的只是那個張開雙臂的永遠的姿態(tài)……在危難時刻，學生們至少還有你——老師。（5）德陽市東汽中學教師譚千秋，更是保護了四個學生的性命。張張臉上都開滿了花朵，平淡的表情不應掩抑友善的實質(zhì)。我們素昧平生，但我為你哭泣。我們需要一種勇氣，那是一種陌生不陌生都不再是距離的勇氣。至少還有怒，讓我勇敢地對你微笑，輕柔的對視中有一絲熟悉的味道。生活中，總有值得我們凝視的人或事物。[素材]（1）我們有時候覺得生活索然無味，那是因為我們忽略了本該用心去體味的生活中點點滴滴的美好。[立意]如果寫成記敘文，寫作時可以選擇自己生活中激勵自己戰(zhàn)勝困難的人或事物進行記敘即可。“至少還有你”這個題目的重點是“你”，所以要結合關鍵句和題目的重點來進行理解立意。審題：此則材料先列舉了一些文段或詩句，再進行總結。本題是屬于材料引出的命題作文。一直一直。因為我至少還有你啊。所以，我會帶著你給我的期望，給我的啟示，以及我對你的思念，一直堅強地走下去。并且，我相信你在那邊，一定能夠遇見一個比我聽話幾百倍的孫女。爺爺。也是最懂得怎樣讓我開心的人。不過因為是小孩子，一時只顧著玩，也沒有想太多。我那瓶，在上面，有一個大大的V字。然后便到一旁高興地玩了起來。這是她到那邊房頂撿回來的噢，她很后悔昨天的事情呢，你看，你姐姐多愛你。哇！你到哪里找到的！謝謝爺爺！我一下開心起來，緊緊地握住了肥皂泡盒。我搖了搖頭。你會陪我看很無聊的動畫片。你給我講孫悟空的故事，給我講小白兔和大灰狼的故事，給我講小孩子不能撒謊，不然就會被狼吃掉。爺爺，我好想你阿。但我也無法控制我的情緒啊?？墒?，我不是故意的啊。如果誰罵了我，或是欺負了我，我可以很久很久不理他們。 要求:不脫離材料,立意自定,角度自選,除詩歌外,文體自選。 “眾人皆醉我獨醒”“要知松高潔,待到雪化時”“只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那磁石一般的向心力當必然長在”……個人或社會生活中,總有我們最后凝視到的人或事物。（4）“怎么辦”的角度：如本題可以寫怎么去“珍惜”這個人等。（3）將“是什么”“為什么”的角度結合起來，深入展現(xiàn)所給標題的內(nèi)容。例如本題可以敘寫自己的經(jīng)歷來告知讀者，“值得我珍惜的人”是什么人。點睛：本題是一道材料加命題的作文，材料提示考生立意范圍，題目是立意的關鍵。【解析】試題分析：本題是一則命題作文，