【正文】 約不安，那種沒(méi)有敞開(kāi)心扉的不安和壓抑，對(duì)這份關(guān)系沒(méi)有把握的慌張和焦慮。是有缺點(diǎn)的人，是會(huì)生氣的人，是和你觀念不同的人。我以為，朋友就是信任，就是不離不棄，就是志同道合，就是形影不離，就是有福同享有難同當(dāng)?！敬鸢浮恐档梦艺湎У娜嗣ＣＨ撕Ｖ?，你我相遇相識(shí)相知相交。眾所周知，我們只有寫(xiě)自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問(wèn)題，才能有話可說(shuō)，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來(lái)。要切中題旨文意，暗合命題要求。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏！【點(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫(xiě)作走向?！静牧湘溄印考t樓詩(shī)詞《作者題絕》滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味？《太虛幻境楹聯(lián)》假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)?！被蛟S吧，那么，下次再讀《紅樓夢(mèng)》，我又會(huì)得到一個(gè)怎樣的答案呢？【解析】【詳解】此題考核寫(xiě)作能力，是一道半命題作文，作文的題目是“我和______的故事”，要求從三部名著或九篇文章中選取人物任選其一，此題的重在考核度名著或文章的理解和感悟能力，如和名著的故事，重在讀名著的感悟，和自己的影響，或是見(jiàn)證自己的某段經(jīng)歷?！睊煸谧爝?，雖然對(duì)顰兒整天哭哭啼啼，怡紅公子整日挨訓(xùn)仍不甚明白，倒也得出了又一個(gè)新的答案：《紅樓夢(mèng)》確實(shí)讓人“余香滿口”只是我讀不懂的地方還太多。再讀“紅樓”記不得是什么時(shí)候了，沒(méi)辦法，要交讀書(shū)筆記唄，只得硬著頭皮再度捧起《紅樓夢(mèng)》?！苎┣酆苄〉臅r(shí)候，就“瞄”上了書(shū)架上那本厚厚的《紅樓夢(mèng)》理由很簡(jiǎn)單，同桌總會(huì)哼上幾句“天上掉下個(gè)林妹妹，恰似一朵清云剛出……”他得意地向我炫耀這是源于一本叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)。如果你能和文學(xué)作品中的某個(gè)人物相遇，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？我和______的故事。因此，我們?cè)?這方面應(yīng)引起注意， 不能憑一時(shí)的感情沖動(dòng)， 或是標(biāo)新立異， 填寫(xiě)上了一些消極、 不健康的內(nèi)容，應(yīng)填寫(xiě)積極向上，反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。 要內(nèi)容健康。 要確定體裁。 要易寫(xiě)作?！懊\(yùn)與”話題比較寬泛，可用“添加法”，在話題前后添上相關(guān)詞語(yǔ)，使題目?jī)?nèi)涵具體化，如“挑戰(zhàn)命運(yùn)與創(chuàng)造奇跡”等。它還暗示我們進(jìn)行聯(lián)想和想象：“命運(yùn)”與“個(gè)性”有關(guān)，命運(yùn)的悲劇，往往是個(gè)性的悲??；命運(yùn)與時(shí)代有關(guān)，命運(yùn)的悲劇往往也是時(shí)代的悲??；命運(yùn)與國(guó)家興衰相關(guān)，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。別讓別人的干擾與誘惑成為你一生的陰影，夏夜那多情的陽(yáng)光終會(huì)光彩奪目。因?yàn)榍邸⑵鹇涫强简?yàn)自己的試題。也許你嘗試了不一定成功，但如果沒(méi)有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。也許，在我們失敗時(shí)，有人會(huì)譏諷你，在我們成功時(shí)，也有人會(huì)吹捧你，在此時(shí)，你會(huì)怎么做呢？或許你會(huì)信聽(tīng)謠言，或許你會(huì)繼續(xù)努力。固然，我們不是圣人，達(dá)不到“不以物喜，不以已悲的思想境界”。但是始終有一句話激勵(lì)著我們：智慧，機(jī)遇，它決定一個(gè)人的命運(yùn)。命運(yùn)與環(huán)境有關(guān)，改變了環(huán)境，便能改變命運(yùn)；命運(yùn)與選擇有關(guān)，把握好選擇，也就把握好命運(yùn)；命運(yùn)與機(jī)遇有關(guān)，抓住了機(jī)遇，也便抓住了命運(yùn)……也有人說(shuō)：生活中，你對(duì)“命運(yùn)”有何認(rèn)識(shí)呢？請(qǐng)以“命運(yùn)與　　 　 ”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。死有命，富貴在天。時(shí)光從未淡去這些文字的身影，反而日久彌新，仿佛不滅的燭光，給人以溫暖的慰藉。這些清澈雋永的文字，宛如一顆閃耀的流星，劃過(guò)時(shí)代的天空，留在人們的心底。感謝她讓我對(duì)生活充滿感激與溫度，原來(lái)，我一直行走在美好中……，雕鏤著歷史的年輪；熟悉小城中的青梅往事，是生命中最美的邂逅。我們終將走向下一個(gè)站點(diǎn)，去遇見(jiàn)更多的人。然后因?yàn)橐粓?chǎng)考試，我們走散了。但是，每一個(gè)六七歲的孩子也許都不會(huì)特別的感到童年是美好的，是需要珍惜的，可能只有長(zhǎng)大了，才會(huì)明白“珍惜”這兩個(gè)字吧！3. 太多的青春歲月已悄然流逝，這一路，風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè)。2.“池塘邊的榕樹(shù)上，只有那知了在聲聲叫著夏天……”這首童年的歌曲又勾起了我對(duì)童年的回憶。那些年月，都是一種毛茸茸的溫暖與感動(dòng)，時(shí)不時(shí)伴隨點(diǎn)哀傷。立意：——教誨；——鼓勵(lì)；——祝福；——指導(dǎo)；素材：，于是，半路上我開(kāi)始了逃亡，與行走。生活中處處不缺美好，愿我們一生都行走在美好中！【解析】【詳解】此題考查命題作文的寫(xiě)作能力。走了一段，我看見(jiàn)前面路中央有一個(gè)下水井蓋沒(méi)蓋，便提醒他：“叔叔，前面有個(gè)井蓋沒(méi)蓋，我們從邊上過(guò)去吧，小心點(diǎn)兒。請(qǐng)用我們手中的筆，解開(kāi)情感密碼，激活心靈記憶，以“行走在美好中”為題目寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。善于抓住這些問(wèn)題和詞句，讀懂話題材料，在領(lǐng)會(huì)材料意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上構(gòu)思立意。透過(guò)窗戶，向遠(yuǎn)處看，我茫然【解析】試題分析：話題作文的材料具有雙重身份，它既是話題的引語(yǔ)，又是對(duì)作文的提示語(yǔ)。未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)本就是那么縹緲…“未來(lái)”就 是“下雪”，我們?cè)灸敲雌谂嗡牡絹?lái)，可當(dāng)它真的到來(lái)時(shí)，我們的擔(dān)憂、恐慌、或者，無(wú)奈，會(huì)遠(yuǎn)大于新奇?！斑@就是你的未來(lái)。本來(lái)經(jīng)濟(jì)就不發(fā)達(dá)的地方更是無(wú)法承受大雪帶來(lái)的打擊，正在奄奄一息地掙扎。但我們只知下雪時(shí)純白的美，卻從不知曉大雪也會(huì)帶給我們那么多災(zāi)害！，我們不曾知道。雪地上除了一行匆匆的腳印外，什么也沒(méi)有。記得期末考試前的那個(gè)周日夜飄過(guò)些零星小雪，整個(gè)教學(xué)樓都沸騰了；然后，就前幾天，在全國(guó)普遍降下大雪的背景下，上海也下起大雪，鵝毛大雪——我有生以來(lái)看到過(guò)的真正的大雪。窗外是白茫茫的一片，冬雪覆蓋了整個(gè)上海，覆蓋了這多少年沒(méi)下過(guò)大雪的傷害。6.【答案】（1）②；③（2）解：(4247。+2=314+=(平方米)答：。2)178。=（分米）答：.【分析】根據(jù)題意可知，將圓柱形鋼柱熔鑄成圓錐，體積不變，先用圓柱的體積公式：V=πr2h，求出圓柱的體積（也是圓錐的體積），然后用圓錐的體積3247。13 sh=13πr2h，代入數(shù)據(jù)即可求解。+810247。2)178?！痉治觥孔プA柱的切割特點(diǎn)得出增加的表面積是4個(gè)圓柱的底面的面積，是解決本題的關(guān)鍵，圓柱形木料鋸成3段后，表面積是增加了4個(gè)圓柱的底面的面積，由此利用圓的面積公式即可解答，5.【答案】錯(cuò)誤 【考點(diǎn)】圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】一個(gè)圓錐，求高是多少．算式是：3247。247。1)=4：9故答案為：4：9【分析】假設(shè)底面積都是1，圓柱的體積是4，圓錐的體積是3，根據(jù)體積公式分別計(jì)算出高再寫(xiě)出高的比并化成最簡(jiǎn)整數(shù)比即可.7.【答案】 【考點(diǎn)】圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】153247?！痉治觥堪岩粋€(gè)圓柱削成最大的圓錐體：只能削成同底等高的圓錐體；如果把圓柱看作單位“1”分成3份，削成的圓錐只占其中1份，表示這樣1份的數(shù)為：“13”，圓柱體積的（113）正好是6立方分米。)故答案為：74；7【分析】等底等高的圓柱體積是圓錐體積的3倍，由此計(jì)算圓柱的體積；可以用圓柱的體積除以高求出底面積，也就是圓錐的底面積.5.【答案】9立方分米 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積和體積（舊），圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】解：6247。（1）你選擇的材料是________號(hào)和________號(hào)。(單位：cm) （1）（2）。 ( )，求高是多少．算式是：247。（C. A.C. A.D.B. A.D. A.cm3 ． 二、單選題（共5題；共10分），形成圓錐的是( ，它們的體積比是4 ：3，它們的高度比是________。，圓錐有________高． 712 m3 ． 與它等底等高的圓柱的體積是________ ，圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是________形。 ，已知削去的部分是6立方分米，這個(gè)圓柱體的體積是________。，原來(lái)這個(gè)圓柱的體積可能是________或________ )。C.)。)。8 ）。( )，高是2πr，那么它的側(cè)面沿高展開(kāi)是正方形。( )，底面半徑是10厘米，把它截成3段圓柱后，表面積增加了多少平方厘米？ 102 3=942(平方厘米)答：表面積增加了942平方厘米。（共2題；共19分）。 （1）在池內(nèi)側(cè)面和池底抹上水泥，抹水泥的面積多少平方米? （2），這時(shí)池里的水有多少立方米? ，有以下幾種型號(hào)的鐵皮可供搭配選擇。14=7(m178。故答案為：9立方分米。1)：(33247。高=圓錐的底面積，據(jù)此列式解答.8.【答案】3 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積 【解析】【解答】把一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大3倍，高不變，它的側(cè)面積擴(kuò)大3倍.故答案為：3.【分析】圓柱的側(cè)面積：S=2πrh，當(dāng)圓柱的底面半徑擴(kuò)大或縮小a倍，高不變，側(cè)面積也擴(kuò)大或縮小a倍，據(jù)此解答.9.【答案】； 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積 【解析】【解答】解：（1）底面半徑是：247。2=（cm），體積是：，=，≈（cm2）；答： ， 故答案為：．【分析】（1），那6cm是圓柱的高，先求出圓柱的底面半徑，再根據(jù)圓柱的體積公式解決問(wèn)題；（2）當(dāng)6cm做圓柱的底面周長(zhǎng)時(shí)，先求出圓柱的底面半徑，再根據(jù)圓柱的體積公式解決問(wèn)題．二、單選題1.【答案】B 【考點(diǎn)】圓錐的特征 【解析】【解答】選項(xiàng)A，此圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)圓柱；選項(xiàng)B，此圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)圓錐；選項(xiàng)C，此圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)圓臺(tái)；選項(xiàng)D，此圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)球體.故答案為：B.【分析】根據(jù)圓錐的特征可得：直角三角形沿一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周后得到圓錐，據(jù)此分析各選項(xiàng)即可.2.【答案】B 【考點(diǎn)】長(zhǎng)方體和正方體的體積，圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】解：B圖中的立體圖形不能用底面積高來(lái)計(jì)算.故答案為：B【分析】圓柱體、長(zhǎng)方體和正方體都是規(guī)則的立體圖形，都可以用“底面積高”來(lái)計(jì)算體積.3.【答案】D 【考點(diǎn)】圓柱的展開(kāi)圖 【解析】【解答】解：圓柱的側(cè)面展開(kāi)后不可能得到梯形.故答案為：D【分析】圓柱的側(cè)面沿著圓柱的高展開(kāi)后是長(zhǎng)方形或正方形，如果斜著展開(kāi)后會(huì)是一個(gè)平行四邊形.4.【答案】A 【考點(diǎn)】圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】解：圓錐的底面半徑擴(kuò)大2倍，底面積擴(kuò)大4倍，高也擴(kuò)大2倍，那么體積會(huì)擴(kuò)大8倍.故答案為：A【分析】根據(jù)圓錐的體積公式可知，.5.【答案】B 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積 【解析】【解答】壓路機(jī)滾筒滾動(dòng)一周能壓多少路面是求滾筒的側(cè)面積.故答案為：B.【分析】根據(jù)圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖可知，將一個(gè)圓柱沿高展開(kāi)，側(cè)面是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是圓柱的底面周長(zhǎng)，長(zhǎng)方形的寬是圓柱的高，據(jù)此可知，壓路機(jī)滾筒滾動(dòng)一周能壓多少路面是求滾筒的側(cè)面經(jīng)過(guò)的面積，據(jù)此解答.三、判斷題1.【答案】錯(cuò)誤 【考點(diǎn)】圓柱的特征，圓錐的特征 【解析】【解答】圓柱有無(wú)數(shù)條高，圓錐只有一條高，原題說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤.【分析】根據(jù)圓柱和圓錐高的定義：圓柱的上、下底面之間的距離叫做圓柱的高，圓柱的高有無(wú)數(shù)條；從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離叫做圓錐的高，圓錐只有1條高，據(jù)此判斷.2.【答案】正確 【考點(diǎn)】圓柱的展開(kāi)圖 【解析】【解答】解：底面周長(zhǎng)：2πr，底面周長(zhǎng)和高相等，它的側(cè)面沿高展開(kāi)是正方形，原題說(shuō)法正確.故答案為：正確【分析】圓柱的側(cè)面沿著高展開(kāi)后會(huì)得到一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，長(zhǎng)方形或正方形的一條邊與圓柱的底面周長(zhǎng)相等，另一條邊與圓柱的高相等；如果底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，圓柱的側(cè)面展開(kāi)是正方形.3.【答案】錯(cuò)誤 【考點(diǎn)】圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】根據(jù)題干分析可得：切下的小圓錐的底面直徑：原來(lái)的圓錐的底面直徑=1：2，設(shè)小圓錐的底面直徑為1，高為1，則原來(lái)圓錐的底面直徑為2，高為2；所以小圓錐的體積為：13π（12）21=π12；原來(lái)大圓錐的體積為：13π（22）22=2π3；所以小圓錐體積與原來(lái)大圓錐的體積之比是π12：2π3=1：8，原題說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤.【分析】沿圓錐的高線畫(huà)出這個(gè)圓錐的橫切面如圖所示，則AB是這個(gè)圓錐的底面直徑，CD就是切下的圓錐的底面直徑，因?yàn)镺E=12OF，所以可得CD：AB=OE：OF=1：2；由此設(shè)切下的小圓錐的底面直徑CD為1，則原來(lái)的圓錐的底面直徑就是2，根據(jù)圓錐的體積=13底面積高，即可得出它們的體積倍數(shù)關(guān)系進(jìn)行判斷．4.【答案】錯(cuò)誤 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積 【解析】【解答】4米=400厘米 102 400=125600(平方厘米)故答案為：錯(cuò)誤。1.【答案】（1）解：(6247。2)178。2）224=2512（dm3） 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積和體積，圓錐的體積（容積） 【解析】【分析】根據(jù)圓柱的體積公式V=sh=πr2h，圓錐的體積公式V=2=2（分米）22=4=（平方分米）471247。3+(8247。2=10(米)10178。 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積，圓柱的體積（容積） 【解析】【分析】(1)，用底面積加上側(cè)面積就是抹水泥部分的面積；(2)用底面積乘水面的高度即可求出水的體積?！敬鸢浮肯蜻h(yuǎn)處看透過(guò)窗戶，向遠(yuǎn)處看?！笔前?，不那么有新鮮感了。今天就不同了，天似乎更顯得陰沉了。 向遠(yuǎn)處看，我似乎可以看到公路和高架上不斷有車子相撞，造成交通堵塞，到處是人們的埋怨聲，咒罵聲；向遠(yuǎn)處看，我似乎可以看到火車站的候車內(nèi)，嘈雜的人群不知所措，由于大雪的緣故，好多班火車的發(fā)車時(shí)間只能一拖再拖；向遠(yuǎn)處看，我似乎可以看到臨時(shí)搭建的房屋、不牢固的危房無(wú)法承受大雪之重，應(yīng)聲倒底，沒(méi)有壓到人一是不幸中的萬(wàn)幸……