【正文】 我的手在不停地顫抖,心不住地抽搐,像是在苦苦掙扎求生的野獸,像是在風(fēng)雨中的一只羸弱的小鳥,買還是不買?對(duì)面的母親正用詢問的目光搜尋我心靈的腳步,她那縝密而純潔的心思再也無法猜透女兒如此復(fù)雜的心理,更何況她也不相信一向誠實(shí)的女兒會(huì)向她撒謊要錢去買一條她從沒見過的褲子。審題時(shí)，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。2. 我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中.....希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍(lán)天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。母親緊握著我的雙手，輕輕地對(duì)我說：“孩子，不要害怕，記得有什么事就給我打電話，要放開來，不能膽怯，要相信自己，自己也可以！”朵朵向日葵，寄托著母親的關(guān)愛！少年?玫瑰我，慢慢地，獨(dú)立了，卻是一朵帶刺的玫瑰，刺痛了自己，亦把母親刺得傷痕累累。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。前清翰林蔡元培接管滿是烏煙瘴氣的北京大學(xué)時(shí)，正是心中那為積貧積弱的國家培育人才的擔(dān)當(dāng)精神鼓舞他銳意改革，杜絕了學(xué)校內(nèi)原本追名逐利的浮華風(fēng)氣，使得這所傳承百年的第一學(xué)府真正成為求知的殿堂。愛心是什么?愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。③母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃。寫記敘文時(shí)還要注意情節(jié)的設(shè)置，可運(yùn)用倒敘開頭，設(shè)置懸念，這樣能激發(fā)人的閱讀興趣。便把錢付了之后匆匆離去。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。字?jǐn)?shù)限制。思考著“魚和熊掌”的取舍。審題時(shí)就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫作文。[結(jié)構(gòu)]文章以“其實(shí)我是個(gè)愛記仇的人”開頭，以貶抑自己為下文來突出爺爺對(duì)“我”的啟示。我們天各一方，但你為我笑過。注意首先要抓住對(duì)材料的理解，準(zhǔn)確把握材料的寫作立意的角度，在題目范圍內(nèi)寫作。當(dāng)時(shí)我不明白為什么肥皂泡盒不見了一會(huì)兒，V字就沒有了呢。你們知道那種感覺嗎？每次當(dāng)我被誤會(huì)，被冤枉，我有滿肚子的委屈！我想解釋，我想解釋?。‰y道我想在你們面前流淚，然后被指責(zé)不夠堅(jiān)強(qiáng)？可是，我要怎么講出口？我有我自己的苦衷，有我自己的想法啊。本題可以從以下幾個(gè)角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標(biāo)題的內(nèi)涵是什么。 　 于是，你會(huì)學(xué)會(huì)看淡，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)不語。讓他接受你的觀念。有人說，朋友就是互相取樂消磨時(shí)間的道具。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。于是，我得到了一個(gè)答案：《紅樓夢(mèng)》是寫幾個(gè)有權(quán)有財(cái)?shù)娜思业臅?，平平淡淡，沒有童話好看，不讀也罷。文題對(duì)記敘、議論或書信、日記幾種文 體都適合，但是，你只能根據(jù)自己的特長，抓住一種文體，補(bǔ)題時(shí)應(yīng)扣住文章體裁和寫作對(duì)象。 “”是指什么？話題雖未明示，但由引導(dǎo)語可知，是指“環(huán)境”“選擇”“機(jī)遇”。雖然，他早已退役，但他掌握命運(yùn)的方法值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他始終如一的精神值得我們每個(gè)人稱贊。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。但不管是走向那里又去干什么。連同學(xué)錄還沒有寫完，你們便匆匆四散離開，不斷地行走，行走。成長的歲月中，我們經(jīng)歷過很多觸動(dòng)心靈的一瞬，它是坎坷中的一個(gè)微笑，迷茫時(shí)的一個(gè)指教，悲傷時(shí)的一個(gè)引導(dǎo)，成功時(shí)的擁抱，激勵(lì)我們一路走來，在我們心底沉淀成美好。我不知道那是哪里?！笔前?，不那么有新鮮感了。3+(8247。1.【答案】（1）解：(6247。故答案為：9立方分米。( )，底面半徑是10厘米，把它截成3段圓柱后，表面積增加了多少平方厘米？ 102 3=942(平方厘米)答：表面積增加了942平方厘米。 ）。8)。 ，圓錐的側(cè)面展開圖是________形。 A.D.B. A.C.（)故答案為：74；7【分析】等底等高的圓柱體積是圓錐體積的3倍，由此計(jì)算圓柱的體積；可以用圓柱的體積除以高求出底面積，也就是圓錐的底面積.5.【答案】9立方分米 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積和體積（舊），圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】解：6247?！痉治觥孔プA柱的切割特點(diǎn)得出增加的表面積是4個(gè)圓柱的底面的面積，是解決本題的關(guān)鍵，圓柱形木料鋸成3段后，表面積是增加了4個(gè)圓柱的底面的面積，由此利用圓的面積公式即可解答，5.【答案】錯(cuò)誤 【考點(diǎn)】圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】一個(gè)圓錐，求高是多少．算式是：3247。=（分米）答：.【分析】根據(jù)題意可知，將圓柱形鋼柱熔鑄成圓錐，體積不變，先用圓柱的體積公式：V=πr2h，求出圓柱的體積（也是圓錐的體積），然后用圓錐的體積3247。窗外是白茫茫的一片，冬雪覆蓋了整個(gè)上海，覆蓋了這多少年沒下過大雪的傷害。本來經(jīng)濟(jì)就不發(fā)達(dá)的地方更是無法承受大雪帶來的打擊，正在奄奄一息地掙扎。善于抓住這些問題和詞句，讀懂話題材料，在領(lǐng)會(huì)材料意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上構(gòu)思立意。立意：——教誨；——鼓勵(lì)；——祝福；——指導(dǎo)；素材：，于是，半路上我開始了逃亡，與行走。然后因?yàn)橐粓?chǎng)考試，我們走散了。時(shí)光從未淡去這些文字的身影，反而日久彌新，仿佛不滅的燭光，給人以溫暖的慰藉。固然，我們不是圣人，達(dá)不到“不以物喜，不以已悲的思想境界”。別讓別人的干擾與誘惑成為你一生的陰影，夏夜那多情的陽光終會(huì)光彩奪目。 要確定體裁?！苎┣酆苄〉臅r(shí)候，就“瞄”上了書架上那本厚厚的《紅樓夢(mèng)》理由很簡單，同桌總會(huì)哼上幾句“天上掉下個(gè)林妹妹，恰似一朵清云剛出……”他得意地向我炫耀這是源于一本叫《紅樓夢(mèng)》的書。【材料鏈接】紅樓詩詞《作者題絕》滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？《太虛幻境楹聯(lián)》假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無?！敬鸢浮恐档梦艺湎У娜嗣ＣＨ撕Ｖ?，你我相遇相識(shí)相知相交。得不到認(rèn)同，人總是會(huì)不滿意的，但是要知道，并不是全世界都要認(rèn)同你，倘若你因?yàn)樗说牟徽J(rèn)同而拒絕與他人相處，只想一味地尋找那個(gè)和你一模一樣的人。 　 因?yàn)槟愕倪^分和強(qiáng)勢(shì)自私而離開的朋友們?cè)絹碓蕉啵?jīng)的你抱著不屑與嘲諷唾棄他們的離去，以為是離開你是他們的損失?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一則命題作文，審題沒有難度，從所給的材料來看，“值得我珍惜的人”應(yīng)是“伴隨了我們的成長”的人，這個(gè)人可以是無條件為你付出的父親、母親，可以是和你一起成長的伙伴，也可以是教育你成長的老師，還可以是在你成長過程中起到過重要作用的某個(gè)人……所選素材要能夠體現(xiàn)出“值得珍惜”的主題?？墒?，我不是故意的啊。然后便到一旁高興地玩了起來。一直一直。我們需要一種勇氣，那是一種陌生不陌生都不再是距離的勇氣。其實(shí)，實(shí)實(shí)在在的燈尚且如此。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對(duì)象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。這就是“一分為二法”。我思考著。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)誘惑呢？寫作要求：以“ 的誘惑”為題，寫一篇文章。補(bǔ)全題目常用方法：.避生就熟?？衫习鍏s不耐煩了，他原本笑瞇瞇的臉?biāo)查g變得陰沉了，不客氣地說：“沒帶錢就走吧！后面的人還等著呢！”我尷尬的撓著頭，乞求道：“您就寬容一下，先把早點(diǎn)給我吧，我一會(huì)兒就把錢送過來。重要的是一定要寫出“真情在”。母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。⑦“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情：“人生得一知己足，斯世當(dāng)以同懷視之”說的是友情，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。但凡是偉大的民族，都有一件傳承萬代的珍品，而中華民族的珍品，便是擔(dān)當(dāng)?！罢淦贰笨蓪?shí)可虛，既可實(shí)寫自己所擁有的珍愛之物，也可虛寫自己的情感經(jīng)歷；既可實(shí)寫民族、國家珍貴的歷史遺跡，也可虛寫人類高貴的精神和靈魂。土地里，土壤肥沃，正如我家的溫潤幸福。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。2. 童年?向日葵：我，伴隨著時(shí)間的飛逝，漸漸長大，不經(jīng)已歷童年。有愧疚之心的人良心泯，他總在尋求補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“愧疚”為題，寫一篇記敘類文章，不得少于800字。”說著我就要去。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系。無數(shù)次的失敗，總能勇敢面對(duì)，無數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。“知道了，知道了，你煩不煩?。《颊f了多少遍了，還說！說！說！”那時(shí)一個(gè)晨昏，我正趴在床上，看小說看得正入迷。要求:①感情真摯,思想健康；②內(nèi)容充實(shí),詳略得當(dāng),中心突出；③能綜宗合運(yùn)用多種表達(dá)方式,記敘簡明,描寫生動(dòng)、細(xì)致,抒情、議論畫龍點(diǎn)睛。然而追溯歷史的遺跡，我們從“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸中看到的只有懦弱與逃避，他們因壯志未酬便避世退隱，雖然留下不幕榮利的美名，卻也置天下黎民蒼生于不顧，枉廢了一身的才學(xué)！。⑩愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。因?yàn)閻坌?，疲憊的靈魂才能活力如初?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。人間自有真情在，雖然事情微不足道，但是那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺永遠(yuǎn)讓我銘記于心中，他給予我的幫助雖不是驚天地、泣鬼神，但每每想起，卻都溫暖著我的心靈，人間到處有真情，如同火把，照亮這原本黑暗的世界。提示語加題目的作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之后根據(jù)自己掌握的材料確立主題來完成構(gòu)思與寫作。提示語理解：題目前的提示語“現(xiàn)代社會(huì)，千姿百態(tài)，五彩繽紛，誘惑無處不在。”的奧秘。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)誘惑呢？請(qǐng)以“ 的誘惑”為題，寫一篇文章。或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。【點(diǎn)睛】命題作文審題七法：(一)增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時(shí)讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象。（5）德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋，更是保護(hù)了四個(gè)學(xué)生的性命?！爸辽龠€有你”這個(gè)題目的重點(diǎn)是“你”，所以要結(jié)合關(guān)鍵句和題目的重點(diǎn)來進(jìn)行理解立意。也是最懂得怎樣讓我開心的人。你給我講孫悟空的故事，給我講小白兔和大灰狼的故事，給我講小孩子不能撒謊，不然就會(huì)被狼吃掉。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。請(qǐng)感謝那些因?yàn)樽约耗晟贂r(shí)的幼稚和不足而離開的朋友們，這是他們教會(huì)你的。最后落到你只能獨(dú)自嘲笑他安慰自己。 人無完人。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?！薄昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負(fù) 作用， 自然也降低了作文的品位。命運(yùn)的脾氣很怪，說翻臉就翻臉，但只要我們坦然地豁達(dá)地與它相處，人生路上就會(huì)少一些怨恨，少一些苦惱，甚至少一些悲劇的發(fā)生。因?yàn)?，我們完全沒必要先入為主。有人說：命運(yùn)是生命的一種運(yùn)行方式。卻又是最美的。我只是不斷地把記憶翻出，再深埋，日漸堆砌無法鏟平的癥結(jié)。那是一個(gè)雨天，下午放學(xué)回家，我看著教室窗外砸落的雨滴暗自慶幸，幸虧早晨上學(xué)的時(shí)候媽媽提醒我?guī)懔耍壹易〉倪h(yuǎn)，這么大的雨，沒帶傘回去的話免不了被澆成落湯雞，走出教室，撐起傘我便快步回家，雨水打在傘面上，發(fā)出“噼啪”的聲音，耳邊風(fēng)聲呼呼作響，真倒霉！我禁不住抱怨道，怎么這么大的雨，路面上被激起一個(gè)個(gè)水泡，走上一條小巷子，路變得泥濘不堪，周圍行人都低著頭匆匆掠過，路很難走，我只得左挑右撿的前行?！斑@代表著什么？”我大聲問，可，我的聲音被白雪吞沒，沒有回答。樓下有人在攝像，拍照，也有很多興奮的孩子在 打雪仗，堆雪人兒。247。)（2）解：(8247。6.【答案】4 ：9 【考點(diǎn)】圓錐的體積，圓柱的側(cè)面積、表面積和體積 【解析】【解答】解：設(shè)底面積都是1，則高度比是：(4247。3．( ) 四、按要求計(jì)算。 m2。C.．不可能得到( C.D.D. （2）你選擇的材料制成水桶的容積是幾升? 答案解析部分一、填空題1.【答案】相等；正方形 【考點(diǎn)】圓柱的特征，圓柱的展開圖 【解析】【解答】解：根據(jù)圓柱的特征可知，圓柱的兩個(gè)底面是兩個(gè)大小相等的圓，如果一個(gè)圓柱的底面周長和高相等，那么它的側(cè)面展開是一個(gè)正方形.故答案為：相等；正方形【分析】圓柱的上下兩個(gè)底面大小相等，側(cè)面是一個(gè)曲面，側(cè)面展開后是一個(gè)長方形或正方形，長方形或正方形的一條邊與圓柱的底面周長相等，另一條邊與高相等；如果底面周長和高相等，側(cè)面展開就是一個(gè)正方形.2.【答案】長方形或正方；扇 【考點(diǎn)】圓柱的展開圖 【解析】【解答】解：圓柱的側(cè)面展開圖是長方形，圓錐的側(cè)面展開圖是扇形.故答案為：長方；扇【分析】圓柱的側(cè)面沿著一條高展開后是一個(gè)長方形或正方形，長方形或正方形的一條邊與底面周長相等，另一條邊與高相等；圓錐的側(cè)面展開后是一個(gè)扇形.3.【答案】無數(shù)；一條 【考點(diǎn)】圓柱的特征，圓錐的特征 【解析】【解答】解：圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高，也就是圓柱側(cè)面展開后得到的長方形的寬，所以圓柱可以做出無數(shù)條高線， 從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高，兩點(diǎn)確定一條直線，所以圓錐的高只有一條，答：圓柱有無數(shù)條高，圓錐有一條高．故答案為：無數(shù)；一條．【分析】緊扣圓柱和圓錐的高的定義即可解決．4.【答案】74；7 【考點(diǎn)】圓錐的體積，圓柱的側(cè)面積、表面積和體積 【解析】【解答】解：圓柱的體積：7123=74(m179。2=（cm），體積是：6，=6，=，=（cm3）；（2）底面半徑是：6247。五、解決問題。2)178。唯有當(dāng)我們親身經(jīng)歷后才懂得大雪到底是不是我們所應(yīng)該期盼的。話題材料總是隱藏著命題者的某些意圖，對(duì)作文范圍與立意等做出的某種限定都是命題意圖。審題：這是一道材料+命題的作文，題目是“行走在美好中”，命題作文的審題首先是找到關(guān)