【正文】 這些都是瑯琊山聞名天下。前幾句都是對瑯琊山秀麗風(fēng)景的描寫。文言文要點(diǎn)的概括。讀懂文句是作答的前提。 （3）在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息?！拔等弧钡仍~的意思需要理解好上下文的內(nèi)容。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“許”：左右。②沿著溪流經(jīng)過薛老橋，就進(jìn)入了醉翁亭。 【答案】 （1）茂盛的樣子；靠近；就；左右，用在數(shù)詞后表示約數(shù)；照，照見。（3）（甲）（乙）兩文都描寫了泉水，都從________、________兩個(gè)方面描摹，而（乙）文還寫到了泉水________的特點(diǎn)。 ①山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自宋濂《游瑯琊山記》）（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。傍岸有亭曰“漸入佳境”，今已廢，惟四大字勒崖石間。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。名之者誰？太守自謂也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。14．閱讀選文，回答問題 野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，太守用自己的別號（醉翁）來命名。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。 【參考譯文】 【點(diǎn)評】⑴文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑵解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。B項(xiàng)分析錯(cuò)誤，故選B。由重點(diǎn)句“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也”可作答。 （2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。秀：茂盛，繁茂。發(fā)：開放?！敬鸢浮?（1）野花開放散發(fā)出清幽的香氣，好的樹木繁榮滋長形成濃密的樹蔭。D.C.B. ） A.（2）“朝而往，暮而歸”中的“朝”、“暮”之景分別指________和________（用文中的原句回答）。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。山水之樂，得之心而寓之酒也。而年又最高，故自號曰醉翁也。名之者誰?太守自謂也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 他的意思大概是在規(guī)勸好友了。滕子京忽然寫信給范仲淹，請求他寫《岳陽樓記》。范仲淹和他同年考中進(jìn)士，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕他以后遭到迫害。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。 到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。 像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的賦刻在它上面。 【甲】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。 ⑸本題考查考生對文章的主題思想的理解和分析，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文中關(guān)鍵語句進(jìn)行分析。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。注意結(jié)合語句進(jìn)行分析理解。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑷C ⑸目的：規(guī)勸和勉勵(lì)滕子京。 故答案為：⑴擔(dān)心，害怕；規(guī)勸、勸誠 ⑵B⑶①這是岳陽樓盛大壯觀的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。 （5）【甲】文“微斯人，吾誰與歸”暗含了對滕子京的鼓勵(lì)和勸勉之意；譯文“其意蓋在諫故人耳”則直接表明了寫《岳陽樓記》的目的就是規(guī)勸滕子京。 （4）C項(xiàng)，一陰一晴，表明了遷客騷人由悲到喜的情感變化。 （3）第一句的重難點(diǎn)詞語有：大觀，宏偉景象；備，詳盡。D項(xiàng)，“是”都是這的意思。B項(xiàng)，第一個(gè)“極”：直到；第二個(gè)“極”：十分、非常。故“規(guī)”的意思是規(guī)勸、勸誠。故“恐”的意思是擔(dān)心、害怕。思想境界：范仲淹為國家的前途命運(yùn)擔(dān)憂，為天下的人民幸福出力表現(xiàn)出其遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和“先憂后樂”的廣闊胸襟。②滕子京依仗著有才華，被許多人嫉妒。古仁人可以做到“不以物喜，不以已悲”，進(jìn)退之間，皆是為百姓著想，為君王擔(dān)憂。第③④段采用對比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化?！般曔h(yuǎn)山，吞長江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢。文章開篇簡述寫作緣由，“政通人和，百廢具興”流露出作者對滕子京政績的贊賞。（4）下列對【甲】文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ①此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。是進(jìn)亦憂，退亦憂 游人去而禽鳥樂也初極狹，才通人C. B.把酒臨風(fēng) ①恐后貽禍________②正患無隙以規(guī)之________（2）下列句子中，劃線詞的意思不同的一項(xiàng)是（故《記》中云：“不以物喜，不以已悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。 滕子京負(fù)大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁顏見辭色。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。 ⑤嗟夫！于嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮吳冥，虎嘯猿啼。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 ②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。 ①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。而此地又遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，在江流的偏僻處，對西湖一帶非常熟悉、有閱歷的人，他們把西湖的各個(gè)名勝都尋訪遍了，但問到九溪十八澗，都對它的位置表現(xiàn)出不知所以的樣子。九溪下面是十八澗，地勢深遠(yuǎn)，僧人等不是絕離世俗的人，不能久住。九溪水曲折回旋，它曲曲折折了九回才流出，所以稱它為九溪。 【附參考譯文】學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。而地復(fù)遼遠(yuǎn)，僻處江干，老于西湖者，各名勝地尋討無遺，問及九溪十八澗，皆茫然不能置對。據(jù)此分析作答即可。 （3）根據(jù)文中對九溪十八澗奇異景色的描寫來分析，這里地勢崎嶇，草木茂盛，人跡罕至，幽美寂靜，遠(yuǎn)離喧鬧的世俗，如同世外桃源?！熬印币馑际蔷幼　? 【解析】【分析】選自《西湖夢尋》，作者：張岱，年代：清。（3）其地徑路崎嶇，草木蔚秀，人煙曠絕，幽闃①靜悄，別有天地，自非人間。（3）九溪十八澗景色天然，少有匠心，身臨其境，塵襟為之一洗，更有一種人在畫中游的感受。 ①不能久居________②問及九溪十八澗________（2）翻譯句子。僧尼多穿黑衣。②緇（zī）流：僧徒，僧眾。（節(jié)選自張岱《西湖夢尋》）【注】①闃（q249。按志，澗內(nèi)有李巖寺、宋陽和王梅園、梅花徑等跡，今都湮沒無存。其地徑路崎嶇，草木蔚秀，人煙曠絕，幽闃①靜悄，別有天地，自非人間。 九溪在煙霞嶺西，龍井山南。11．閱讀文言文，回答問題。 ⑸本題考查理解散文結(jié)尾段作用的能力。散文開頭句的作用是：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。解答時(shí)，要明確記敘順序的種類及特征，一般來說可以從和時(shí)間有關(guān)的詞語去判斷，然后從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨等角度分析。首先理解句意，然后再按照題干要求分析用法，根據(jù)句子成分功用來判斷詞性，進(jìn)而判斷用法。要注意平時(shí)區(qū)別記憶。答題時(shí)要通過分析作者對景物的描寫體會作者的心境，然后從文中篩選出一個(gè)最能表示作者心境的字即可。 ⑸ 圍繞“畫龍點(diǎn)睛，意味深長；對作者獨(dú)往湖心亭看雪的感嘆；側(cè)面烘托了作者清高孤傲的性格及超凡脫俗的志趣”回答即可。 ⑷ 圍繞“寫出雪后路無行人，天無飛鳥，萬籟俱寂，天地蒼茫的意境；為下文也是作者在大雪三日后獨(dú)往湖心亭看雪的原因，起到總結(jié)上文，點(diǎn)明主旨的作用。 （5）據(jù)此答題即可?！笔菑木植棵鑼懳骱吧?，整體部分，先寫“天和云”，再寫“山和水”屬于從上到下的順序，局部部分先寫“長堤一痕、湖心亭一點(diǎn) ”是大、遠(yuǎn)處的角度寫的，而“與余舟一芥、舟中人兩三粒 （2）A全/數(shù)詞；B全、都；C欣賞、領(lǐng)悟/連詞，和；D判斷動(dòng)詞/代詞，這。 【解析】【分析】（1）“癡”，癡迷，表達(dá)作者鐘情山水，淡泊孤寂的獨(dú)特個(gè)性。獨(dú)往湖心亭看雪‘做鋪墊“回答即可。是金陵人/是日更定矣（3）作者寫景采用了怎樣的順序突顯西湖雪妝之神韻? （4）“大雪三日，湖中人烏聲俱絕”一句在文中有何作用? （5）作者為何要以舟子的喃喃之語來結(jié)束全文? 【答案】 （1）癡（2）B（3）釆用了從整體到局部的描寫順序；整體描寫部分采用由上到下的順序；局部描寫部分采用了由大到小，由遠(yuǎn)到近的順序。未復(fù)有能與其奇者/與余舟一芥B. ） A.”（1）問其姓氏，是金陵人，客此。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，余住西湖。10．閱讀下面文章，完成小題。 宣揚(yáng)皇上的恩德，為了和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是（我）根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗習(xí)慣的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂的原因，是有幸生于這太平無事的時(shí)代。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木下乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪的時(shí)候，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四季的風(fēng)光無一不令人喜愛。 【乙】我來到這個(gè)地方，喜歡這里地方僻靜，而且政事簡單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。理解全篇的主旨感情，再判斷語句的意思及寫法即可。 ⑶此題考查對課文語句的理解和賞析能力。 ⑵此題考查文言句子的停頓?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等?！军c(diǎn)評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。 故答案為：⑴A；⑵D；⑶D； ⑷ ①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。②之：用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯；樂：喜歡；事：政事。這是一個(gè)判斷句，翻譯時(shí)應(yīng)注意句式。 （4）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 （3）“醉翁亭”是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的，但“豐樂亭” （2）ABC劃分正確。 【解析】【分析】（1）A 翳：遮蔽。【答案】 （1）A（2）D（3）D（4）①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。 ①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。從【甲】【乙】兩文可知，“醉翁亭”“豐樂亭”都是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的?！炯住俊疽摇績晌木鶠樽髡哔H官滁州時(shí)所作，志趣情感一致，都表現(xiàn)了“與民同樂”的主旨?！炯住俊疽摇績晌脑诿枥L山川美之余，還都描繪了一幅官民同游的風(fēng)俗畫面?！炯住俊疽摇績晌脑诿鑼懽匀幻谰皶r(shí)，都描寫了花、樹、霜等自然景物。使民知所以安/此豐年之樂者（3）對比分析【甲】【乙】兩文，下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（既得斯泉/于山谷之間B. ） A.D.宣上恩德（宣揚(yáng)）B.樹林陰翳（陰影）（1）下列劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（④上：皇上。②刻露：鮮明地顯露。遂書以名其亭焉。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。【乙】《豐樂亭記》（節(jié)選）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。樹林陰翳 ， 鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。 ……朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。9．閱讀下面兩篇文言文，回答問題。要加強(qiáng)語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。解答此類題的關(guān)鍵需要學(xué)生深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。理解作者的思想感情要結(jié)合文章的寫作背景及具體的語句分析體會作者的思想感情。答題的關(guān)鍵是要