【正文】 文者，太守也。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。②刻露：鮮明地顯露。樹(shù)林陰翳（陰影）宣上恩德（宣揚(yáng)）B.【甲】【乙】?jī)晌脑诿鑼?xiě)自然美景時(shí)，都描寫(xiě)了花、樹(shù)、霜等自然景物。 ①醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。②之：用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯；樂(lè)：喜歡；事：政事。 ⑵此題考查文言句子的停頓。 崇禎五年十二月，余住西湖。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。B.獨(dú)往湖心亭看雪‘做鋪墊“回答即可。據(jù)此答題即可。 ⑸ 圍繞“畫(huà)龍點(diǎn)睛，意味深長(zhǎng)；對(duì)作者獨(dú)往湖心亭看雪的感嘆；側(cè)面烘托了作者清高孤傲的性格及超凡脫俗的志趣”回答即可。解答時(shí)，要明確記敘順序的種類(lèi)及特征，一般來(lái)說(shuō)可以從和時(shí)間有關(guān)的詞語(yǔ)去判斷，然后從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨等角度分析。（節(jié)選自張岱《西湖夢(mèng)尋》）【注】①闃（q249。（3）九溪十八澗景色天然，少有匠心，身臨其境，塵襟為之一洗，更有一種人在畫(huà)中游的感受。 （3）根據(jù)文中對(duì)九溪十八澗奇異景色的描寫(xiě)來(lái)分析，這里地勢(shì)崎嶇，草木茂盛，人跡罕至，幽美寂靜，遠(yuǎn)離喧鬧的世俗，如同世外桃源。 【附參考譯文】而此地又遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，在江流的偏僻處，對(duì)西湖一帶非常熟悉、有閱歷的人，他們把西湖的各個(gè)名勝都尋訪(fǎng)遍了，但問(wèn)到九溪十八澗，都對(duì)它的位置表現(xiàn)出不知所以的樣子。 ③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮吳冥，虎嘯猿啼。 滕子京負(fù)大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁顏見(jiàn)辭色。初極狹，才通人C. 游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也（4）下列對(duì)【甲】文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 第③④段采用對(duì)比手法描寫(xiě)洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。故“恐”的意思是擔(dān)心、害怕。 （3）第一句的重難點(diǎn)詞語(yǔ)有：大觀，宏偉景象；備，詳盡。 ⑷C ⑸目的：規(guī)勸和勉勵(lì)滕子京。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的賦刻在它上面。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。 到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂(yōu)之前先憂(yōu)，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。滕子京忽然寫(xiě)信給范仲淹，請(qǐng)求他寫(xiě)《岳陽(yáng)樓記》。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（2）“朝而往，暮而歸”中的“朝”、“暮”之景分別指________和________（用文中的原句回答）。C.秀：茂盛，繁茂。 【點(diǎn)評(píng)】⑴文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用等，翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑵解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。沿著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。野花開(kāi)了，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。②沿著溪流經(jīng)過(guò)薛老橋，就進(jìn)入了醉翁亭。讀懂文句是作答的前提。這些都是瑯琊山聞名天下。 （3）在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。 【答案】 （1）茂盛的樣子；靠近；就；左右，用在數(shù)詞后表示約數(shù)；照，照見(jiàn)。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。那西南的幾座山峰，樹(shù)林和山谷尤其優(yōu)美。B項(xiàng)分析錯(cuò)誤，故選B。發(fā)：開(kāi)放。B.朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。范仲淹和他同年考中進(jìn)士，兩人關(guān)系很好，也很愛(ài)惜他的才華，害怕他以后遭到迫害。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂(yōu)；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂(yōu)。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。 【甲】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。注意結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行分析理解。 故答案為：⑴擔(dān)心，害怕；規(guī)勸、勸誠(chéng) ⑵B⑶①這是岳陽(yáng)樓盛大壯觀的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。D項(xiàng)，“是”都是這的意思。思想境界：范仲淹為國(guó)家的前途命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)，為天下的人民幸福出力表現(xiàn)出其遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和“先憂(yōu)后樂(lè)”的廣闊胸襟?！般曔h(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的“銜”和“吞”形象地寫(xiě)出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢(shì)。 ①此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。 ①恐后貽禍________②正患無(wú)隙以規(guī)之________（2）下列句子中，劃線(xiàn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。九溪下面是十八澗，地勢(shì)深遠(yuǎn)，僧人等不是絕離世俗的人，不能久住。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語(yǔ)境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語(yǔ)境以及所屬詞性或語(yǔ)法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語(yǔ)境，以及所給比較選項(xiàng)的語(yǔ)境，在具體語(yǔ)境下理解比較，即可得出答案； ⑵答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)； ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力?！熬印币馑际蔷幼?。 ①不能久居________②問(wèn)及九溪十八澗________（2）翻譯句子。按志，澗內(nèi)有李巖寺、宋陽(yáng)和王梅園、梅花徑等跡，今都湮沒(méi)無(wú)存。11．閱讀文言文，回答問(wèn)題。首先理解句意，然后再按照題干要求分析用法，根據(jù)句子成分功用來(lái)判斷詞性，進(jìn)而判斷用法。 ⑷ 圍繞“寫(xiě)出雪后路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥(niǎo)，萬(wàn)籟俱寂，天地蒼茫的意境；為下文”是從局部描寫(xiě)西湖景色，整體部分，先寫(xiě)“天和云”，再寫(xiě)“山和水”屬于從上到下的順序，局部部分先寫(xiě)“長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn) ”是大、遠(yuǎn)處的角度寫(xiě)的，而“與余舟一芥、舟中人兩三粒是金陵人/是日更定矣（3）作者寫(xiě)景采用了怎樣的順序突顯西湖雪妝之神韻? （4）“大雪三日，湖中人烏聲俱絕”一句在文中有何作用? （5）作者為何要以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)結(jié)束全文? 【答案】 （1）癡（2）B（3）釆用了從整體到局部的描寫(xiě)順序；整體描寫(xiě)部分采用由上到下的順序；局部描寫(xiě)部分采用了由大到小，由遠(yuǎn)到近的順序。于是（我）根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗習(xí)慣的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂(lè)的原因，是有幸生于這太平無(wú)事的時(shí)代。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。這是一個(gè)判斷句，翻譯時(shí)應(yīng)注意句式。 （2）ABC劃分正確。從【甲】【乙】?jī)晌目芍白砦掏ぁ薄柏S樂(lè)亭”都是根據(jù)作者的情趣、愛(ài)好來(lái)命名的。D.B.遂書(shū)以名其亭焉。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。樹(shù)林陰翳 ， 鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。要加強(qiáng)語(yǔ)言的系統(tǒng)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時(shí)一定要按照注釋中的字詞解釋答題。 ⑷ 圍繞“作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)”回答即可?！皻庀笕f(wàn)千”， 形容景象或事物壯麗而多變化。 （2）優(yōu)美的；勝利。把酒臨風(fēng)/臨危受命（3）在第二段中找出兩個(gè)描繪景物的成語(yǔ)，并分別寫(xiě)出其描繪的景物特點(diǎn)。去國(guó)懷鄉(xiāng)/憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民薄暮冥冥/日薄西山巴陵勝狀/旗開(kāi)得勝登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣?；虬丫瀑x詩(shī)，或仰天長(zhǎng)嘯，即使是隱士也不來(lái)這里，只與魚(yú)、鳥(niǎo)同樂(lè)?！睆母吒叩偷偷牡貏?shì)上還約略可以看出當(dāng)年的遺跡。理解詩(shī)句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩(shī)中所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景理解。解答此類(lèi)題目，首先誦讀語(yǔ)句，通過(guò)誦讀，力求對(duì)語(yǔ)句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。據(jù)此可知這句話(huà)的斷句方法是： 形骸既適/則神不煩/觀聽(tīng)無(wú)邪/則道以明 。草樹(shù)郁然（3）下列各組劃線(xiàn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（D.B.ng）：靠近。并②水得微徑于雜花修竹之間。所以（我）用危險(xiǎn)和痛苦來(lái)觸動(dòng)他的心，用死亡使他驚懼，使他憂(yōu)愁抑郁，這樣就可以讓他的心竅重新閉上，到鎮(zhèn)江的時(shí)候應(yīng)當(dāng)已經(jīng)痊愈了。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。②句意：他把袁醫(yī)生的信交給何醫(yī)生。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）解釋下列句子中劃線(xiàn)詞的意思。其人至鎮(zhèn)江，而疾已愈，以書(shū)致何。 記住！記住！“勤奮學(xué)習(xí)，不要愧對(duì)了父母”這一次行程，要千萬(wàn)努力呀!6．閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。同時(shí)，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。 【參考譯文】 （2）在此題中，要注意“然（表轉(zhuǎn)折）、遣（派遣）、汝（你）、汩（擾亂）、專(zhuān)意（專(zhuān)心讀書(shū)）”的意思，必須翻譯出來(lái)。②義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問(wèn)。只與在家一般，他日歸來(lái)，又只是伎倆④人物，不知汝將何面目歸見(jiàn)父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶？這時(shí)（李牧）就準(zhǔn)備了經(jīng)過(guò)挑選的兵車(chē)一千三百輛，精選的戰(zhàn)馬一萬(wàn)三千匹，（曾經(jīng)獲得）百金（獎(jiǎng)賞）的勇干五萬(wàn)人，弓弩手十萬(wàn)人，全部組織起來(lái)進(jìn)行軍事演習(xí)。趙王責(zé)備李牧，李牧仍像以前一樣。（他）制定說(shuō)：“匈奴如果侵入邊境來(lái)?yè)屄?，（?yīng)）立即進(jìn)入營(yíng)壘堅(jiān)守，有膽敢（擅自）捕捉俘虜?shù)奶帞匦?。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查文言文斷句的能力。”可以看出李牧治軍嚴(yán)謹(jǐn)（恪盡職守、令出如山）。①約：規(guī)定；軍：軍營(yíng)；驅(qū)馳：縱馬奔馳。 （2）A駐軍，動(dòng)詞；軍隊(duì)，名詞。（5）從以上兩文中看，李牧在治軍方面與周亞夫有什么共同點(diǎn)？李牧又有什么獨(dú)特之處？ 【答案】 （1）B（2）C（3）A（4）①將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)縱馬奔馳。【甲】文中漢文帝在細(xì)柳軍不僅未得到至尊待遇，而且處處都要服從軍令，他卻對(duì)周亞夫大加稱(chēng)贊，體現(xiàn)了漢文帝的開(kāi)明、識(shí)大體。 （2）下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（⑦百金之士：能沖鋒陷陣的勇士。廉頗藺相如列傳》有刪改）【注】①便（bi224。歲余，匈奴每來(lái)，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多?！毙倥咳?，烽火起，輒入收保，不敢戰(zhàn)。【乙】良將李牧司馬遷”天子為動(dòng)，改容式車(chē)，使人稱(chēng)謝：“皇帝敬勞將軍。天子先驅(qū)至，不得入。 文帝之后六年，匈奴大入邊。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標(biāo)記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜。又走了幾十步，突然變得開(kāi)闊明亮了。忽然遇到一片桃花林，生長(zhǎng)在溪水的兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒(méi)有別的樹(shù)，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。 ⑵ ①花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。 ⑶C項(xiàng)有誤，“表現(xiàn)桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)”錯(cuò)誤，“不足為外人道也”反映了桃花源人外人來(lái)打破他們安定和平的世界。扶：沿著，順著?！敬鸢浮?（1）交錯(cuò)相通；同“邀”，邀請(qǐng)；沿著、順著；做標(biāo)記（2）①花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。“不足為外人道也”，短短幾個(gè)字，卻能表現(xiàn)桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)。（3）下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。具答之。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。因此他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話(huà)：“讀書(shū)人應(yīng)當(dāng)在天下人憂(yōu)之前先憂(yōu)，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。在朝廷做官就為百姓憂(yōu)慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂(yōu)慮。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。②于是他精通了六經(jīng)的主旨要義； ⑶①居廟堂之高/則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)/則憂(yōu)其君。①居廟堂之高（在朝廷做官）/則憂(yōu)其民（就為百姓憂(yōu)慮），處江湖之遠(yuǎn)（不在朝廷做官）/則憂(yōu)其君（就為國(guó)君憂(yōu)慮）。廟堂之高，高高的廟堂之上。“微”是一詞多義：如果沒(méi)有；微??；卑賤；隱隱；稍稍。（3）①居廟堂之高/則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)/則憂(yōu)其君。 ①予嘗求古仁人之心（________）②微斯人（________） ③日昃始食（________）④去之南都（________）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） ⑸本題考查概括文章中心內(nèi)容的能力。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多。怎么才能不受蒙蔽呢，必須廣開(kāi)言路，修明政治，這樣才能使齊國(guó)富強(qiáng)。 （3）D連詞，表并列。 為 父 老 除 害 非 有 所 侵 暴 無(wú) 恐?。?）概括【甲】文的主要內(nèi)容。（1）下列各組句子中劃線(xiàn)詞意思或用法不同的一項(xiàng)是（ 與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】中考語(yǔ)文文言文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練的基本方法技巧及練習(xí)題及練習(xí)題(含答