【正文】 ”乃多遣間諜，檄府縣言:“都督許泰、郤永將邊兵，都督劉暉、桂勇將京兵，各四萬，水陸并進(jìn)。守仁急趨吉安，因集眾議曰:“賊若出長江順流東下，則南都不可保。屢遷考功郎中，擢南京太仆少卿，就遷鴻臚卿。正德元年冬，劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。華性孝，母岑年逾百歲卒。 王守仁，字伯安，余姚人。9．閱讀下面的文言文，閱讀小題。十七年來只是一場惡夢，報仇在于來世。從佛教的原理來說，一切事物本都未嘗生存，我把自己的身體看得像破舊的鞋子一樣地不足珍惜。父親能成為忠臣，兒子能成為孝子。悲痛，太悲痛了！寒食節(jié)和七月十五，以一杯清酒，一盞寒燈來供我，使我不至于成為無人祭祀的餓鬼，我的愿望就已達(dá)到了。二十年之后，我跟父親將要掃平北方邊境！不要悲傷，不要悲傷！我所囑托的話，千萬不要違背。有一日朝廷中興重建，那么，我們就能千百年地在廟中接受祭祀、供養(yǎng)，又哪里只是享受麥飯豚蹄，不至成為餓鬼而已呢？如果有人妄言另立后嗣，我與父親在冥中一定要誅殺這個頑固愚蠢之人，決不饒恕他！兵戈遍布天地，我死之后，戰(zhàn)亂不會有停止之日。會稽的大望族至今如此零落已極。 我死之后，如果妻子能得到一個遺腹子，那就是家門的幸運(yùn)。大恩未曾報答，使我悲痛到了極點(diǎn)！——現(xiàn)在我只得把尊貴的慈母托付給義融姊，把生母托付給昭南妹了。我死了并不足惜，我所哀痛不已的，是家庭的眾多人口今后怎么生活。以致尊貴的慈母托身于空門，生母則寄生在異姓之家。無奈上天不保佑我們，把災(zāi)禍集中于先朝，一支軍隊(duì)剛一起來，就立即被粉碎。怨恨慘痛越積越深，歷盡了艱難辛苦。 不孝完淳而今死了！以身體奉獻(xiàn)給父親，不能再以身體來報答母親了。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。這類題，要求學(xué)生平時注重識記，積累，掌握文言18個虛詞的常規(guī)用法；當(dāng)然也可以借助語境或利用教材所學(xué)作遷移聯(lián)想等來推斷詞義。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。②像西銘先生立一個沒有出息的后嗣，被世人詬罵譏笑，還不如不立為好啊！【點(diǎn)評】（1）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識記能力。愈：好。為人所詬笑：被動句。②不肖：不成才，沒出息。以：來。悲痛，太悲痛了！ （5）本題考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。本題“賢孝素著”介紹的是新婦的形象，主語是“新婦”，應(yīng)獨(dú)立成句；“亦……也”為固定結(jié)構(gòu)，應(yīng)獨(dú)立成句；“語無倫次”為成語，意思相對完整，應(yīng)獨(dú)立成句；“痛哉痛哉”表示悲痛的語氣，獨(dú)立成句；因此，可斷句為：新婦結(jié)褵二年/賢孝素著/武功甥好為我善待之/亦武功渭陽情也/語無倫次/將死言善/痛哉痛哉。 （3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時間、地點(diǎn)、人物、時間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯誤，本題C項(xiàng)，“夏完淳以斬釘截鐵的語氣告白母親‘萬勿置后’，是擔(dān)心領(lǐng)養(yǎng)的孩子以后不孝敬老人，反而會是家族的隱患”，表述錯誤，原文相關(guān)表述為“如其不然，萬勿置后！會稽大望，至今而零極矣！節(jié)義文章，如我父子者幾人哉？立一不肖后如西銘先生，為人所詬笑，何如不立之為愈耶！”，這里是表達(dá)擔(dān)心會像西銘先生一樣立一個沒有出息的后嗣，被世人詬罵譏笑，還不如不立為好，選項(xiàng)曲解為“擔(dān)心領(lǐng)養(yǎng)的孩子以后不孝敬老人”，理解錯誤，故選C。D項(xiàng)，“家事盡以委之”中“以” 解釋為 “把”， 介詞；“寧許以負(fù)秦曲”中“以”解釋為“來”，連詞。B項(xiàng)，“嫡母慈惠，千古所難”與“失其所與，不知”中的“所”，均與下文構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，翻譯為“……的”。解答本題時考生應(yīng)先看清題目要求，然后找到各選項(xiàng)在文中的位置，結(jié)合上下文語境進(jìn)行分析。故選A。解答本題時考生應(yīng)先看清題目要求，然后找到各選項(xiàng)在文中的位置，結(jié)合上下文語境進(jìn)行分析。②立一不肖后如西銘先生，為人所詬笑，何如不立之為愈耶！【答案】 （1）A（2）B（3）C（4）新婦結(jié)褵二年/賢孝素著/武功甥好為我善待之/亦武功渭陽情也/語無倫次/將死言善/痛哉痛哉（5）①（本來指望重見天日，來報大仇，使死者得到慰恤，生者獲得榮封，向九泉之下的父親告慰我們的成功。新 婦 結(jié) 褵 二 年 賢 孝 素 著 武 功 甥 好 為 我 善 待 之 亦 武 功 渭 陽 情 也 語 無 倫 次 將死 言 善 痛 哉 痛 哉（5）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。這封獄中絕筆信表達(dá)了夏完淳以身赴義、視死如歸的民族氣節(jié)，全文一唱三嘆，慷慨悲壯，感人至深。夏完淳以斬釘截鐵的語氣告白母親“萬勿置后”，是擔(dān)心領(lǐng)養(yǎng)的孩子以后不孝敬老人，反而會是家族的隱患。夏完淳在信中懇請雙慈保重，牽掛結(jié)婚二載的嬌妻，并以五言詩的詠唱抒發(fā)豪情，俠骨柔腸，盡顯其中。夏完淳在臨刑前為“不得以身報母”而深感悲痛，為家中“八口”的生計(jì)問題而深感憂慮，但他又認(rèn)為“為父為君，死亦何負(fù)于雙慈”，“以身殉父”是死得其所的。 寧許以負(fù)秦曲（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（家事盡以委之 失其所與，不知C.嫡母慈惠，千古所難 ） A.嫡母慈惠，千古所難，大恩未酬 ， 令人痛絕淳之身，父之所遺去年之舉，淳已自分必死痛自嚴(yán)君見背 ， 兩易春秋（1）對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（人們認(rèn)為這有損張溥的名節(jié)。張溥死后，因無后，次年由錢謙益等代為立嗣。惡夢十七年，報仇于來世。大道本無生，視身若散展。 人生孰無死？貴得死所耳！父得為忠臣，子得為孝子。二十年后，淳且與先文忠為北塞之舉矣！勿悲勿悲！相托之言，慎勿相負(fù)！武功甥將來大器，家事盡以委之。 兵戈天地，淳死后，亂且未有定期。如其不然，萬勿置后！會稽大望，至今而零極矣！節(jié)義文章，如我父子者幾人哉？立一不肖后如西銘①先生，為人所詬笑，何如不立之為愈耶！鳴呼！大造茫茫，總歸無后。嫡母慈惠，千古所難 ， 大恩未酬，令人痛絕。淳一死不足惜，哀哀八口，何以為生？雖然，已矣！淳之身，父之所遺；淳之身，君之所用。致慈君托跡于空門，生母寄生于別姓，一門漂泊，生不得相依，死不得相問；淳今日又溘然先從九京：不孝之罪，上通于天！去年之舉，淳已自分必死，誰知不死，死于今日也。 不孝完淳今日死矣！以身殉父，不得以身報母矣！痛自嚴(yán)君見背 ， 兩易春秋，冤酷日深，艱辛歷盡。8．閱讀下面的文言文，完成下面小題。光緒十四年，鄧承修托病辭官，在惠州豐湖書院擔(dān)任主講，講學(xué)讀書、贍養(yǎng)母親。狄塞爾竟然用武力驅(qū)趕江平、黃竹的百姓向內(nèi)地遷徙。鄧承修認(rèn)為這塊地是欽海的屏障，如果法國得到它，那么對內(nèi)將逼近防城，對外則是阻斷了東興、思勒兩個地方，這就會喪失欽州、廉州了。鄧承修指著地圖和戶口名冊據(jù)理力爭，狄隆狄塞爾害怕，卻又感到羞恥因而忌諱談這件事，堅(jiān)持要求按照地圖來劃分界限，朝廷的旨意是同意。狄塞爾來會談。朝廷迫不得已，答應(yīng)了法國的請求，鄧承修于是有關(guān)于三個難點(diǎn)兩個害處的奏折發(fā)電報回朝廷，奏疏遞上朝廷后，皇上不理睬。浦理燮想先按原來界限劃分，鄧承修根據(jù)條約想先更正界限后再劃分。還沒出京都，又受命趕赴廣西和法國使者會面，商討劃分中越邊界問題。第二年，鄧承修趕赴天津協(xié)助李鴻章與法國使者巴特納商議和約，制定十項(xiàng)新條款。于是，鄧承修兩次上書陳述三個應(yīng)敵策略。隨即和司業(yè)潘衍桐秘密上奏離間敵人的五個策略，并且彈劾李鴻章商定和議時疏忽職守。光緒十年夏，法國人希望與大清締結(jié)和約，結(jié)束戰(zhàn)爭狀態(tài)。因?yàn)榭紙鲆恢币詠泶嬖诒锥?，他上書陳述七件事來糾正這種現(xiàn)象；因?yàn)楣賳T治理一直以來也有弊端，他上書陳述八件事來肅清這種現(xiàn)象。和張佩綸等人一起主持公正的言論，經(jīng)常彈劾揭發(fā)有罪的官員，號稱“鐵漢”。咸豐十一年鄉(xiāng)試中舉，捐錢買了郎中的官職，分到了刑部，后調(diào)任御史，任上遇到父親去世，辭官歸家守孝。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對選項(xiàng)逐一排查，設(shè)誤常常有時間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項(xiàng)中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。復(fù)習(xí)中要注意突出重點(diǎn)，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識樹，同時加強(qiáng)積累，注重歸納，分類記憶。 （2）此題考查文化常識的能力。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標(biāo)志斷句和語法斷句。②剛好碰到法國官員魯倪思海被越南人殺害，狄隆狄塞爾害怕，卻又感到羞恥因而忌諱談這件事，堅(jiān)持要求按照地圖來劃分界限，朝廷下詔批復(fù)同意。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶D； ⑷ ①于是，鄧承修兩次上書陳述三個應(yīng)敵策略。 （4）重點(diǎn)詞語和句式：①再：兩次；陳：上書陳述；凡：總共、一共；多見采納：被動句式，見，表被動，多被皇上采納。在朝廷為官期間，他兢兢業(yè)業(yè)，為國為民，針對時政，屢次上書朝廷，都得到了朝廷的重視”中“屢次上書朝廷，都得到了朝廷的重視”理解有誤，在與法使浦理燮談判后，原文“承修遂有三難二害之電奏，疏入，不省”意思是“鄧承修于是有關(guān)于三個難點(diǎn)兩個害處的奏折發(fā)電報回朝廷，奏疏遞上朝廷后，皇上不理睬”，據(jù)此可知，鄧承修有三難二害之電奏朝廷，他的上疏，皇帝并沒有理會。故選A。 （2）A項(xiàng)，“鄉(xiāng)試，中國古代科舉考試之一。所以排除A。 【解析】【分析】（1）文中畫線部分，“闈姓賭捐”是“論”的賓語，意思是“論述科舉中榜者姓氏作為賭注的行為”，中間不能斷開，所以排除CD。從這件事后，他總共十三次上書談?wù)撥娛拢啾换噬喜杉{。②適法官達(dá)魯倪思海為越人擊殺，狄使懼，又恥而諱其事，堅(jiān)請按圖畫界，朝旨報可。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。鄧承修盡忠職守，深受重用。與法國締結(jié)和約討論中越邊界問題時，法國使者想先按原來界限劃分，他卻據(jù)理力爭，法國使者不能使他屈服。C.隨即和司業(yè)潘衍桐秘密上奏離間敵人的五個策略。鄧承修目光長遠(yuǎn)，足智多謀。他先后上書“陳七事”“陳八事”，直指當(dāng)時社會弊端。鄧承修敢于直諫，痛陳時弊。”（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（秦策一》：“據(jù)九鼎，按圖籍，挾天子以令天下。圖籍，也稱“圖簿”，即地圖和戶口冊，代指疆土和人口。樞臣即指宰輔重臣。C.遭憂，也稱“丁憂”或“丁艱”。科舉考試在明朝時形成了完備的制度：分為院試、鄉(xiāng)試、會試和殿試。鄉(xiāng)試，中國古代科舉考試之一。先后疏論/闈姓賭捐/大乖政體/關(guān)稅侵蝕/嬰害庫帑/以考場積弊陳七事/糾正之/以吏治積弊陳八事/肅澄之（2）下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（先后疏論闈姓賭捐/大乖政體/關(guān)稅侵蝕/嬰害庫帑/以考場積弊/陳七事糾正之/以吏治積弊/陳八事肅澄之C. ） A.（節(jié)選《清史稿十四年，謝病歸，主講豐湖書院，讀書養(yǎng)母。議久之，暫與定約三條，猶未決，而狄使竟以兵力驅(qū)江平、黃竹居民內(nèi)徙。承修指圖籍抗?fàn)?，狄使不能屈，欲分白龍尾半之左歸我而右歸越。適法官達(dá)魯倪思海為越人擊殺，狄使懼，又恥而諱其事，堅(jiān)請按圖畫界，朝旨報可。光緒十二年，法人別遣狄隆朝廷不獲已，許之。未出都，命赴廣西與法使會勘中、越分界，至則單騎出關(guān)會法使浦理燮。明年，赴天津佐鴻章與法使巴特納商和約，定新約十款。于是承修再陳三策。旋與司業(yè)潘衍桐密上間敵五策，并劾李鴻章定和之疏。久之，遷給事中。與張佩綸等主持清議，多彈擊，號曰“鐵漢”。轉(zhuǎn)御史，遭憂歸。 鄧承修，字鐵香，廣東歸善人。 后代有道德的人，遵循常規(guī)，習(xí)慣舊例，惴惴不安，害怕不被天下的人寬赦，一做出罕見的行為，天下的人就群起嘲諷他，不知道探求他平素的行為，卻認(rèn)為古今是有變化的，現(xiàn)今就是有不能去做的事，這其實(shí)是大錯特錯了啊！7．閱讀下面的文言文，完成下面小題。為什么呢？因?yàn)橐烈匠２恍家活櫟臇|西，足夠用來取得天下人的信任。朝廷多么尊貴，可他們卻像普通人那樣將它推來讓去，孔子看中了他們的哪一點(diǎn)呢？孔子看中了他們對富貴不急切地追求，有用來使天下人的心完全折服的功效罷了。后代有道德的人，大概也曾有過這樣的志向，但得與失在他心中擾亂，榮與辱在他身外糾纏，所以辛辛苦苦地直到老死也無暇顧及自己的志向，也夠可悲的了！古時候有道德的人，一定有超出世人的品行，并不是貪求想跟一般人不同罷了。 孟子說：“伊尹在有莘國的郊外耕作，倘若不合乎道，又不合乎義，就是拿整個天下作為他的俸祿，他也不接受。那些出售貨物的男女小商人，得到一金都不知道怎么放置，不是他們的智商不如富貴家子弟，而是由于他們處的地位十分卑下。天下的財富，是由一竹筐飯、一盤肉湯聚集起來的；天下這么廣大，是由一個鄉(xiāng)推演而來的。把天下讓出去跟把一竹筐飯、一盤肉湯讓出去，沒有什么不一樣；治理天下跟治理一鄉(xiāng)，也沒有什么不一樣。一鄉(xiāng)的人沒有誰敢采用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸砻胺杆瑓s不能辦好一鄉(xiāng)事情的人，從來沒有過。只是由于他們爭奪的不過是一竹筐飯、一盤肉湯，而一竹筐飯、一盤肉湯足以打動他們的心，那么他們的思慮、智慧，不超出這個就是應(yīng)該的了。 做天下大事業(yè)的人，是具備天下崇高節(jié)操的人；樹立了天下崇高節(jié)操的人，是把天下看得十分狹小的人。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。解答