【正文】 及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休，雖欲棄塵垢，解羈縶，自放于道德之場，而事每劫而留之，然后知顏子之所以甘心貧賤，不肯求斗升之祿以自給者，良以其害于學故也。（限6處） 人 不 堪 其 憂 顏 子 不 改 其 樂 私 以 為 雖 不 欲 仕 然 抱 關 擊 柝 尚 可自 養(yǎng) 而 不 害 于 學何 至 困 辱 貧窶 自 苦 如 此（2）顏子簞食瓢飲，不改其樂，出自《________》（作品名），后來有成語“________”形容顏回這一品質(zhì)。 【答案】 （1）人不堪其憂/顏子不改其樂/私以為雖不欲仕/然抱關擊析/尚可自養(yǎng)/而不害于學/何至困辱貧窶自苦如此（2）論語；安貧樂道（3）用顏回的簞食瓢飲、甘居陋巷與自己的疲累現(xiàn)狀對照，揭示做官忙碌奔波的處境會妨害學習的道理。我暗自認為，即使不想當官，但做個守門打更的小吏，至少可以自給自養(yǎng)生活，也不致于對治學有所妨礙，何必弄到這樣貧窮、這樣自苦的地步呢。 （2）本題中，要求掌握關于《論語》的文學常識，知道“顏子簞食瓢飲，不改其樂”出自此書，然后根據(jù)這一句話找出相應的詞語，即“安貧樂道”。 故答案為：⑴人不堪其憂/顏子不改其樂/私以為雖不欲仕/然抱關擊析/尚可自養(yǎng)/而不害于學/何至困辱貧窶自苦如此 ⑵論語；安貧樂道 ⑶用顏回的簞食瓢飲、甘居陋巷與自己的疲累現(xiàn)狀對照，揭示做官忙碌奔波的處境會妨害學習的道理。文段休問長與短，熟讀精思是關鍵。聯(lián)系全文前后看，先易后難細分辨。常用虛詞是標志。這類題目的解答需要學生在熟悉并掌握相關名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。 ⑶本題考查學生把握文章內(nèi)容要點，篩選文本重要信息的基本能力?！靖絽⒖甲g文】我暗自認為，即使不想當官，但做個守門打更的小吏，至少可以自給自養(yǎng)生活，也不致于對治學有所妨礙，何必弄到這樣貧窮、這樣自苦的地步呢。雖然想拋棄世俗，解脫束縛，自由放任于道德修煉的地方，但是，辦一件事，每每遭受阻礙而滯留任上。 弱冠，右將軍桓豁以為參軍?；捶手?，苻堅迸走，璩與田次之共躡堅，至中陽，不及而歸。海陵縣四面湖澤，皆是菰葑，逃亡所聚，威令不能及。時大旱，璩因放火，菰葑盡然，亡戶窘迫，悉出詣璩自首，近有萬戶，皆以補兵，朝廷嘉之。及桓玄篡位，遣使加璩散騎常侍、左將軍。璩傳檄遠近，列玄罪狀?！背?，璩弟寧州刺史璠卒官，璩兄球?qū)O祐之送喪，葬江陵。璩弟瑾子修之時為玄屯騎校尉，誘玄使入蜀，既而修之與祜之共殺玄?！庇衷t西夷校尉瑾為持節(jié)、監(jiān)梁秦二州軍事。初，璩使參軍譙縱領巴西、梓潼二郡軍下涪水，當與璩軍會于巴郡。而璩下人受縱誘說，遂共害璩及瑗，并子侄之在蜀者，一時殄沒。義煕中，詔曰：“故益州刺史璩，事乖慮外?！闭撹秤懟感Γ贩鈿w鄉(xiāng)公，千五百戶。自寶至璩三葉，擁旄開國者四人，將帥之家，與尋陽周氏為輩，而人物不及也。卷八十一》，有刪改）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ 夫貞松標于歲寒/忠臣亮于國危/璩體識弘/正誠契/義旗受命/偏師次于近畿/匡翼之勛/實感朕心B.夫貞松標于歲寒/忠臣亮于國危/璩體識弘正/誠契義/旗受命偏師/次于近畿/匡翼之勛/實感朕心D.） A.B.C.D.） A.他利用天旱的特點，采取火攻，將當?shù)氐奶油稣叨急破瘸鰜碜允?，毛璩用他們來補充兵源，受到皇帝嘉獎。毛璩忠于朝廷，拒絕叛臣利誘。C.桓玄落敗時，毛璩的侄子毛修之、毛祐之誘殺桓玄，皇帝加封毛璩兄弟三人，使他們成為一方軍事大員。毛璩一門多人遇難，皇帝深感悲痛。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②璩忠誠愨亮，自桓玄萌禍，平殄兇逆，肅清荊郢，當即授上流之任。②毛璩忠誠耿直，自從桓玄制造災禍以來，他平定消滅叛逆，肅清荊、郢兩州，應當立即授予上品官職?！拌丑w識弘正”和“誠契義旗”是連續(xù)的兩個主謂短語，共用主語“璩”，因此“誠契義旗”之間不能分開，故排除A、C兩項；“受命偏師”和“次于近畿”也是連續(xù)的兩個動賓短語，因此“偏師”之間不能分開，故排除B項。（2）A項，“至親去世”錯誤，至親包括父母、兄弟等，古代服喪是為去世的父母守喪。（3）C項，“毛璩的侄子毛修之、毛祐之”錯誤，文中提到“璩兄球?qū)O祐之”，意思是毛璩的兄長毛球的孫子毛祐之，因此毛祐之不是毛璩的侄子，而是他的侄孫，屬于對象稱謂錯誤。（4）①中，“迸走”，逃跑；“共”，一起；“躡”，追趕；“至”，到，追到；“不及”，沒有追上，沒有趕上。故答案為：⑴D；⑵A；⑶C；⑷ ①在淮肥之戰(zhàn)中，苻堅敗逃，毛璩與田次之一起追趕苻堅，追到中陽，沒有追上就回頭了?！军c評】⑴本題考查文言文斷句。另外，這類題也有規(guī)律可尋：首先看四個選項，一般在第一處分歧可以排除兩項，之后另一分歧處排除另一項，得出答案。熟讀精思是關鍵，內(nèi)容大意全理解；緊緊抓住“曰”“云”“言”，這些字后面要停；熟記常用虛詞；把握詞性詞義、語法結構；分析排比對偶與反復的句式幫助斷句。解答此類題，要求學生平時注意積累、記憶。另外，針對每一個選項，標明時間、事件，到原文一一對照。完成這類題型，需要考生課下多讀、多記，尤其熟記120個實詞、18個虛詞，掌握四類特殊句式：判斷句、倒裝句、被動句、省略句?！靖絽⒖甲g文】二十歲時，右將軍桓豁讓他做參軍。守喪期結束，做了謝安的衛(wèi)將軍參軍。后來升任寧朔將軍、淮南太守。毛璩建議率領一千兵馬前去討伐。安帝初年，他晉升為征虜將軍。毛璩扣留了桓玄的使者，沒有接受他的任命。武陵王下令說：“毛璩忠誠耿直，自從桓玄制造災禍以來，他平定消滅叛逆，肅清荊、郢兩州，應當立即授予上品官職。恰逢桓玄敗逃，打算逃到梁州。安帝恢復帝位，下詔說：堅貞的松柏在寒冬中挺立，忠誠的大臣在國家危難時更加誠信。可以晉升他為征西將軍，統(tǒng)一指揮五州軍事。當初，毛璩派參軍譙縱率領巴西、梓潼二郡的軍隊攻下涪水，將與毛璩的軍隊在巴郡會師。而毛璩的手下受到譙縱的引誘勸說，于是一起殺害了毛璩和毛瑗，連同那些留在蜀地的子侄，一時全部遇難。義煕年間，皇帝下詔說：“已經(jīng)去世的益州刺史毛璩，事情失敗是出于意外?？梢宰焚浽仁谟杷墓俾?，賜錢三十萬、布三百匹。又因為毛祐之斬殺桓玄的功勞，封他為夷道縣侯。4．閱讀下面文章，完成下列各題 主人設食，原平自以家窮，父母不辦有肴味，唯飧鹽飯而已。父篤疾彌年，原平衣不解帶，口不嘗鹽菜者，跨積寒暑。瑤之乃自往，曰：“今歲過寒，而建安綿好，以此奉尊上①耳。墓前有數(shù)十畝田，不屬原平，原平不欲使人慢其墳墓，乃販質(zhì)家資，貴買此田。如此積時，邑人皆共識悉，輒加本價與之，彼此相讓。若自船已渡，后人未及，常停住須待，以此為常。 ⑤太守蔡興宗臨郡，深加貴異，以私米饋原平。人或問曰：“府君嘉君淳行，敏君貧老，故加此贍，豈宜必辭？”原平曰：“府君若以吾義行邪，則無一介之善，不可濫荷此賜?！苯K不肯納。（1）寫出下列加下劃線詞在句中的意思。 ①要使微賤________A．細小 C．稍微 B．拉 D．退卻（3）第①段劃線部分斷句正確的一項是（若家或無/食則虛中/竟日義不獨飽B.若家或無/食則虛中竟日/義不獨飽D. 府君若以吾義行邪，則無一介之善，不可濫荷此賜。 ） A.賣物花費的時間往往特別長。物價為邑人認可，貨品特別搶手。買家總是主動出高于報價的價格。 【答案】 （1）重；怠慢、褻瀆（2）C；B（3）D（4）府君如果是因我的孝義行為（而賜米），那么（我）沒有一點微小的善行，不能隨便承受這一賞賜。郭原平一方面因謙虛而推讓褒獎；另一方面仁厚且自強，念及天下貧老而不愿獨享。 【解析】【分析】（1）①“篤”應翻譯為“重、嚴重”，可以聯(lián)系《陳情表》“劉病日篤”中“篤”的解釋；②“慢”應解釋為“怠慢，褻瀆”。 （2）①前面說到“欲買者稍稍減價”意思是想要買東西的人稍稍地降價，后面“要使微賤”中“微”也應講成“略微，稍微”，選C項。 （3）根據(jù)語意斷句。這句話翻譯為：家里有時沒飯吃，他就整日空腹干活，和家里人一同挨餓。 （4） “若”，如果；“以”，因為；“義行”，孝義行為；“則”，連詞，那么；“一介之善”，一點微小的善行；“濫”，隨意；“荷”，承受；“此”，代詞，這。 （5）A項，表述有誤，結合“每出賣物，人問幾錢，裁言其半”分析，不是有人攔腰砍價，是郭原平自己只要半價；B項，表述有誤，文中并沒有說到賣物花費的時間往往特別長，“如此積時”是說這樣時間長了，本地人都知道這情況，不是說他賣物花費時間特別長。故選D。據(jù)原文“送而復反者前后數(shù)十”“瑤之乃自往”“以此奉尊上耳”可知，他是反復送棉花好多次，而且親自上門送，且表達了棉花是送給郭母的，表示尊敬，所以郭原平奉孝，鄭重接受。太守贈米的原因是“深加貴異”“府君嘉君淳行，敏君貧老”，佩服他的為人行事作風，覺得他很孝順而且憐憫他又窮又老。若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已”。 故答案為：⑴重 ⑸D； ⑹太守贈米既為褒獎其德行，也有憐老惜貧之意。許瑤之贈綿表的是對郭母的尊敬和掛念，且親自上門以示重視，故而孝子郭原平鄭重接受。 （2）本題是以客觀性試題的形式考查文言實詞的使用。 （3）此題考查文言文的斷句能力。內(nèi)容大意全理解，始可動手把句斷。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)。 （4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并安現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順。解答這類題目一要注意從原文中尋找對應信息，二要認真比較，不漏過任何字眼。 （6）本題考查對主人公人物形象的分析把握能力。【參考譯文】他會做木工，?？拷o人做工供養(yǎng)雙親。家里有時沒飯吃，他就整日空腹干活，和家里人一同挨餓；等到傍晚收工，得了工錢回家，在村里買米，然后燒火做飯。父親去世時傷心痛苦不已。 ②高陽的許瑤之居住在永興，不做郡安縣丞回到了家鄉(xiāng)，贈送給郭原平一斤棉花。于是許瑤之親自前往，說：“今年特別寒冷，建安棉不錯，用這個來尊奉家里人吧”，郭原平才拜謝接受。 ③他母親死時，悲痛傷身更甚，勉強支撐到喪服期滿。每次出門賣東西，只要半價，這樣時間長了，本地人都知道這情況，總是加上原價付錢，彼此相讓，原平一定要讓價錢稍便宜些，等價錢低廉，才肯收錢。 ④每次行船來錢塘，看見旁人的船被堵在水壩下還沒有牽過去，就迅速操槳過去幫助，自己的船自己牽引，不要旁人的幫助。郭原平堅決地一再推讓，誓死不受。如果因我又窮又老的話，老人很多，家家戶戶經(jīng)常貧困，不只是我一個人而已。5．閱讀下面的材料，完成下面小題。不義而富且貴，于我如浮云。比龜者，寧其死為留骨而責乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中?！保ā肚f子》）（1） 【答案】 （1）孔子：堅守仁義，安貧樂道。（2）【示例1】更傾向于孔子式的快樂?？鬃有膽讶柿x，安貧樂道，這是一種無法用金錢獲取的快樂，重義輕利；而莊子追求的快樂只是一己避世隱居獨善其身的快樂，缺少社會的責任感，所以我不贊同。生命與自由是人生快樂的源泉，莊子鄙棄名利富貴，因為在他看來，珍愛生命，享受生命賦予的自由才是真正的快樂，他是真正懂得生活的人；孔子追求的快樂只是“道不行于世”后一種無奈的自我安慰、自命清高，所以我不贊同。根據(jù)材料二中句子“往矣！吾將曳尾于涂中”以及莊子拒絕出仕的邀請可以看出莊子注重保全生命，享受自由。從材料一中“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”可知，孔子式的快樂，在于內(nèi)心是否充實，從材料二中莊子面對邀請的態(tài)度以及最后一句“吾將曳尾于涂中”可知，莊子鄙棄名利富貴，享受生命賦予的自由才是真正的快樂。 故答案為：⑴孔子：堅守仁義，安貧樂道。 ⑵【示例1】更傾向于孔子式的快樂?？鬃有膽讶柿x，安貧樂道，這是一種無法用金錢獲取的快樂，重義輕利；而莊子追求的快樂只是一己避世隱居獨善其身的快樂，缺少社會的責任感，所以我不贊同。生命與自由是人生快樂的源泉，莊子鄙棄名利富貴，因為在他看來，珍愛生命，享受生命賦予的自由才是真正的快樂，他是真正懂得生活的人；孔子追求的快樂只是“道不行于世”后一種無奈的自我安慰、自命清高，所以我不贊同。解答時要理解孔子和莊子說的內(nèi)容。用不義手段得到的富與貴，對于我，如同天上的浮云?！币馑际恰罢埢匕桑∥乙跔€泥里搖尾巴。 由此可總結出答案。贊成孔子的堅守仁義，安貧樂道的快樂方式，要指出莊子缺少社會責任感的生活方式的不足；贊成莊子保全生命，享受自由的生活方式，要指出孔子自我安慰、自命清高的生活方式的不足?？鬃诱f：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了．用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣．””??莊子說：“請回吧！我要在爛泥里搖尾巴。 伊尹論蘇 軾立天下之大節(jié)者，狹天下者也。惟其所爭者，止于簞食豆羹，而簞食豆羹足以動其心，則宜其智慮之不出乎此也。一鄉(xiāng)之人，莫敢以不正犯之，而不能辦一鄉(xiāng)之事者，未之有也。讓天下與讓簞食豆羹，無以異也。然而不能者，有所蔽也。天下之大，是一鄉(xiāng)之推也。販夫販婦得一金而不知其所措，非智不若，所居之卑也。 孟子曰：“伊尹耕于有莘之野，非其道也，非其義也，雖祿之天下，弗受也。以其全才而制天下，是故臨大事而不亂。卿相之位，千金之富，有所不屑，將以自廣其心，使窮達利害不能為之芥蒂，以全其才，而欲有所為耳。夫以朝廷之尊，而行匹夫之讓，孔子安取哉？取其不汲汲于富貴，有以大服天下之心焉耳。何則？其素所不屑者，足以取信于天下也。 后之君子，蹈常而習故，惴惴焉懼不免于天下，一為希闊之行，則天下群起而誚之。（選自《唐宋八大家散文廣選?新注?集評》蘇軾卷）（1）對下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項是（立天下之大節(jié)者，狹天